本实用新型涉及多媒体教学技术领域，具体为一种舞蹈教学多媒体设备。
背景技术：
传统舞蹈教学方式比较单一化，仅通过舞蹈老师的言传身教来不断指导示范来教导学生，不仅效率低，而且教学质量较差，舞蹈老师的一遍遍示范操作，还大大增加了老师的工作负担；另外，传统舞蹈教学往往是在设有大面积的平面反光镜的舞蹈厅内练习，而且没有配备监控拍摄设备，不能实现实时记录和反馈练习的进度和质量，学生在经历了一节课的舞蹈学习后，常常会忘记在学习过程中存在的一些小问题，特别是经常被忽略的问题，而这些问题的发现只能通过课堂学习过程中，舞蹈老师才能发现，舞蹈老师一旦没有注意到，就会使学生一直存在该问题，随着舞蹈学习的不断深入，问题也会逐渐放大，而一旦问题放大了，就更加难以解决，这就会造成舞蹈学习效率大大降低。
为了解决上述问题，在现有技术中，如公开号为cn205920618u公开的一种舞蹈教学用多媒体机，其将摄像集成于投影和隐形播放等功能中，方便舞蹈教学。但是该类技术方案仍然存在问题：第一，缺乏灵活的调整能力，即现有的技术方案不能够根据训练者的梯形进行适应性的调整，由于缺乏该功能，使得摄像的效果并不理想，不能作为教学质量的评估依据，而且对于不同体型的学生适用性差；第二，现有摄像装置没有防护结构，由于舞蹈厅内人员杂多，一方面可能会无意中触碰到摄像机，另外还会由于舞蹈厅内人员散发出来的水汽朦胧镜头，使得拍摄模糊，无法获取清晰的照片，甚至会损害镜头，而直接改进镜头的成本太高，不适合大范围的推广。
技术实现要素：
为了克服现有技术方案的不足，本实用新型提供一种舞蹈教学多媒体设备，结构简单、操作简便，通过采用多媒体技术，实现了舞蹈教学的高效化，且能有效的解决背景技术提出的问题。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：
一种舞蹈教学多媒体设备，包括内部为空心结构的教学设备箱，所述教学设备箱的内部设置有可调节监控装置、用于播放舞蹈教学视频的音频播放模块和视频播放模块，且所述可调节监控装置还连接有视频存储模块，教学设备箱的上端设置有开口盖，所述可调节监控装置包括水平设置在教学设备箱内部的固定网板、竖直设置在固定网板上方的液压伸缩直杆和监拍摄像头，所述监拍摄像头通过安装座与液压伸缩直杆的上端连接，且监拍摄像头的位置与开口盖位置相对应，所述安装座的一侧通过l形连接杆设置有用于保护监拍摄像头的防护复合罩，且防护复合罩将监拍摄像头包覆在安装座上，所述防护复合罩从内至外由透明的纳米碳纤维层、粘接层和亲水涂层（803）依次涂覆而成。
进一步地，所述音频播放模块包括音频输入接口、音频读取单元和音频播放单元，所述音频读取单元的输入端与音频输入接口电性连接，输出端与音频播放单元电性连接。
进一步地，所述视频播放模块包括视频输入接口、视频读取单元和视频播放单元，所述视频读取单元的输入端与视频输入接口电性连接，输出端与视频播放单元电性连接。
进一步地，所述视频存储模块包括视频输出接口、交换机和存储器，所述交换机的输入端通过穿过固定网板的导线与监拍摄像头电性连接，输出端与存储器电性连接，且所述存储器还与视频输出接口电性连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
（1）本实用新型通过音频播放模块和视频播放模块的设置，可实现依托多媒体技术为学生播放舞蹈视频或者是与老师所教学舞蹈相关的音乐等，一方面，有利于提升舞蹈教学的效率；另一方面，有利于烘托教学氛围，大大增强了舞蹈教学内容的不断更新提升，可依托网络平台，获取更多的信息资源，提高舞蹈教学质量；
（2）本实用新型通过设置液压伸缩直杆，具有上下升降的可调整能力，可以适用于不同身高的学生，而且即使近距离的特写拍摄也不会由于相机的高度原因导致拍摄不完整，另外，在相机外侧包覆的防护复合罩，一方面可以保护相机，另外一方面还可以以简单经济的方式保护相机不受水汽的干扰而进行高清晰度的拍摄；
（3）本实用新型通过可调节监控装置和视频存储模块的设置，可将学生的舞蹈学习过程记录并存储下来，一方面，便于后续教师对学生的舞蹈学习阶段进行分析，实现因材施教，提高学生舞蹈学习效率；另一方面，能够使学生在私下观看自己的表演，分析表演的动作、表情、神态等要素，找出自己存在的不足与优势，实现多媒体教学的反馈练习。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图；
图2为本实用新型的防护复合罩安装结构示意图；
图3为本实用新型的音频播放模块工作原理框图；
图4为本实用新型的视频播放模块工作原理框图；
图5为本实用新型的视频存储模块工作原理框图。
图中标号：
1-教学设备箱；2-可调节监控装置；3-音频播放模块；4-视频播放模块；5-视频存储模块；6-开口盖；7-l形连接杆；8-防护复合罩；
201-固定网板；202-液压伸缩直杆；203-监拍摄像头；204-安装座；
301-音频输入接口；302-音频读取单元；303-音频播放单元；
401-视频输入接口；402-视频读取单元；403-视频播放单元；
501-视频输出接口；502-交换机；503-存储器；
801-纳米碳纤维层；802-粘接层；803-亲水涂层。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
如图1至图5所示，本实用新型提供了一种舞蹈教学多媒体设备，包括内部为空心结构的教学设备箱1，所述教学设备箱1的内部设置有可调节监控装置2、用于播放舞蹈教学视频的音频播放模块3和视频播放模块4，通过音频播放模块3和视频播放模块4的设置，可实现依托多媒体技术为学生播放舞蹈视频或者是与老师所教学舞蹈相关的音乐等，一方面，有利于提升舞蹈教学的效率，使学生能够在听、看、学共同发挥作用的前提下掌握舞蹈工作，大大提升了教学的效率；另一方面，有利于烘托教学氛围，让学生在观看视频或者在视频听讲过程中获得灵感与启发，从而与教师碰撞出不一样的火花，为舞蹈课堂注入更多的活力；而且，大大增强了舞蹈教学内容的不断更新提升，可依托网络平台，获取更多的信息资源，提高舞蹈教学质量；再者，通过视频播放，可为学生提供更加直观的教学内容，且可通过不断重复回放呈现给学生，这样就可避免教室的一遍遍演示操作，省去了教师很大的工作负担，同时，为教师提供了更多的空闲时间，这样就大大方便了教师在学生学习过程中，及时指导学生的舞蹈动作，加快学生舞蹈学习的速度。
可调节监控装置2还连接有视频存储模块5，通过可调节监控装置和视频存储模块5的设置，可将学生的舞蹈学习过程记录并存储下来，一方面，便于后续教师对学生的舞蹈学习阶段进行分析，实现因材施教，提高学生舞蹈学习效率；另一方面，能够使学生在私下观看自己的表演，分析表演的动作、表情、神态等要素，找出自己存在的不足与优势，实现多媒体教学的反馈练习。另外，还具有上下升降的可调整能力，可以适用于不同身高的学生，而且即使近距离的特写拍摄也不会由于相机的高度原因导致拍摄不完整。
教学设备箱1的上端设置有开口盖6，所述可调节监控装置2包括水平设置在教学设备箱1内部的固定网板201、竖直设置在固定网板201上方的液压伸缩直杆202和监拍摄像头203，并且固定网板201上设置有若干孔状结构，便于后续导线的穿插，所述监拍摄像头203通过安装座204与液压伸缩直杆202的上端连接，且监拍摄像头203的位置与开口盖6位置相对应，当需要进行多媒体舞蹈教学的视频拍摄时，打开开口盖6，在液压伸缩直杆202的作用下，使得监拍摄像头203穿过开口盖6，并延伸至教学设备箱1的外侧，实现监控拍摄的功能，将整个舞蹈学习过程记录并存储下来；当舞蹈教学完成后，再在液压伸缩直杆202的作用，使得监拍摄像头203收回教学设备箱1内，可有效避免监拍摄像头203在不使用的时候，长期暴露在外界环境中，容易发生损坏，缩短了其使用寿命，操作简便。
而且，作为本实施方式的优选，安装座204的一侧通过l形连接杆7设置有用于保护监拍摄像头203的防护复合罩8，防护复合罩8的设置，对监拍摄像头203起到了有效保护的作用，延长了其使用寿命，特别是在该舞蹈教学多媒体设备用于开放空间内时，可实现防水、防腐蚀的功效，所述防护复合罩8从内至外依次包括透明的纳米碳纤维层、粘接层802和亲水涂层803，纳米碳纤维层801采用的碳纤维材料是一种含碳量在95%以上的高强度、高模量纤维的新型纤维材料，它是由片状石墨微晶等有机纤维沿纤维轴向方向堆砌而成，经碳化及石墨化处理而得到的微晶石墨材料，碳纤维“外柔内刚”，质量比金属铝轻，但强度却高于钢铁，并且具有耐腐蚀、高模量的特性，它不仅具有碳材料的固有本征特性，又兼备纺织纤维的柔软可加工性；粘接层802的设置，使得纳米碳纤维层801与亲水涂层803之间连接地更为紧密，减少了脱皮现象发生的可能性，本实用新型中所使用的粘接材料是环氧树脂胶粘剂；亲水涂层803采用的是亲水性较强的涂料，，当一旦有水汽产生时，能够迅速在涂层表面形成水膜，而由于水膜具有正常的透光性，特别的是在弧面上水膜的厚度均一致，因此一旦水膜形成后不会影响正常的拍摄。
音频播放模块3包括音频输入接口301、音频读取单元302和音频播放单元303，所述音频读取单元302的输入端与音频输入接口301电性连接，输出端与音频播放单元302电性连接。
视频播放模块4包括视频输入接口401、视频读取单元402和视频播放单元403，所述视频读取单元402的输入端与视频输入接口401电性连接，输出端与视频播放单元403电性连接。
补充说明的是，音频输入接口301与视频输入接口401共用一个接口，且该接口为usb插槽，也可为sd存储卡插槽。
当需要进行多媒体舞蹈教学时，将存储有音视频格式文件的usb存储器或sd存储卡插入接口内，经过音频读取单元302和视频读取单元402的读取，可通过音频播放单元303和视频播放单元403播放出来，有的文件只包含音频格式文件，则只会通过音频播放单元303播放，没有画面；有的文件只包含视频格式文件，则只会通过视频播放单元403播放，没有声音；对既有包含因音频格式，又包含视频格式的文件，则同时通过音频播放单元303和视频播放单元403播放，既有画面，又有声音。
视频存储模块5包括视频输出接口501、交换机502和存储器503，视频输出接口为usb插槽，也可为sd存储卡插槽，所述交换机502的输入端通过穿过固定网板201的导线与监拍摄像头203电性连接，输出端与存储器503电性连接，且所述存储器503还与视频输出接口501电性连接，通过监拍摄像头203进行视频采集，并通过交换机502的数据传输，将采集的视频数据信息传至存储器503内存储，最后，可通过插进视频输出接口501内的usb存储器或sd存储卡，将存储器503内存储的视频信息拷贝下来。
进一步地，为保证数据传输效率，可采用千兆交换机。
补充说明的是，在教学设备箱1的下端四角处还分别设置有万向轮，且位于教学设备箱1下方左侧的两个万向轮上均设置有刹车片，方便了该舞蹈教学多媒体设备的位置移动，大大增强了其实用性。
对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
技术特征：
1.一种舞蹈教学多媒体设备，其特征在于：包括内部为空心结构的教学设备箱（1），所述教学设备箱（1）的内部设置有可调节监控装置（2）、用于播放舞蹈教学视频的音频播放模块（3）和视频播放模块（4），且所述可调节监控装置（2）还连接有视频存储模块（5），所述教学设备箱（1）的上端设置有开口盖（6），所述可调节监控装置（2）包括水平设置在教学设备箱（1）内部的固定网板（201）、竖直设置在固定网板（201）上方的液压伸缩直杆（202）和监拍摄像头（203），所述监拍摄像头（203）通过安装座（204）与液压伸缩直杆（202）的上端连接，且监拍摄像头（203）的位置与开口盖（6）位置相对应，所述安装座（204）的一侧通过l形连接杆（7）设置有用于保护监拍摄像头（203）的防护复合罩（8），且防护复合罩（8）将监拍摄像头（203）包覆在安装座（204）上，所述防护复合罩（8）从内至外由透明的纳米碳纤维层（801）、粘接层（802）和亲水涂层（803）依次涂覆而成。
2.根据权利要求1所述的一种舞蹈教学多媒体设备，其特征在于：所述音频播放模块（3）包括音频输入接口（301）、音频读取单元（302）和音频播放单元（303），所述音频读取单元（302）的输入端与音频输入接口（301）电性连接，且音频读取单元（302）的输出端与音频播放单元（303）电性连接。
3.根据权利要求1所述的一种舞蹈教学多媒体设备，其特征在于：所述视频播放模块（4）包括视频输入接口（401）、视频读取单元（402）和视频播放单元（403），所述视频读取单元（402）的输入端与视频输入接口（401）电性连接，输出端与视频播放单元（403）电性连接。
4.根据权利要求1所述的一种舞蹈教学多媒体设备，其特征在于：所述视频存储模块（5）包括视频输出接口（501）、交换机（502）和存储器（503），所述交换机（502）的输入端通过穿过固定网板（201）的导线与监拍摄像头（203）电性连接，输出端与存储器（503）电性连接，且所述存储器（503）还与视频输出接口（501）电性连接。
技术总结
本实用新型公开了一种舞蹈教学多媒体设备，包括教学设备箱，教学设备箱的内部设置有可调节监控装置、用于播放舞蹈教学视频的音频播放模块和视频播放模块，且可调节监控装置还连接有视频存储模块，教学设备箱的上端设置有开口盖，可调节监控装置包括水平设置在教学设备箱内部的固定网板、竖直设置在固定网板上方的液压伸缩直杆和监拍摄像头，监拍摄像头通过安装座与液压伸缩直杆的上端连接，所述安装座的一侧通过L形连接杆设置有用于保护监拍摄像头的防护复合罩，且防护复合罩将监拍摄像头包覆在安装座上；通过采用多媒体技术，实现了舞蹈教学的高效化，能够适应不同体型的学员，而且还具备自我防护的能力，可实现多媒体教学的反馈练习。
技术研发人员：王小彤
受保护的技术使用者：济宁职业技术学院
技术研发日：.10.24
技术公布日：.02.04
