特别关注
新文科建设背景下经管专业“外语+”复合型人才培养模式研究
江晓珍;邱杨英; 1-3
“一流专业”建设背景下河北省高校建筑学人才培养模式研究
刘瑞杰;胡欣; 4-6
课程建设
“基础会计”课程引入思政元素的教学创新
吴婷; 7-9
基于项目引领与动态测评的“融合新闻学”课程实践教学创新
龚捷;陈明; 10-12
OBE理念下的建筑设计原理课程混合教学模式构建
李硕;葛述苹;郝妙琦; 13-15
以职业素养发展为导向的高职学前教育专业课程建设研究
汪敏; 16-18
基于综合职业能力培养的高职英语课程体系建构
陈茜; 19-21
“地震波动力学”课程改革的实践与成效
唐跟阳;陈汉明;董春晖; 22-25
学科实践
1+X证书制度与计算机专业建设规划的融合性研究
农嘉; 26-28
高职旅游管理专业教育教学课程改革与实践研究
金竺; 29-31
远程教育汉语言文学专业课程开展研究性学习的分析
伍清玲; 32-34
教法新探
浅谈中华优秀传统文化在大学语文学科教学中的有效渗透
李乐萍; 35-37
中华优秀传统文化在高职大学语文教学中的融入
罗时髦; 38-40
项目式学习在大学物理课程育人中的作用发挥
姜欢; 41-43
多元化教学模式在学前教育专业美术课程中的应用
程欣悦; 44-46
对分课堂模式在职业院校工程制图课程中的应用
鲍丽丽; 47-49
教研干线
中职美术教育中美育的渗透开发
蒋薇; 50-52
高师专科语言学课程“三维协同”教学模式的构建
苗茜; 53-55
BIM技术在土木工程专业教学中的应用与实践
李艳娇; 56-58
“职教高考”背景下中职院校人才培养策略探究
孙袁帅; 59-61
工作探赜
借产教融合之势拓职教发展之路
薛辉; 62-64
“一进一出主校园”的分层递进式德育模式研究
曹力; 65-67
“教学做合一”思想在中职数学教学中的渗透
高才; 68-70
小学劳动教育存在的问题及其对策分析
崔梦娇; 71-73
基于类型教育的高职教育教材选用与更新
叶青青; 74-76
学前教育
以自主游戏促进幼儿社会性发展的策略探究
孙海静; 77-79
试论幼儿园教学游戏化的策略
李丽; 80-82
基于观察评价证据提升幼儿辩论能力
周静; 83-85
以幼儿关键经验发展为主旨的蚕桑亲子游戏创编策略
陈洁; 86-88
刍议幼儿序列化创意美术活动的开展
张琴; 89-91
幼儿家庭教育指导存在的问题及应对举措
周桂芳;傅李娃; 92-94
提升幼儿园管理效能的有效路径
卢丹; 95-97
观察思考
指向学科核心素养的小学美术大单元教学
范崇岩; 98-101
新课标“苏教版”小学数学问题解决的教学实践
王晶晶; 102-104
浅探小学英语歌曲教学实践
姜凤萍; 105-107
指向自主探究能力培养的智趣探究课堂教学实践
雷正明; 108-110
巧借文本重构探索小学英语语篇教学路径
严嘉宝; 111-113
小学语文高效阅读的教学措施
彭洪涛; 114-116
小学数学阅读能力培养的思考与实践
陆建设; 117-119
教学微观
核心素养背景下小学数学课堂教学路径的优化
熊灵芝; 120-122
刍议初中英语教学质量评价存在的问题及破解路径
潘飞哲; 123-125
主题语境下的高中英语词汇教学模式分析
周童; 126-128
浅谈中华优秀传统文化在初中道德与法治课堂上的有效融入
胡仁; 129-131
基于思维品质培养的高中英语阅读课教师提问方式探讨
张玉侠; 132-134
湖北省红安县七里坪镇第二中心幼儿园简介
方海珍; 2+136《新课程研究》投稿：cn7kantougao@
古镇文化中孕育而生的幸福花园——江苏省苏州市吴江区震泽幼儿园简介
李敏娟; 135
