昨晚帮儿子把小颗粒积木分类，有点上头，弄到深夜，只想到四个字总结——躬身入局。
躬身入局前，我还纳闷呢，那么喜欢积木课的儿子，为何最近上完课，都未能按时完成作品搭建？需要我一催再催甚至三催都没用？
我实在没招了，才极不情愿地陪他搭建，陪着陪着我才发现，他不是不懂其中原理，也不是不会搭，而是找积木太难了！
在一堆细小的颗粒积木里，要找到一个自己想要的配件，真的是耗时又费力，瞬间就失去了搭建的乐趣，我都没这份耐心，何况是只有六岁的他？
但我若陪他搭，就是帮他找积木的，他还一边教我认识积木，过足了当小老师的瘾，搭建的速度也起来了，双重成就感，所以他很乐意搭。
可天天晚上陪他搭，我也没这精力，要知道二胎孕期的我，现在就是一只笨熊，弯腰蹲下是很艰难的，我不得不想点别的法子来帮他。
我就在想，报课时，就是冲着他兴趣浓厚，完全不用陪不用催，靠他超强自驱力完成的，这会到了第二阶段，到了小颗粒积木，他就被卡住了，之前搭大颗粒积木时的那股热情劲儿，我得帮他找回来！
那找小颗粒积木为啥这么难？无非就是没分类，扒拉半天，也找不到。
那我要帮他找回兴趣，第一步就得帮他分类，然后再教他如何管理分类，最后拆装时如何归类。
否则我就是陪得了他一时，也陪不了他完成所有的课程，没有自驱力的兴趣课，还不如不上呢。
话说对于儿子的兴趣课，我都给他报过哪些？
外面机构线下课有轮滑，兴趣一般，感觉是我的坚持，因为我把这课当作给他体育锻炼了。
在幼儿园里，有报过小主持人、非洲鼓、画画、篮球，只有篮球课，听他回来说很期待上，其他的都可有可无，所以我现在只打算给他继续报篮球课了。
这积木课是网课，每周五更新两节，每节十几分钟，上完就能搭建出作品，刚好是衔接周末的一项玩耍活动，从中还可以学到不少物理机械方面的知识。
他自从上了这积木课之后，出门看到电梯扶梯都能联想到是什么机械原理在运转的，就是肉眼可见他涨知识了，所以老母亲的我没理由不给他继续报课。
网课里，我还给他报了人文、思维和英语，除了英语需要督促外，人文和思维他都是主动去学的，甚至还没更新，就去看预告了。
对比之下，他有自驱力去上的课，收获真的是非比寻常，学了就能表达出来，甚至可以学以致用。
说了这么多，无非就一句话可总结：对孩子的教育，关键在于培养自驱力。事半功倍！
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18个月宝宝要掌握这11个本领，最近陪着17个月宝宝练习，效果可以。本领如下：
1、能用线穿扣子；
前面有买水果蔬菜串串珠给宝宝玩，已经会串，这个没练习。
2、能模仿拉拉链；
给宝贝买衣服有配密封拉链带，练习下，宝贝已经掌握。
3、认识红色；
这个宝贝掌握的不怎么好，平时的玩具都有红色，雪花片，磁力片，积木，串珠，海洋球，篮球
