课程设计
课程名称 : 语言程序课程设计
C
题目名称 :电子英汉词典
学生学院 :电气信息学院
专业班级 :自动化1101
学 号 :0104
学生姓名 :胡拚
联系方式
指导教师 :陈世清
①
一、课程设计的内容
课题设计四:电子英汉词典设计
1、问题描述:
英汉词典作为一个常用的学习工具,是我们经常要使用的。该系
统能完成一个简单的电子英汉词典的功能,如:单词的查找、增词、
删除、修改和维护等工作。
2、功能描述:
在计算机中建立有限规模的电子英汉词典 (文件),利用程序
实现电子英汉词典的查找、增词、删除、修改和维护工作。
2、词典的内容为:每行对应一个词条,每个词条由两个字符
串组成,字符串用若干空格符分开;前一个是单词字符串(英
文),后一个是释义字符串(中文),使用分号作为多个释义的
分隔符 (无空格)。
3、对单词和释义字符串长度的限定分别为不少于20个与40
个字符,词条数限定为不多于200条。
4、采用菜单工作方式。在一个操作执行之后,程序询问是否
继续执行该操作。如输入Y或y,则重复同一操作,不退回到
菜单;如输入其它信息,则回到菜单等待另一次选择。仅当选
择退出操作时,程序应询问是否将修改后的词典存盘,并根据
用户选择存盘退出或不存盘退出。
5、要求整个设计以人为本,用户界面友好。
3、 算法提示:
数据结构:结构体数组。
简单的程序设计。
友好的窗口菜单的设计。
二、 课程设计应完成的工作
1) 设计程序
2) 进行调试与运行
3) 完成设计报告
4) 答辩
②
目 录
1.设计目的与要求……………………………………………4
2.总体设计……………………………………………………5
3.调试分析……………………………………………………6
4.总结与心得…………………………………………………9
5.附录…………………………………………………………10
6.课程设计评分表……………………………………………18
③
1.目的与要求
一. 设计目的
将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来,对不同的数据类型、程
序控制结构、数据结构作一比较和总结,结合设计题目进行综合性应
用,对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计,在下述各方面
的能力应该得到锻炼:
1) 对于给定的设计题目,如何进行分析,理清思路,并给出相应的
数学模型。
2) 掌握自顶而下的设计方法,将大问题进行模块化,领会结构化程
序设计的方法。
3) 熟练掌握C语言的基本语法,灵活运用各种数据类型。
4) 进一步掌握在集成环境下如何调试程序 (单步调试,设置断点、
观察表达式,分块调试)和修改程序。
二. 设计和调试过程规范化要求
1、 需求分析
分析系统功能需求以及用户操作流程。
2、 概要设计
在需求分析的基础上,确定系统总体框架(系统功能结构图)。
3、 详细设计
定义数据存储结构,并设计实现系统功能的具体算法,画出各算
④
法的NS流程图。
4、 代码设计
根据所设计的算法,定义相应函数分别实现系统的各子功能模
块,同时由主程序提供友好的用户界面,使用户可通