宝宝出现脑瘫需要及时的治疗，在治疗的同时还少不了日常的训练，如果训练得当有利于宝宝的活动能力的提升，也能有利于宝宝的发育，那么脑瘫的康复训练应该怎么做呢？具体请看下面的介绍。 1、坐位训练：使患儿端
1宝宝脑瘫需要做的五大训练
宝宝出现脑瘫需要及时的治疗，在治疗的同时还少不了日常的训练，如果训练得当有利于宝宝的活动能力的提升，也能有利于宝宝的发育，那么脑瘫的康复训练应该怎么做呢？具体请看下面的介绍。
1、坐位训练：使患儿端坐在靠背椅上，双腿用布垫分开，胸前放小桌以便于患儿双手活动。对于因痉挛而坐位困难者，训练人员坐在患儿前方，握住其前臂，双腿轻压在患儿双膝上，使患儿下肢分开并伸直，抬头直腰，保持坐位。
2、站立训练：对站立时足跟不能着地的小儿，训练者可在其仰卧时，四指握住其足跟，以手掌压向足心，使其足向小腿方向背屈，还可以穿戴足踝矫形器，以利于矫正尖足、稳定踝关节，更好地进行站立、行走训练。
3、翻身训练：对不会翻身的小儿，在其仰卧时，将翻动侧的下肢屈曲，并辅助屈曲腿带动身体旋转或握住翻动侧上肢使其伸展、内收，带动躯干翻转。
4、爬行训练：学会爬行是行走的先决条件之一。小儿需双上肢伸展支撑，下股以膝关节支撑使躯干与大腿成90度。姿势保持稳定后，可在小儿面前放置带有声响、颜色鲜艳的玩具，诱导其向前交替伸手抓取，同时可向前推动小儿足底，辅助其前进。
5、步行训练：使患儿手扶平行杠，训练人员固定其一只脚，诱导其另一条腿屈膝，抬脚，再足跟、脚掌顺序着地。给足下垂的患儿配戴下肢矫形器，并用步行器练习步行。
脑瘫的康复训练需要注意不论是坐，站，还是行走，翻身等等，对于脑瘫的宝宝来说都需要及时的进行训练，才能跟上其他宝宝成长的步伐，才能更及时的控制病情。
2脑瘫患儿不同部位的康复训练应该怎么做
对于脑瘫患儿来说除了需要及时的治疗之外，还要进行相关的康复训练，因为脑瘫经常会出现活动能力障碍等情况，因此对孩子的运动活动能力的训练很重要，那么不同部位脑瘫的康复训练应该怎么做呢？
脑瘫的头部训练
1.将患儿仰卧，头转向侧方，家长一边逗耍，一边用带色玩具放在他眼前10～20厘米处让他看，移动，以使其追视，也可用响铃来逗引。
2.当患儿头部从侧面转到正中位时，争取保持正中线2秒、5秒、l0秒，这样一点一点延长时间，当患儿完成动作时要及时给予肯定与夸奖。注意向两侧转动的时间要相同。
头部控制训练
此方法较适合于手足徐动型的脑瘫患儿。
1.头垂直，面保持正中位，对呼吸、摄食功能、视觉、听觉等的发育非常重要，应该力争早期完成。
2.患儿被动地取坐位，后背部紧靠家长的胸腹部，家长一手控制其两手在胸前，一手控制其头保持正中位，以此来保持头的垂直、面正中位。
3.当患儿能完成头的垂直正中位时，让其取坐位;
4.保持肩及上部躯干正常位置，一边使之倒向前方及后方，目的是使患儿头部在运动过程中保持垂直位。最初自小范围开始，再根据患儿能力逐渐扩展范围。
5.出现反应时要持续进行强化，力求巩固完善。前后方向的反应能完成时，再从侧方来诱发。
颈部肌肉力量训练
①拉起训练头直立：可把患儿抱起放在父母身上，父母背靠垫躺卧下，双腿屈曲。患儿斜躺在父母腿上，头放在父母膝部，父母用双手将患儿双手拉起时要保持双肘伸直，使头、躯干抬起来坐起，促使抬头立直，锻炼颈部;也可以叫他再仰头贴膝，再反复拉起，训练10次左右。
②挺胸抬头训练：俯卧位的训练方法是在患儿胸下塞入一个小枕头(最好为坡形枕)或三角垫。患儿两臂伸在枕前时必须伸直，可用手扶助其上臂或肩部，当他头抬起时可以用手按住腰部或以沙袋固定之，逐渐延长其支撑时问。若患儿头能抬起，可同时让他追视有趣玩具。肘关节屈曲时应予以帮助伸直。也可让患儿爬俯在膝上，按着躯干呼唤他或用玩具从上方逗引，使他抬头追视。
③仰卧位训练：让患儿仰卧，头放在枕头上，把玩具放在脚的方向，让他抬起头来看。如果有大球，可令患儿趴在大球上，按住腰部让球向后滚动，患儿则会抬起头部、弯曲腰部挺起胸来。
脑瘫的翻身训练
逗引翻身法
先让患儿侧卧，叫他自己翻成仰卧，然后再叫他向侧面翻身。以后用发声玩具逗引，使其追逐再仰卧。同样的方法再向对侧逗引，在完成时给予夸奖 。
上肢帮助翻身法
让患儿俯卧，先使患儿脸转向要翻身的方向，使其后头侧手臂向头上抬举，屈曲下肢，同时拉推骨盆，使其向仰卧方向翻动，或用玩具引逗患儿从俯卧 位向仰卧位来翻。
注意尽量让患儿自己来做，必要时给予扶持。
注意两侧要平均翻动。
下肢帮助翻身法
让患儿仰卧，屈曲单侧的髋和膝带动骨盆，充分倾斜股骨来使身体扭转翻动，并慢慢减少协助使患儿自己完成动作。患儿仰卧位，持两膝，屈曲一侧的 腿扭转向侧方，回转骨盆成为半侧位。反过来再回复到仰卧位后，再屈曲对侧腿，带动骨盆向对侧翻转。
手足动作分离翻身法
让患儿仰卧，然后慢慢地拉起，使头随之抬起，但切不可突然拉拽。也可以用声音或玩具引逗，使其向左前方或右前方慢慢倾斜，以达到身体整体 的转动。
其次，再训练手脚分离动作，即仰卧位固定肩部来扭转腰下部，或固定下肢来扭转肩部，一直训练到患儿能控制躯干为止。
浴巾帮助翻身法
在平台铺上大浴巾，让患儿挺直仰卧，然后提动浴巾的一端，向侧方向滚动，使其成为俯卧位。
也可以使患儿扭转上半身，伸手去抓玩具，一点点逐渐 扭转腰部，达到完全翻身。再用玩具逗引向另一侧，连续做翻身动作
以上介绍了不同部位小儿脑瘫的康复训练应该做的内容，家长们必须要注意学习正确的方法，而且要坚持训练，不能半途而废，才能得到最好的训练效果。
3脑瘫的康复治疗具体怎么回事
专家友情提示：面对脑瘫的康复治疗具体怎么回事?脑瘫的康复训练这个问题我们将慢慢介绍给你认识，专家介绍康复训练是达到治疗脑瘫疾病的效果。下面我们具体介绍一下希望对你是有一定的帮助的。
脑瘫疾病的康复治疗主要针对脑瘫患儿的运动障碍、语言障碍等因脑瘫儿引起的伴随症状。这种康复治疗方法需要家长在康复治疗师的指导下进行，而且必须持之以恒，否则不但起不到治疗效果，反而会加重脑瘫患儿的病情。这是常见的脑瘫的治疗方法。
康复治疗对于脑瘫患者来讲非常重要。目的就是改变肢体麻木障碍、改善肌张力和关节活动障碍等症状，使之达到最佳状态，并逐渐恢复部分肢体运动。尤其是在恢复肢体运动障碍方面更为显得突出。目前认为脑瘫的患者经过正规的康复训练可以明显减少或减轻瘫痪的后遗症，有人把康复看得特别简单，甚至把其等同于锻炼，急于求成，常常事倍功半，且导致关节肌肉损伤、骨折、肩部和髋部疼痛、痉挛加重、异常痉挛模式和异常步态，以及足下垂、内翻等问题，即误用综合征。
不适当的肌力训练可以加重痉挛，适当的康复训练可以使这种痉挛得到缓解，从而使肢体运动趋于协调。一旦使用了错误的训练方法，如用患侧的手反复练习用力抓握，则会强化患侧上肢的屈肌协同，使得负责关节屈曲的肌肉痉挛加重，造成屈肘、屈腕旋前、屈指畸形，使得手功能恢复更加困难。其实，偏瘫不仅仅是肌肉无力的问题，肌肉收缩的不协调也是导致运动功能障碍的重要原因。因此，不能误以为康复训练就是力量训练。
脑瘫专家提示：以上就是深入解析脑瘫的康复治疗具体怎么回事?脑瘫的康复训练的具体介绍，相信大家对于脑瘫疾病的了解，是有一定帮助的，如果还有其他疑问可以咨询医院的在线专家，专家会提供详细的解析。
