初中满分作文
健康是最重要的财富，我想我们需要注意调整饮食和加强运动。编写一篇完美的总结，首先需要明确总结的目的和范围。接下来是一些经典案例的总结，让我们一起来看看有哪些经验可以借鉴。
初中满分作文集篇一
一堂写作课，可以按照以下三个阶段去进行准备：
准备阶段的教学目标是让学生在教师的指导下全面分析、掌握材料，形成写作提纲。具体内容包括：阅读、分析有关材料；交流观点；圈定要点；拟出写作提纲。笔者在这一阶段的教学中是采用下列方法体现学生主体作用，指导学生写作训练的：首先，教给他们如何扩大词汇量和英语惯用法；其次，教他们掌握英语基本句型，尤其是动词句型；接着，教他们动笔前如何分析材料、审题；再次，教他们利用已知的知识背景，用不同的词和结构表达思想；然后，教他们如何评品一篇作文和教他们阅读时记笔记。上述每一件事都是由学生完成的，能极有效地提高学生的写作能力。教师的指导作用表现在决定学生该干什么，指导学生如何干，纠正学生的错误。
写作阶段的教学目标是要求学生在充分准备的基础上进行文字写作实践。这一阶段的具体内容包括：拟草稿；自检错误；推敲文字然后初步定稿。
英语写作能力的提高不可能一蹴而就，要力戒“速胜论”
。在英语教科书中，写作是按句子、段落和篇章三个层次来练习的。因此，教师应由易到难，由简到繁，循序渐进地进行教学，帮助学生逐步提高写作的技能，逐级提升英语写作水平。写作阶段的顺序一般是这样设计的。
1.
控制写作（controlled writing
）。在这一阶段，学生在教师的指导下进行写作活动，自由写作的机会较少。应提倡模仿以英语为本族语的人所写的东西。例如，可以让学生按不同体裁和主题整理一些范文，看他们如何组织写作，如何运用词语和句子，从中学习一些写作技巧；还可以让学生做一些语句排序、填空练习或解答问题，用适当的词句把这些答案重新组合起来构成一个有意义的故事。
2.
引导写作（guided writing
）。在这一阶段，学生有一些创作自由，但教师还应给学生一些有效的指导。教师可以和学生一起议定若干写作提纲，然后让学生自己写作文。近年来，高考中的“看图作文”类型的“写作”考题实际上即属于引导写作的范畴。
3.
自由写作（free writing
）。在这一阶段，学生可以进行自由写作，他们可以写自己喜欢的主题。最好的办法是要求学生每天用英语记、写信等，他们可充分表达自己的思想。
初中满分作文集篇二
我，与李子树同姓，因属“朝”字辈，所以名字里有“朝”字。要说我真正的名字，那就要和“冠军”站一排了。我也叫“军”，可因为不姓“冠”，大概就与“冠”无缘吧！所以次次考第二、第三。
我，一个爱笑的男孩。
经常为了一件小事，一件并不可笑的小事而哈哈大笑。我真弄不懂是不是我的笑神经出了问题，我没事就爱和同学们说笑，经常笑得前仰后翻。妈妈常说：你这个样子，真是“一笑三痴”。我很想改这个“咧嘴大笑”为“抿嘴一笑”，可每当听到同学们说笑话，总忍不住张开我那张大嘴，露出略黄的牙齿。更麻烦的是我上课也爱笑，这直接导致了我上课听讲不专心。所以，我决定改掉这个坏习惯，希望我周围的同学上课拒讲笑话，帮我一把。
我，一个大大咧咧的男孩。
我，一个粗心大意的男孩。
每次作业本发下来，我总是发现自己不是这儿错一点，就是那里“马虎”一点，总没有百分百对的。我清楚记得：四年级的一次考试，我就错把八减四看成八除四，做好后又没有检查，因此与第一名——100分擦肩而过，多可惜呀！
这就是我，欢迎大家与我做朋友。你可要先开口，我还是个害羞的男孩哟！
我就是这样一个男孩。
初中满分作文集篇三
为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落甚至短文。只要读得多、背得多，就能出口成章，下笔成文。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。
根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。
用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句（简单句）。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词，如and，or，but，so，because，since等，以便行文自然流畅。
作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。
写完后，还应仔细校阅1—2遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。
因此，要写好一篇作文，不仅需要具有丰富的思想内容，掌握扎实的词汇、语法及修辞等方面的语言基本功，而且还需要掌握因不同思维方式和文化背景而形成的英语特有的篇章机构模式惟有这样才能进行最有效的书面交际活动。
总而言之，在初中英语写作教学中，我们要注意取百家之长，多方面改进教学的方法和技巧，同时也要根据自己教学的实际情况，适当的进行调整以顺应不断更新课程要求，扬长避短，使得英语作文成为带动教学的有力臂膀。
初中满分作文集篇四
作为一本作文册首先要内容丰富，视角宽广，结构多样，题材新颖且结合当代实事。我觉得这些文章能够基本满足。从中我可以发现你能够对于自己的成长之路作总结和反思；也能够关心身边的人或事，从中感悟到现实社会的残酷与无情；同样你还能够对于历史有所探究和深思。这些都将是你成长的重要之路，而且当你在写作时变成你自己的素材。这都是值得表扬的地方。虽然我知道这些文章都是经过再次修改而成，但其中依然存在着很多问题和瑕疵需要你继续完善它们。首先从内容上来说，显然只是较为丰富，而且不够饱满。在叙述上总是模棱两可，往往是一笔带过。给人的感觉缺乏的认真思考和仔细的推敲。在细节的描写上有所欠缺，从而使得文章显得非常空洞，毫无说服力和感染力，十分乏味。此外在感情的抒发上也做得不够。对于一篇文章来说关键往往会是你的自我感悟和体会，这很大程度上会提升整篇文章的立意高度，可谓是画龙点睛之笔。但是从你的这些文章中我很少发现有比较深刻的体会。这点将是你今后改正的重点部分。一篇好的作文往往是出自于自己的切身体会和经历。
所以我希望你能够继续从平时的一点一滴积累素材，记住真实的才是最好的，它会更好的帮助你抒发内心感悟。只有这样你才能够有一个质的飞跃！我相信你能够通过自身努力，再加上同学和老师的指导，今后会写出更多优秀的作文。
初中满分作文集篇五
一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝儿羽毛般的轻云，美妙极了，下面精品学习网带来了这篇五年级中秋节作文集，其中包括中秋节的夜晚、赏月等。希望大家认真阅读。
五年级中秋赏月作文：夜色。
五年级难忘的教师节作文：我的老师。
初中满分作文集篇六
六月，骄阳似火，热浪滚滚。但这风风火火远不能掩盖季节的丰厚：一个个精彩的故事在六月晶莹的露珠里滚动，一个个动人的情节在蛙声蝉噪里酝酿。在这火红的季节，我们光谷三初中也享受着收获的喜悦。经过近三个月的孕育，我们武汉市光谷第三初级中学作文精选集――《星语》终于面世了。
也许她是稚嫩的，但是她显得非常纯真；也许她是青涩的，但让你咀嚼起来，定会充分地体味到她的甘甜。因为这里面的每篇作品都凝结着老师和同学们的汗水与智慧，是同学们情感的真挚流露和成长足迹的真实见证。
《星语》是我校课堂教学改革的产儿，她的面世，标着着我校语文作文教学迈上了一个新台阶。在新的起点上，我和老师们一样憧憬着未来，同时，有几点内心感慨想一吐为快。
形成序列，求变求新求高效。教学一向是语文教师难以跨越的高山，高效的作文教学又是语文教师梦寐以求的目标。解决这一矛盾，一个人的力量势单力薄，唯有华山一条路：团结一致，最大限度地发挥集体的智慧，遵循作文教学的客观规律，加强研究，形成作文教学的序列化，探索和创新作文课堂教学模式，从而切实达成不同年级的学习目标。
批辅结合，以人为本。叶圣陶先生曾说过：“作文教学重在培养学生自己改的能力”，他还说：“能不能把古来的传统变一变，让学生处于主动地位？”可见，学生是作文教学课堂和写作的主体。教师充分发挥学生的主体作用，适时点拨和辅导，激发学生欲望，指导学生反复修改。《星语》中的佳作，有好多篇是同学们在老师的指导下几易其稿而成，这就很好地证明了好作文一定是“改”出来。
用好资源，落地生花。《星语》作文集，精选了各年级各班的优秀作品，我们要充分利用好这个资源，在今后的教学中可作为范文，发挥这些佳作的最大值。让身边可见可感的典型激励周围更多的学生，希望它们像种子一样能落地生花。
《星语》作文集虽然在我们全体师生奋力拼博、倾注一腔热血下面世了，但因为孕育时间短暂，准备工作仓促，所以难免会有许多不足之处。敬请广大师生和家长在阅读之余，能够谅解并提出宝贵的意见和建议。
初中满分作文集篇七
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
古人已早在几百年前就为世人总结了这个至理名言。是啊，倘若人生如人人对彼此的认识都只是停留在，一见倾心的那一刻，那岂不是很好吗？婚姻不幸福的妈妈时不时会对我说一句话——“想那时候，你爸爸还说我笑得很甜呢。”我想我大概永远也不会忘记妈妈说这句话是的语气，是那种无限眷念却又无奈迢迢年华已老去，那时我就在想，我一定不会重蹈妈妈的覆辙，我不会去委曲求全，也更不会在无数个无眠的夜里悄然落泪，但是现在想起，又有谁能说得清楚这斩不断理还乱的情丝呢？如花美眷，似水流年，回不了过去，也回不了当初，可妈妈的心里却还是保留着最后一点对爱的渴望吧。
可是“老天有眼”啊，我偏偏就是喜欢古代的诗词，而且还是有关爱情的，总喜欢在妈妈的面前念叨几句“妈妈呀我崇尚‘执子之手，与子偕老’的爱情，还有‘愿得一心人，白首不相离’还有还有……”唉，我可真是不孝，真是不孝！
等闲变却故人心，却道故人心易变。
这就是“人生若只如初见”的原因？
但我想，“人生若只如初见”就让他永远停留在自己的脑海里吧，让他挥之不去，让他停留在记忆的最深处，让他成为自己八十岁时还能微笑的时物。
如此，就够了吧……
初中满分作文集篇八
身边的位置只有那么多，自己能给的也就那么多，这个狭小的圈子有人要进来，就有人要不得不离开。
梅子是在五年级的时候转来我们学校的，且恰好住在我家楼下。
她在学校没有什么朋友，因为她长得并不标志，甚至算不上好看，脸上布满雀斑，学习一般，家境并不好。大家躲避着她像瘟神一样。
我不知道怎样和她成为好朋友的，也许是目光偶然的相遇，也许是打招呼时的寥寥几句。我们一起补习，一起回家，一起玩耍，甚至同一个被窝，大家都说我们是“连体婴儿”。
我始终不能忘记，那是我们俩一起在乡村的柏油路上骑着自行车。她骑，我坐在后座上，编着网络段子。笑着笑着，梅子终于忍不住放开了把手，我们一起重重地摔在了路旁的油菜花田上，车轮还在转着，我们的笑声像清晨的露珠滚落在小水洼里。梅子最先停止了笑声，慵懒的阳光照在她苍白的脸上，显得格外美丽，仿佛在周围镀上了一层金色。
“真好啊，”她轻轻地叹息，眼眸如湖水般幽静地望着一片金黄色的油菜花田，我看得有些恍惚。
当我们沉侵在金色的海洋里，调皮的风孩子的一个喷嚏，让金色随波荡漾。
梅子突然猫着腰，拨开了花翠绿的根茎，摘下了朵开得灿烂的油菜花放在车篮子里。雯，看呀，油菜花虽然比不上那些名贵的花儿，却是乡下人最淳朴的象征。我笑她，你这些优美语句为什么不用在你的作文里呀？梅子沉默了许久，瞳孔有些黯然。
黄昏。夕阳像个守财奴似的，藏起它最后的金子。
我们在回家的路上没有像往常那样开心，喜笑连天。尽管我一直想办法缓解气氛，我隐隐约约觉得自己和梅子之间，有一种说不出来的关系像泡沫般破碎了。
果然，在几个星期后，我和梅子发生了矛盾。
我们都将问题的来源指向对方，到后来，竟破口大骂，把一年来的友谊抛在九霄云外。
我蓦地发现，其实自己一直没有把梅子真正当过朋友，一直都是觉得她的我的.小跟班。她什么都比不上我，她没我优秀，在伤心时可以拿她当出气筒，在难过时可以找借口骂她几句，她是一只温顺的小白兔，默默地忍受。而她，把我当成了知心朋友，什么秘密都告诉我，却不知道，在她心目中占很高分量的我，也跟班上那些人一样，梅子心里一定很失落吧。我这样想，最好的朋友竟然也是那样的不理解自己，换做我，肯定要眼泪都流出来。有那么一刻，我恨死了那个自私的自己。
后来，我们以前那密切的关系渐渐淡薄了，梅子又一个人独自回家了。即使我们在走廊上遇见，也只是微微点一点头。我并没有向其他人那样嘲笑她，也不帮她解开困境，只是远远地瞧见她低垂着头隐忍的样子，手心钻心的痛。
有时候我想，如果在吵架那天，我要是收敛一下自己的犟脾气，也许，我们现在还是靠在一起听mp4，我也会告诉她，她现在最喜欢的杨幂有第一张专辑了，可是，我们还是一直没有说过话，过着自己的生活。
后来的后来，我离开了万州，随着妈妈转学到了重庆。
同学都很好，只是有时莫名其妙地感到悲伤，在也没有人能给我梅子给我的色彩，就像一幅精致的银灰色素描上突然被擦出一大块突显的白色。
就连临走前，我都没有向她说声道别，现在想想，的确很可惜。
如果有机会再次遇见你，只要说一句：you‘rebeautiful即可。
