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国内外高校非计算机专业计算机课程设置对比与研究
作者：张媛媛王丽冀燕丽
来源：《课程教育研究·中》第12期
【摘要】高校非计算机专业开设计算机基础课程的目的是培养大学生的基本信息素养和提高信息能力，提高计算机应用能力。文章通过研究国内外高校非计算机专业计算机课程设置与对比，找寻一种更适合高校非计算机专业学生的课程设置方案。
【关键词】非计算机专业计算机课程设置
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089()12-0040-02
一、高校非计算机专业开设计算机课程的目的
随着信息技术的飞速发展，信息时代的到来，计算机基础教学对于提高新世纪大学生的素质和能力有着十分重要的作用。《大学计算机基础》课程正是根据教育教学改革新理念、新思想、新要求，不断地深化、完善与创新。计算机专业是高等学校用以培养高素质高技能计算机技术人才所设置的专业，主要是以培养具有计算机方面高技能的应用型人才为目的。而高校非计算机专业开设计算机基础课程的目的是培养大学生的基本信息素养和提高信息能力，提高计算机应用能力。为提高教学效果，很多高校教师在教学中采用多样化、立体式的教学模式，逐步完善和充实课程教学内容。针对非计算机专业学生的特点，在教授的基础课程中非常注重计算机文化的渗透，扩展学生知识面，多给学生讲解计算机领域的新技术新思想，如多媒体技术工具，信息安全技术，网络新技术等；在讲授程序设计课程时，强化程序设计思想，突出利用计算机分析问题的思路和解决问题的能力，注重实践操作环节。
二、高校非计算机专业开设计算机课程存在的问题
由于非计算机专业学生的自身特点，使得计算机基础课程在开设与实施的过程中，仍然存在很多问题。
第一，授课学生对象计算机水平参差不齐。有的学生没有操作过计算机，而有的学生俨然是个计算机高手，甚至拥有自己的个人主页，论坛坛主。面对如此差距，如何二者兼顾的开设计算机基础课程，就面临很大的挑战。
第二，非计算机专业学生对于计算机课程的兴趣不高。计算机课程的设置，没有抓住学生的心理，很多非计算机专业的学生认为学习该课程没有任何意义，提不起兴趣，导致学习效果较差。
