也并不全是如此！对于这个问题，没有办法在一个小篇幅内容里说全了！简单来说，民办大学由于国家不管，私人开办多数为挣钱，既然为了盈利，降低成本是傻子都能想到的！而教师成本是民办大学里最大的成本之一！所以，减少老师数量，降低老师职称（多招聘低职称人员）、少买实验设备、图书，这都是傻子都可以想到的降低成本方法！加之民办大学，老板为了控制成本，财务总监都是自己最亲信的人，老师们想出去进修都是十分困难，老师在民办大学基本没有发言权！为此，种种种种，决定了民办大学的水平！老师流动性大，没有发言权，老板掌控一切，老师很难进修等等，就决定了民办大学师资水平十分有限，物质控制非常严格。它的教学水平如何提高？这是客观事实！但是不是民办大学就不能上了呢？不是的！大家说民办大学教师师资水平不高，但绝大多数内容还是可以讲授的！只不过没有名校讲的透彻和全面罢了！在社会上工作，并不是所有的工作都要清清楚楚的知识，有许多专业，只要有点专业知识，到社会上慢慢摸索学习提高呗！比如，什么贸易、管理、外语、会计、销售之类，名校毕业概念清楚到大企业，民办大学有一定的基础，但概念不清楚，糊里糊涂到小企业，有个专长就是了！这就是补天石可以补天，小石子可以塞洞！各有各的用处！农民的孩子没考好，到了三本！总可以找个工作，随着年龄的增长，许多概念在实践中学会了，明白了！就能胜任较高的工作。所以，对于那些进不了名校的，上个三本也别遗憾，自己努力就是！
