周次
一
日期
9.6
地点
微机教室
人员
三年级
活动内容
快跟鼠标握握手
指导教师
丁雪
活动目标
知识目标：会用“画图”软件画简单的图形。
技能目标：会正确的开机和关机；学会鼠标的基本操作。
3．情感目标：培养学生爱护环境，感受美、表现美、热爱美的能力。
活动过程记录
1、任务操作：学生分组尝试操作，画出课本19页的图画。
2、自己总结出画图的方法。
3、学生汇报小结：打开画图程序的方法，以及用喷枪工具进行画图的方法。
4、教师总结：先画草地，再画花，近处的花要大，远处的花要小，近处的草颜色要深，远处的要浅。应该先画花，再画草，否则草就会把花盖住。
5、学生继续完善图画。
6、竞赛：看谁画的图画既快又好看。
7、课本20页的图片，自己试一下能不能画出来，也可自己试试其它工具画出自己喜欢的图形。
8、个人、小组互相交流评价。
效果
周次
二
日期
9.13
地点
微机教室
人员
四年级
活动内容
我给文件减减肥
指导教师
丁雪
活动目标
1、知识目标：了解压缩、解压缩的概念及意义。
2、技能目标：尝试压缩软件的安装；熟练文件压缩与解压缩操作(单个文件与多个文件)；实现压缩效果的查看。
3、情感目标：亲历软件的安装过程，提高动手能力。
活动过程记录
1、安装压缩软件
步骤：
点击WinRAR安装软件图标，启动安装程序，选择安装路径；单击“安装”(然后根据屏幕的提示，将压缩软件安装到自己的电脑上)
2、压缩文件
步骤：
A、右击要压缩的文件，打开快捷菜单。
B、单击“添加到……”
C、自动生成的压缩文件
3、文件的解压缩
?? A、右击要解压缩又称释放文件，打开快捷菜单。
?? B、单击“解压到当前文件夹”
C、生成还原文件夹。
三、大显身手：
在自己的练习文件夹中选择一个或多个文件行压缩和解压缩练习。
效果
周次
三
日期
9.22
地点
微机教室
人员
五年级
活动内容
编写我的演讲稿
指导教师
丁雪
活动目标
通过本课教学，使学生学会Word的启动、退出的方法及操作；
2、了解Word窗口的组成；学会Word文档的建立、打开及保存的方法与操作
活动过程记录
1)出示一篇利用Word制作的作品，简介Word的基本功能。创设情境，激发学生学习的兴趣。
2)教师指导下的操作：启动Word的操作方法，认识Word窗口组成。
学生操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。保存的文件夹可以由学生自己建立，并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。
3)小组交流：在操作过程中遇到问题及时讨论。
3、反馈及小结：
在操作时，同学们找到了用哪些方法进入Word，用哪些方法可以退出Ｗord等。
效果
周次
四
日期
9.27
地点
微机教室
人员
三年级
活动内容
制作音乐相册
指导教师
丁雪
活动目标
1、学会用杂志制作大师软件制作音乐相册。
2、使用工具完成简单的相册制作，并能够让相册独自播放。
3、学会使用本软件表达自己的意图和情感，培养学生的创新精神和创造力 。
活动过程记录
1、双击桌面的ZMAKER，添加按钮
2、找到图片文件，选中所有图片，打开，选中所有图片，单击音乐按钮。
3、找到音乐文件夹选中要插入的音乐，打开。
4、单击预览按钮，欣赏作品。
5、让相册独自播放，生成应用程序。
话题：你做的音乐能在教室里的电脑上用么，我们可以复制到优盘中，就可以带到教室里去用了
(1)、单击生成按钮 (2)、发送到优盘。
效果
周次
五
日期
10.11
地点
微机教室
人员
四年级
活动内容
我有电子邮箱了
指导教师
丁雪
活动目标
1、知识目标：理解电子邮箱、电子邮件、电子邮件安全、电子邮件地址的概念及电子邮件地址格式。
2、技能目标：尝试申请免费电子邮箱。
3、情感目标：培养网络安全意识。
活动过程记录
1、电子邮件小知识
师：电子邮件就是在因特网上收发的电子信件，它的英文名字叫E—mail。也叫电子邮件信箱，简称电子邮箱
格式：用户名+@ + 邮件服务器主机名
2、申请电子邮箱
A登录 网站Ｂ、单击注册按纽Ｃ、输入用户名Ｄ、检测用户名是否已经被注册过Ｅ、输入密码Ｆ、按提示输入Ｇ、阅读服务条款后选中它 Ｈ、单击完成?
一点通：申请电子邮箱时，如果输入的“用户名”已经被注册过，可以在用户名后面添加数字再检测。
3、电子邮件的安全
如果我们不树立电子邮件安全意识，就可能在享受电子邮件便利的同时，遇到邮件被盗、垃圾邮件侵扰等问题。
?? 三、大显身手：
?? 为自己申请２——３个不同网站的电子邮箱，用于分类交流。
效果
周次
六
日期
10.18
地点
微机教室
人员
五年级
活动内容
制作作息时间表
指导教师
丁雪
活动目标
知识目
