我看到这则报道，感触很多。早在，我曾在甘肃兰州的一个孤独症儿童中心担任过兼职治疗师，那时我第一次不是在书本，而是在现实中和孤独症的孩子一起相处。后来在北京某一部队担任心理医生期间，也接触到好一些孤独症儿童。还有这两年生活中，总会有一些朋友来问我：谁谁的孩子被诊断是自闭症，怎么办啊？
在我遇到的这些家庭中，很多家长刚开始不愿面对，不愿接受现实，却因此耽误了孩子的治疗。其实，在孩子很小的时候，如果家长能到医院就诊，越早确诊并开始治疗，康复的效果越好。
所以，我今天想用此文来普及一下儿童孤独症，和各位爸妈们一起了解一下孤独症儿童的真实世界。
什么是儿童孤独症？
儿童孤独症又称自闭症，还被称为“星星的孩子”。以男孩多见，是发生于儿童早期的一种涉及感知、思维、情感、智能及社会交往等多方面的发育障碍，属全面发育障碍。
主要表现以社会交往障碍、言语交流障碍、行为刻板、兴趣范围狭窄、感知觉异常与智力障碍为特征，大多起病于3岁之前。
一般，孤独症儿童有一些外貌特征，比如4—8个月大时头围突然增大，脸比较长、耳朵大、双眼距离宽、额弓高拱，90%的孤独症儿童有“断手”。孤独症孩子６个月大后，仍分不清父母、亲人，无法感知情感，没有交往的欲望和能力，既不参与也不痛苦，更不羡慕，很少说话、说很少的话，甚至慢慢完全不说话。3岁以后孩子的身高体重明显滞后于同龄儿童，在睡眠、喂养和情绪等方面都存在障碍。孤独症儿童兴趣范围窄，常钟情于某一物件如一张纸、一个毛线团。
这些并不能作为判断儿童是否是孤独症的标准，只是提醒如果发现身边有类似特征的孩子时需要警惕一些，最好尽早就医。
给孤独症家长的建议
在我接触的案例中，家长得知自己的孩子是孤独症时，往往不是震惊难过，就是自责，觉得一定是自己做错了什么，才会让自己的孩子变成这样，把自己淹没在无助及罪恶感中。其实，我觉得这样是无用的。这时候更重要应该是考虑如何帮助孩子，如何去面对孩子的教养问题。如果家长能多和医护人员、老师密切配合，多和其它家长联系，互相扶持、彼此分享，走出心里的阴霾，才能成功的调适、接纳孩子的状况，更好更成功地帮助孩子。
孤独症儿童的家庭教育注意事项
我分享几点对孤独症孩子的教养注意事项，这些都是我在以往工作中的一些感悟，希望能够帮到有需要的家长。
1、孤独症孩子遇到挫折或不顺心的事时，容易以哭闹的方式或是自我伤害的方式表达，所以父母平时可以多观察他喜欢的事物，在他闹腾的时候藉以转移注意力，当然最好能协助他找出哭闹的原因，了解他的情绪，教会他试着以恰当方式表达。
2、孤独症孩子往往欠缺忍受挫折的能力，在教他学习生活新技能时，可以先找到他会的部分，让他有成就感，再一步一步教其他步骤。
3、尽量帮孤独症孩子找到他感兴趣的事物活动，不要让他无所事事，以免他觉得太无聊，一直重复同样动作（这个叫刻板行为）。另外，可以将这些重复的动作意义化，比如，孩子喜欢摇晃身体，父母可以放音乐，让他用不同的方式随着音乐摇摆身体。这对改善刻板行为蛮有效的。
4、父母可以利用各种机会让他和其他孩子接触，找一些他有兴趣的活动或游戏来吸引他，增加他与其他人的互动。
5、孤独症孩子对于固定的事情改变非常敏感，因此最好不要轻易的改变题周围的环境。有些自闭症孩子对于危险事物不够敏感，喜欢乱跑爬高等，父母一定要注意家庭和孩子周围的安全。
