* 提问:根据上述效果图,先抽选一名学员在白板上画出在网页中的显示效果, 其余学员在纸上上书写答案。教员巡视学员基本做完 ,集中评讲 ,给出如图所示的效果图。给予学员鼓励。 参见:TG5-Source文件夹中的“代码阅读”用例 * * 课堂练习HTML代码: 1.抽选1位学员在白板上书写HTML代码,其他学员在练习本上练习. 2.巡视学员完成进度 3.集中评讲,给予学员鼓励 4.注意掌握时间. 参见:TG5-Source文件夹中的“表单课堂练习”用例。 * 提问学员: 买钻石送给女朋友的,到这里来.哈哈.引出框架网页. 演示:框架,参见:TG5-Source文件夹中的“框架” 用例。 讲解要点: 1)上方:顶部框架,一般用于广告 2)左侧框架,一般用于导航链接 3)右侧框架,一般用于显示详细内容 4)点击左侧链接时,一般在右侧框架显示对应的链接内容. 5)每个窗口都对应一张网页. 请问,采用框架结构有什么好处? 引导回答: 1)一个浏览器窗口分为多个独立的区域,内容组织有条理. 2)告诉学员,遗憾的是,不是所有的浏览器都支持框架,并且,如果浏览器窗口被划分为过多的子窗口,会影响网页的整体美观 ,网页设计者常常用表格布局来代替它, 所以我们只需要了解。 * * * * * 讲解要点: 引入话题:如果一个城市的天气气候每天一成不变,都是夏天或冬天,这样好吗? 引导:学生可能会说四季如春,当然好啊,引导:天气气候应该动态变化,“四季分明”, 这才适合自然界生物的生长,我们的网页也是如此,样式不能一成不变,应给人一种鲜活的动态感受,吸引浏览者。 1.使用DHTML的目的是实现动态网页,使网页产生一些动态效果, 演示动态效果:参见TG6-Source文件夹中“超链接变色”和“超链接背景切换” 用例 1)超链接变色:鼠标移过去超链接会变色。 2 )超链接背景切换:上机我们将做此练习,鼠标移过去,背景切换。 2.DHTML包括三部分内容: HTML、层叠样式表、脚本语言 * 后面一页幻灯片演示效果 * 向学员解释: 1)HTML网页的标签讲究配对,开始,结束 2)HTML网页和人一样,由头部
和主体两部分组成 * 向学员解释: 标签一般由两部分组成:标签和属性, 例如: …. BODY就是标签, bgcolor=“green”就是属性,属性可选,还可以多个。 * * 演示: 自动刷新的例子:网页代码详见TG4-Source文件夹中的用例。 向学员说明:网页中的其他代码是JavaScript,后续章节会讲解。 * 演示:参见TG4-Source文件夹中“标题”用例 * 演示:参见TG4-Source文件夹中“段落对齐”用例 解释: 1)align的三种对齐方式。 2)段落相当于我们文章的分段,段落间间隔较大(以便与后面的换行
区别) * 演示:参见TG4-Source文件夹中“换行”用例 提问:上图的两行和两段发现有什么不同没有? 引导并解释解释: 1)换行间距较小。 2)
标签比较特殊,不需要配对,即不需要 * 提问:打开TG4-Source文件夹中“预格式化前“用例(如下),提问学员,将显示什么效果? 引导并预览显示,结果是一行连续显示,说明一个问题:HTML代码中IE浏览器不识别空格、换行鞥格式, 如果希望按HTML代码中的格式显示多方便啊,怎么办?现场加上
标签,再预览显示。 -------------------------------------------- 诗词学习