第一课、做事要有条理 教学目的与要求： 1、了解流程图中各标识符号(起止框、处理框、判断框、流程线、连接点)的含义； 2、学会画无分支事件和有分支事件的流程图。 3、尝试对经历过的事件进行条理化分析及整理思维； 教学重点： 了解流程图中各标识符号的含义，并能正确应用画出流程图。 教学难点： 学生是否能对事件进行条理化分析，能否正
三年级下册信息技术教学计划 学情分析： 这个学期，我对三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。三年级总共有四个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。 教材分析： 本册活动内容
