提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的和老师交朋友初中作文(通用10篇)。
第一篇
我们的地理老师中等个子、偏瘦，鼻梁上总是挂着一幅方框式的眼镜，他的眼睛很大，很有神，眼珠像两颗发光的宝珠子，在他的脸上常常挂着笑容。人们常说诸葛亮“上知天文，下晓地理”，我们的地理老师也不逊色，他的地理课“演讲”得妙趣横生，在他的课堂上总是充满着欢声笑语。我们都视地理老师为好朋友。
我们的地理老师上课很有方法，总是让我们精神抖擞、聚精会神：每节课他会让许多同学在黑板上板书学习内容，让同学复述课文要点，并要求我们画地图，并把歌谣、谚语、谜语、古诗句、歌曲等引入地理教学，让我们对地理产生浓厚的学习兴趣。
我们的地理老师很爱学习，也很有才：他喜欢看教材以外的书，凡是好书，来者不拒，当然也看一些教育教学的专业书籍；老师喜欢写教研文章，据说每年在国家级、省级报刊上发表文章十多篇，让我们既羡慕又敬佩。
我们的地理老师很幽默：记得有一次，班上有一位同学在地理课上小声讲话，老师见了便问他“讨论”什么呢？那位同学胡说：“什么是自转？”老师幽默地回答：“什么是自转？你自己出来转两圈就知道了。”全班顿时哄堂大笑，也没有人说话了，那位同学不好意思地低下了头。
我们的地理老师很会生活：每天早上他步行上学，锻炼身体，每天晚饭后他总是和我们一起打球，无论我们打怎样的臭球，老师总是微笑着，他们的微笑极具魅力，宛如蒙娜丽沙一样迷人，好似迈克•；乔丹的临空灌球一样精彩，更像巴蒂斯图塔的飞脚抽射一样让人兴奋，让我们这些弟子拜倒在他的脚下。
我们的地理老师很关心学生：尽管他只教我们地理，又不是我们的班主任，但课余时间总是和我们在一起，教我们写文章、解方程、读英语，与我们无处不在。
地理老师不仅带给我们知识，而且带给我们欢笑。我们愿意和地理老师交朋友。
第二篇
我有一个朋友，它不能动，不会说话，却能成为我倾诉的对象。这个朋友是谁呢？它就是我的乐器——琵琶。它又不是个人，你怎么能找它诉说呢？你又是怎么和它成为朋友呢？想知道就继续往下看吧！
我刚刚认识它时，只有七岁。我母亲告诉我：“这个乐器叫琵琶，你好好和老师学习。”从此，我开始尝试着与它成为朋友。
开始上课了，这是第一节琵琶课。老师教我们的是抱琴。只见老师轻轻地一托，放在双腿上，双手扶住两侧就将琴抱好了。它在老师手中可真乖巧听话呀！我开始尝试了，将它拿起时，我觉得像是拿着一座山那么沉。费了九牛二虎之力，放在腿上后，它却开始东摇西摆晃了起来。在老师的帮助下，我终于抱好了。看来这第一次的相处不太顺利呢！唉！这交友之路可真艰难呀！
之后，我们开始学习指法——弹、挑。它对我慢慢地不再那么抗拒了。我一次又一次地认真的练习，使我俩之间的关系一点一点地进步了。事实证明“精诚所至，金石为开”。我在这交友之路上踏出了第一步。我的心里兴高采烈的，像吃了蜜一样甜滋滋的。
通过我坚持不懈的练习，我从原本只能够弹出一个个单调、无趣的音，到可以弹出两三首简单、浅显的小儿歌。它随着与我的合作越来越多，对我的态度越来越好了。
到了现在，我和它成为了好朋友。在我高兴的时候，弹一首《送我一只玫瑰花》，表达我内心的喜悦之情；愤怒时，弹一首《大浪淘沙》；在月光明亮，安详平和的夜晚，弹一首《春江花月夜》。
正可谓，“高山流水觅知音”，琵琶就是我的朋友，我的知己。它不会说话，不会动，却和我成为了形影不离的好朋友。
第三篇
每个人，都有着自己的朋友，是人或是物。在和他交上朋友的那段“艰辛”过程中，一定有让自己烦恼的经历吧!当然，我也是如此。我也有自己的好朋友——文字。在和它交朋友的这段历程，让我非常深刻。
以前，我的字总是歪歪扭扭，没有个样子，老师每次改到我的作业，总是摇着头说道：“小树苗什么时候才可以站起来啊！”终于有一天，妈妈也看不下去了，抓起我就往门外走——去报名书法班。在刚上的一节课，老师让我们自由练习了几分钟。一拿到笔的我立刻扑向纸，大显身手了一番，写出来的字果然还是“龙飞凤舞”。老师见了之后，笑了笑说：“写好字，要先与字交上朋友，你对它有耐心，它对你也会不一样。”说完后，老师就示范了几遍。上完课后，老师布置了作业，就让我们回去了。
而回到家的我，把书法袋一丢，感觉像是完成了一件大事一般，欢天喜地地准备下楼玩。妈妈见了立刻把我拉住说道：“给我去练字！等你写好了，我就让你玩！”我听了后哭丧着脸走回了房间，拿起笔和纸，飞快地写了起来。过了一会，我忽然发现，写出来的字依旧是那么“奇怪”歪歪斜斜，没有个字样。我看了看不禁摇了摇头说：“这文字根本就与我无缘！”但忽然又想起老师说的两个字“耐心”。我就明白了，在我写的过程中根本没有耐心和用心，随便写两写就完了，你对字不好，字为什么要对你好呢？我恍然大悟，慢慢地写了起来，专心致志，认认真真，心里只有一个目标：我要与字做朋友！在许久过后，我把写完的一张与前面的一张对比，字似乎已经开始接纳我。我喜出望外，再次坚定了这个目标，对文字也更有耐心了。当然，写出来的字也在不断提高。
终于，在我坚持不懈的努力下，和文字做了好朋友，我对它认真，它也就越来越漂亮。在老师口中“站不直的小树苗”现在站起来了！我无比开心，因为我有了一个好朋友——文字。
第四篇
谦虚，是一种美好的品格，不要让自己的骄傲自满埋没了它。
我，是一个骄傲自满的人，我小瞧一切，看不起比自己差的人，也不对比自己强的人甘拜下风，我会嫉妒他们。
“哈！太好了！我的作文发表了！”我沾沾自喜地迈着大大的步伐走上讲台，领了自己的稿费和发表了自己作文的报纸，在掌声中走回座位，同时白了一眼我的学霸朋友，把报纸在她面前抖了抖，向她显摆了下，太开心了！我心想着，坐到位置上继续听课。
一下课，我就拿出报纸，得意洋洋地看着自己的作文。“小仪怎么变成这样了？她人本来很好的呀！”小轩说着，看了我一眼，我便有些得意了，嘿嘿，肯定是羡慕我了吧！我心里想着，扑到了她身上：“说我什么呢？我的作文发表了你们不开心啊？”我装作生气的样子，趾高气昂地望着她们。“小轩，我想上厕所，走啦！”小晔一把拽走了小轩和小颜，她们三个玩得很开心，无视了我。哼！什么人嘛！都不理我！我看着她们的背影，心里不禁有些失落，做了五年的朋友，说走就走了啊……我心里想着，走到座位上心不在焉地看起了书。
第二天，她们仍然这样。“小晔，放学了去逛饰品店吧！”我把小晔拖了过来。“不要啦！小轩、小颜我们放学去喝奶茶啦！小仪这种好学生不能打扰！”小晔她们头也不回地走了。我做错了什么吗？她们都不理我了……我变得失魂落魄，心中只剩下干瘪的一切。“上课要认真听讲！不要分神！”老师说，我知道老师是在说我，可我真的听不进去了。满脑子都是昔日的友情，我难过极了。
“小轩！小晔！”我叫住了她们。“我到底做错了什么？不要不理我啊！我做错了什么……”我哽咽着问她们。小晔愣住了，看着伤心落魄的我，轻轻擦去了我脸上的泪花。“小仪，我们没有丢下你，只是不想看到骄傲的你，以前谦虚的你在哪里呢？”我心里细细品味着这句话，蓦然警醒，我终于摆脱了骄傲。“对不起大家了，我以前不知道自己有多么过分……”大家愣住了，看着讲台上那个主动认错的我，他们很震惊。
之后，我又变回了起初的我，谦虚它默默地引导着我，我又变成了那个好人缘的我。
谦虚，是良师益友；谦虚，是一种习惯；谦虚，是让自己洗去骄傲的圣水；只有谦虚，才能让人进步。看着周围的朋友，我感觉自己很幸福。
第五篇
我有很多朋友，书籍，同学，老师……但我一直渴望和它交朋友，没有它，世界上会少很多成功者的，它就是——自信。
我从小就十分腼腆，一遇到陌生人，就躲在妈妈的背后，那时候妈妈就是我的“保护神”。渐渐地，我长大了，从幼儿时期进入少年时期，这一个跨越我的确变了很多。但害羞一直不放手，紧紧地抓住我不放，我十分苦恼。于是我努力地去改变它，让自己变得阳光开朗，我积极参与学校的各种活动.社会实践.大队竞选，我型我秀等等，可我依然迈不开那一步。记得那天，我参加小学竞选大队委，刚上台就十分紧张，脚像灌了铅一样沉重，只记得跟评委老师和同学们问个好，接下去什么都忘了，我十分尴尬地看着评委老师，一句话都说不出来，最后低着头红着脸走下台。
时间飞逝一年，当年那无知的我已经进入初中了，我渐渐地摆脱了腼腆的烦恼，四处寻找着它--自信，自信是一种成功者的必备，人往高处走，水往低处流，我想进步，也想得到成功的喜悦，我寻寻觅觅，终于发现了它。于是我这一次又向竞选大队委前进，我曾跌倒过，失败过，但我不愿让它成为我的心魔，我的噩梦。从哪里跌倒就从哪里爬起来，我再次向它发起了挑战。
这一次我做了很多准备，一次又一次面对着镜子大声的朗读、背诵，演讲稿也不断地修改，终于那一天来了……我坐在台下，看着一个个竞选同学上台演讲，我的心怦怦直跳，压力也逐渐增大，21号轮到我了，我的脚开始有点发抖，我紧紧地握住拳头，心里默默地告诉自己，一定行，一定行，相信自己！我满怀自信地走上台，鞠个躬，问个好！就滔滔不绝地介绍自己……终于我的演讲得到了一阵热烈的掌声，我的心顿时激动起来，不管这次大队竞选成功与否，我已成功了一半，因为我战胜了我自己，我敢站在这个舞台，我就是胜利者。这就是一次磨炼！
自信，让我们成为好朋友吧！人生的路很漫长，让我们手挽手，一起前进吧！
第六篇
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”世界上有许多千古流传的关于读书的名言警句。当然，故事也不少，现在家喻户晓的“悬梁刺骨”“凿壁求光”……也有鲁迅将获得奖牌兑换成钱，买串辣椒，再买几本书，冬天看书冷的时候，吃辣椒又驱寒又提神 ，这样就可以继续看书了。
我也有与书本的故事，我跟书本打交道虽然没有如大海汹涌澎湃，但也有冒险的故事。
在家庭的熏陶下，我从小与书结下了不解之缘，徜徉在书的海洋中，我时而开心得捧腹大笑，时而伤心得心在滴血，时而高兴得一蹦三丈高……在我的眼里看书好像是一次冒险，你可以探索神秘的宝藏；看书好像漫步太空，探索新的神秘星球；看书又好像是看一次看电影的过程，发现神奇的亮点。书就好比一个领路人，引领我们走出迷茫；书就好像黑暗里的一星点光明，照亮我们前行的路；书就好比一艘小船，带领我们到达成功的彼岸……
我曾经在看书的时候，在我的屋外挂上“非请勿进，修炼中”的牌子，然后进入书的世界，当时，我看到的是主人公在那幢居民楼遇到火灾，只有他和他的哥哥获救了，他和她的哥哥在烈火的摧残下，毁容了。大火灭了，可留给他们的是丑陋的面貌，后来，哥哥受不了他人的嘲笑，自杀了，而主人公坚强的活了下来，他经过了多年的创业成了亿万富翁，然后他就去整容，恢复原本英俊的面孔。我仿佛也跟着主人公一起从大火炙烤得汗流浃背，到活过来的喜悦，毁容后的自卑感，哥哥自杀的悲痛，创业成功的高兴，整容成为俊小子的开心……一系列事件走了一圈，看完以后，我觉得挫折只是暂时的，战胜它，努力走下去，成功是随时的。
这就是我与书本交友后的故事。我与书本交朋友，手牵手学会知识，懂得道理，明白人生哲理。也是因为书的有趣，我和它已经“解不开”了，但是我也不想解开了。
第七篇
乐器是样好东西，可以使你的人际关系更宽广，也可以使你的综合素质得到很好的提升。当你在表演自己的特长时，每一个人都会由衷佩服你。我就是这样，每当看见那些上台表演的人时，我都会为他的勇气与精彩的表演而赞叹！却没有想到他人在平时付出的努力，所谓“台上十分钟，台下十年功！”
就这样，我便下定了决心，想要与吉他成为好朋友！
首先，我找到了学习吉他多年的堂哥，想要拜他为师，让他来教我如何弹吉他。而他也十分兴奋，因为他一直想要收一名徒弟。这下子，机会终于来了。一开始，我学习了一些基本功，例如弹一些基本的和弦，我也是一点就通。堂哥也感到了满满的成就感。可是，困难也随即而来。没过两个月，我便碰到了大困难。一个掌握了我吉他命运的和弦——大横按。这是一个巨难的基本功。可以说掌握了它，后面的知识就没什么困难。可也有很多人是因为大横按而放弃了吉他梦。
我很想要学会它，可是一天，两天……过了两个星期，我还是学不会它，不但没有进步，还按得比之前更差了。堂兄虽然还在耐心地教我，可是我早已失去的信心与耐心。可能我即将要成为那个放弃吉他的人。终有一天，我扔下了吉他。坐在一旁，弄不明白到底是哪一块做错了。我垂头丧气地对吉他说：吉他呀！吉他！我那么想和你交朋友,你为什么不和我做朋友呢?”这时从吉他口里传出一阵阵的声音：“大横按就是对你的考验，你不没有通过吗？”这个时候，我便明白了，原来只有攻破大横按才能成为朋友啊!
这时，我便下定决心要攻破“大横按”这一类。我便把堂兄拉了过来，让他教我一下按大横按的技巧。就这样，在教导与自学下，经过三个月的努力，我终于攻破了它。我终于与吉他成为了好朋友。
从这件事情，我也懂得了，世界上的难事有许多，可是，只要你坚持不懈，寻找攻破它的技巧，你终会成功，和它成为好朋友。
第八篇
幼时，天真烂漫，对什么事情也是一知半解，也不上心，天性如此，亦颇难改，父母只能顿足叹息。后来，邻居家要出外几月，特托我们照料一盆荷花，我向来爱花，尤其是品种各异的荷花，清雅高洁的白荷，娇嫩欲滴的粉荷……成了我童年中一抹娇艳的梦幻。所以，当那盆荷花抱进家门时，我便深深地为她着迷，再也移不开眼。
这株荷花极美，纤弱却婷婷的枝梗，碧绿宛若通透的翡翠的叶儿，还有那一枝独秀的花儿。赏心悦目，好似是上天的宠儿，娇艳得不可方物，却又不俗气。正应了那一句“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”。我家没有几株植物，剩下的也已风烛残年，枝残叶落了。荷花一到我家的露台上，宛若最耀目的星子，好不惊叹。我百无聊赖，便会搬来一把椅子，倚在窗台，与荷花喁喁几句，这荷花生得越发可爱了，有时还探进一枝干，荷叶顽皮的拂过我的面颊，风儿一吹，又机灵的缩回去了，我也一笑置之，毫不在意。就这样，这株荷花伴随着我过了那一段静谧的时光。我早已将它视为珍宝，更不在意它是否是植物还是什么物儿，我早将它视若知心朋友，放学归来，总要踱到窗边，与她说几句话儿方肯依依不舍的离去。她总是摇曳起优雅的舞姿，层层叠叠的绿浪在她的舞裙下起伏，宛若流动的音符，谱成一首华美的乐章。风儿轻柔的吹过，在她的身畔驻足，似是为她的魅力所着迷。我时常趴在窗边，看她舞兮舞兮，渐渐地为她那绝美的舞姿而怔愣，古代那闻名的“霓裳羽衣舞”也不过如此吧！
岁月静好，终有分离一日，一日我下了课，匆匆赶回家想与她叙说这一日的趣事。却见爸爸拿着铁铲在荷花边上捣鼓着，荷花她弯下腰身好似在忍受着巨大的痛苦，我心中有如刀绞，夺过爸爸手中的铲子，抚慰着痛苦的她，后来细问缘由，才知是邻居回来了，要归还原主了。我也知晓这个道理，却还是舍不下我这个特殊的朋友，可是我又怎么拗得过父母呢，荷花最终还是完璧归赵了。我依依不舍的送别了她，失魂落魄的惆怅了好几天，又看见她在隔壁的窗台上翩跹起舞，心中终是释怀不少。
如今我已成长，那一株荷花也早已香消玉殒，化为春泥了。我早有了许多知心朋友，可是每一个朋友，对我来说，都是一段弥足珍贵的回忆。
第九篇
“书是人类进步的阶梯”不错的，的确如此，书带给我们知识，让我们在知识里遨游，让我们长见识，长世面。又在我们极其劳累之时，让我们放松心态，享受着书带来的特有的快乐。
每次一回家或在空闲时间，我总会和它来一次亲密接触，在阳台阳光的照射下，读一本书，让人觉得是那样的满足。“孙悟空”，“猪八戒”……仿佛已经在我的面前，它们有趣的话语，仿佛在我耳边萦绕，它们的动作，又让我觉得它们是那样的可爱，这都是“书朋友”所给我带来的乐趣。它让我如痴如醉，不想与它分离，恨不得整天和它粘在一起。它不似电视剧那样生动，有那么鲜艳的色彩，也不似动漫那样可爱，但它身上有一种独特的魅力让人沉醉在其中，又给人以足够的想象空间，让我们幻想各种书中的人物情景。在读书时闻一闻它身上的墨香味，你会马上觉得这是世上最好闻的味道，摸一摸它粗糙或光滑的页面，你会觉得这是世上触感最好的东西，看着它的文字，你会不仅发出感叹“天呐，没想到世上竟有这样优美的组合”。偶尔我还会去图书馆与我这些“书朋友”们见面，看着它们一个个的，我便觉得无比高兴，脸上会不经意的洋溢着笑容与它们打招呼，它们有时被风吹动，书页好似要与我交谈。阳台、图书馆、草坪……这都是我与它们打招呼的地方，无论在哪，只要有空闲的时间，我们都会在一起谈天说地，大聊特聊。
书，我的引导者，它带我去长知识，见世面。只要有机会和它接触，我立马会受益无穷，长时间的与它交谈，我们成为了朋友，知心朋友，密不可分的朋友！
