那么观摩日记主要记录什么内容呢，有几点需要注意：课堂导入，重难点设计，问题的提出，问题在活动当中的解决。
你觉得中国式教育有哪些弊病吗？
因为高考分数主要来自于卷面考试成绩，因此那些与做题能力相关度较低的能力与素质被严重忽视，如体育素养、劳动能力、生活自理能力等，由于理科相关的实验考察也是通过试卷笔试，为此很多学校根本不会安排学生去实验室做实验，因此大家高分的学生实际实验能力其实很差••• •••
课堂上如何激发学生的好奇心？
立足孩子的角度，揭示知识的规律，保护孩子的好奇心
故事法
孩子最喜欢听故事了，如果用一个故事的方式导入到课堂学习，多半的孩子对学习的兴趣会增加，也会增强孩子的好奇心。
例如，数学课上，老师用一个数学故事开课，学生对那一节课的数学知识要点肯定会牢记，更重要的是会激发孩子对数学的探索之心，尤其是一些数学难题的解决故事。再如物理课上的计算皇冠的体积，从洗澡得到的启示，等等。这些故事在一些学科报纸上比较多，完全可以收集起来，作业自己教育教学设计的素材。
结果法
不是从起因开始，而是从结果开始，让孩子们看到知识规律的神奇，这对激发孩子学习的好奇心会起到很好的作用。
例如，乘法的学习，让学生用加法计算，与老师的乘法计算，进行对比，发现老师的方法快多了，那自然会提升孩子学习的好奇心。很多新旧知识的对比引申出，都可以采用对比的形式，让孩子的好奇心在学习中发挥很好的作用。
尤其是一些计算有规律的题，老师能够很快地把得数写出来，学生就会感觉到神奇，就想探索处究竟，口心算就有这样的神奇效果。
提问法
课堂的学习中，一个必不可少的项目就是学生提问，学生提问的作用可不能小看，他对保持孩子的好奇心，提升孩子的学习思维，提升孩子的学习力都有着重要的作用。因此，课堂上一定要留足时间给学生提问，在提问中激发学生的学习好奇心。
例如大家语文课中，经常会说：你看到这个题目，你想问点什么？或者说：预习了本篇课文，你想知道一些什么？
让孩子拥有一颗提问心，就是对学生好奇心最好的保护。
总之，孩子对一个事物有好奇心，这将是促进孩子高质量学习的重要因素，不仅仅是激发，而是从保护开始，因为大家的孩子天生就有好奇心“这是什么？”“为什么？”“后来怎么样了？”大家顺应孩子的这份特性，孩子的好奇心会得以激发的。
