浅谈电脑绘画在美术教学中的意义
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浅谈电脑绘画在美术教学中的意义
梁亮(绵阳市绵阳中学英才学校绵阳621000)【内容提要】随着人类社会的发展，科技不断进步，艺术领域也在不断进步，美术世界更是在不断发展，从观人类美术发展史，从最初原始记录人们生活，到为宗教服务，再到个人情感的表达等，从表现内容和对象的发展，整个过程实际也工具材料等的发展变化。如今人类社会已经迈入高速度的信息化时代，美术工具也需要与时俱进，史视觉艺术表现空间更为广阔，自由度更大，这是时代的召唤，是人类社会发展的需求。自从Windows 系统的产生，人们对美术作品的创作由原来手工制作延伸到了计算机中制作，尤其是户外广告的制作更是如此，人们告别了手工绘制的历史，如今可以说很少有手工绘制广告了，基本上全是计算机制作，不光是广告，在各行各业中也都是如此。因而，如何提高我国中小学生的综合素质，这是关系到21 世纪我国创新人才队伍和高素质劳动大军培养的最主要的问题。【关键词】艺术、美术课堂、电脑绘画、创造【正文】随着中国经济的发展，科学技术的提高，中国教育也正在不断改革，教育结构正在不断地调整，为提高国民素质和综合能力实践能力，在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了大家的重视，为视觉艺术的发展，人文素养的提升迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。综合能力的培养是当今世界教育发展的一个新特点，也是美术教育的新趋势，是基础教育课程改革需要突破的一个难点。在中小学阶段，美术课程的主要任务之一就是力求体现素质教育的要求，以学习活动方式的不同来划分美术学习领域，加强了学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想像力和创造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展创造美好生活的愿望与能力。学习活动提供了上述美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与现实社会???方面相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。是美术教学中的一个重点研究课题。下面针对电脑绘画教学走进美术课堂作简要论述：一、新课改要求教师在教学方式、学生的学习方式、管理者的管理方式发生转变“教学的艺术不只在于传授本领，更在于激励、唤醒和鼓舞学生”。在现实生活中越来越离不开计算机的参与，电脑绘画在各个领域也正在不断地发挥着它巨大的作用，大到国防事业，武器设计的合理性，航空航天工具造型的科学性合理性等；民用产品的设计，如大型机械的设计、高科技产品的设计、电子产品的设计、交通工具造型设计、房屋建筑造型、室内装饰设计，小到日用品造型设计等等，都离不开电脑的参与。在精神世界，如视觉媒体更是离不开计算机的参与，如今许多大型的电视、电影都会用到电影特技、场景等，更多的是电脑制作完成，而且是以往手工制作所无法比拟的。二、在美术教学中开创情景，激发学生学习美术兴趣，捕捉创造火花兴趣是学生探索、创造的力量源泉，是学生最好的老师，而激发学生的兴趣，是培养学生想象力和创新能力的前提，是教学中最重要的手段之一。电脑绘画对学生来说，既是一种学习，也可以是一种游戏，是借助计算机这种媒介质用绘画来表现自己内心世界的一种表达方式。学生本身对计算机这种活动方式就比较有兴趣，如果将电脑绘画引入课堂，利用中小学生对各种事物均有好奇心，接受新生事物能力强、可塑性强的特点，捕捉创造的火花，让他们在娱乐、游戏、学习中接触电脑绘画，通过运用鼠标画出形态各异的线条及图形，为孩子们的奇思妙想得以实现，激发学习热情和兴趣。在美术教学中可以运用windows 附带的“画图”程序入手，计算机在小学阶段已经开设，学生对“画图”程序中各种基本工具的使用都较易掌握，但不能灵活运用。其主要原因关键在于缺乏创造性的思维。因此，当学生掌握了基本工具的使用之后，对学生进行综合运用和创新能力的培养就显得尤为重要。在传统美术教学中，学习在作色彩训练时，调色和涂色是比较困难的，往往是想得到而调不出来，而在计算机中就容易实现，而且计算机上还可以完成一些特殊效果，让学生能够体验成就感，获得愉悦享受。三、调动丰富的想象力，培养创新思维(一)学会“异想天开”有这样一句：当今世界，只有想不到的，没有做不到的。这句话我们可以体会到想象力的重要性。实际在人类历程中，许许多的奇思妙想都在人类的发展进程中得以实现，如人们想象鸟儿那样在天空自由翱翔，中国的嫦娥奔月神话等等，这些现在有的已经实现或正在实现。我们现今面对的大部分学生是独生子女，独生子女的特点是全家人以他们为中心，什么事都帮他们想好、做好，独立思考的机会就变少了，使孩子们养成不愿思考的习惯，等别人什么都给他们安排好了，自己只等去做就行
