通过总结,我们可以更好地了解自己的成长和进步。如何培养学生的学习兴趣和自主学习能力呢?以下是一些关于如何提高自我学习能力的范文,供大家参考学习。
初一校园作文篇一
“哎哎哎哎,看黑板!”老师用手扶着她那老花镜,气冲冲地喊着:“唉!你们都是怎么了呀!一上数学课就无精打采,要不……以后数学课改成午睡课吧!”“好耶!”不知是谁带的头,全班都跟着喊了起来,当大家都在欢呼时,我的同桌周着舨恢什么时候发现了站在后门的我。“报告老师,你班班长蓝子怡同学上课迟到,现在正自觉得站在后门罚站呢!”说着,还白了我一眼,我一脸蒙,上课了?我好像没听见上课铃声呀!不会吧!难道是我兴奋过了!木有听见?完了完了……我生无可恋,我正自言自语着……数学老师发话了。“你们干嘛!上课也迟到。”接着,来了一顿“河东狮吼”:“咦~这群人,是我带过的最差的一个班。”然后,又一顿“青椒炒肉”:“班长带头迟到,想死啊!”不知什么时候,我的脸滚烫发热!多出了一个手掌印。“呜~呜~呜~呜~被老师打了,我的人生何时这么惨啊!”“快,回座位,看在你第一次犯错。就放过你吧!”我快速“飞”回了座位,我的同桌在那儿偷笑,看我的“佛三无影脚”“我打!”我一脚踹,周着舯晃阴叩皆诘兀没想到一个学跆拳道“黑带”的人也被我打到,可真脆弱!
又迎来了下课,我和我的小伙伴们又喜极而泣地度过了这紧张,愉快的一天……。
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初一校园作文篇二
校园是我们的家,我们的校园绿草如茵,树木高大挺拔,让人感到亲切、舒服。
一进校门就看见一条笔直的校道直通操场。离操场大概有300步的右边有一棵巨大的榕树,那棵大榕树已是白发苍苍的“老人”。它的胡须已经纷纷垂下来了,那粗糙的树皮已长满了蚂蚁窝。大榕树的年龄似乎和校园的年龄一样,已经有十几岁了。远远的看上去,它就像一位慈祥的老人。
大榕树的叶子是椭圆形的,不过比心形长。我刚刚说的是大榕树的小叶子,现在说大叶子,大叶子的形状也是椭圆形的,叶子的一头是尖尖的。仔细一闻,瞧!还散发着草的清香呢!大榕树的叶子是深绿色的,叶子又平又滑,就像打了一层油似的。大榕树的树枝是又细又长的,每一枝树枝似乎都挑着一块大石头,全都被压弯了腰。连刚出生的小婴儿都能碰到它的树枝,大榕树的树干是棕色的,许多小蚂蚁把它当成通天大道在那里行走。
我最喜欢的就是大榕树的形状了,大榕树的粗有5米左右,高大约有10米。粗壮的树枝,茂密的树叶,突然把大榕树变成了一把撑开的绿伞。
那棵大榕树它成为了我们校园的一处不可缺少的一个景点,我们华丰小学不能没有它!不能没有那大榕树的心灵!它漂亮!它好!它没有一点自私的想法!没有一点贪婪的想法!
初一校园作文篇三
我们的校园一年四季风景如画,令人心旷神怡。
春天,光秃秃的柳枝抽出了嫩绿的小芽儿,好像绿色的翡翠。这时,桃花开了,粉红的桃花缀满枝头,蜜蜂飞来了,蝴蝶也飞来了。小草从湿润的泥土里悄悄地探出头来,新奇地看着世界。花坛里种的月季花个个含苞待放。俗话说的好“一年之计在于春,一天之计在于晨。”在这春日的清晨,每一位学生都在教室里朗读课文。我们的读书声萦绕在校园里,十分悦耳。
夏天,花坛里的喷泉又重新舞蹈起来。几朵荷花和几片荷叶也飘在小池塘的水面上。青蛙跳到荷叶上,呱呱地叫着,好像在说:“夏天到了,夏天到了!”小鱼们结成了对儿,嬉戏玩耍。有时在水里玩捉迷藏的游戏,有时跃出水面,溅起朵朵浪花。蜻蜓姐姐见了,忙来劝说:“不要在这儿玩了,快去学习吧。”
秋天,虽然没有春天的万紫千红,夏天的生机盎然,严冬的粉妆玉砌,但它有着自己特殊的美景。秋风吹过,果实飘香。学校的柿子树上硕果累累,枝头挂满了小红灯笼似的柿子。红的简直像一棵火树。花园里的花都绽开了笑脸。有的像亭亭玉立的少女;有的宛如千万根银针;有的犹如洋娃娃的金色卷发……十分美丽!伴着落叶,同学们都穿上了五颜六色的秋装。
冬天,那纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花,又给校园增添了无限魅力。每当雪花飞舞时,我们的校园就变得银装素裹、粉妆玉砌,仿佛是一个洁白的童话世界。无数的雪花像一只只信鸽,把我们对朋友的问候带向四面八方。下雪时,孩子们总是最兴奋的。一下课,我们就立刻跑出来打雪仗,堆雪人。此时此刻,校园里就充满了欢歌笑语。
初一校园作文篇四
校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,皑皑白雪的冬天。然而我最喜欢的是春天。春天使大地焕然一新,春天给校园满园春色,春天给我们快乐和希望,春天使我们奋发向上。
沉睡了一冬的,在这一瞬间挥撒出沁人的芳香。碧绿的天地间,她用一抹羞涩的芳容,使世间树木赞叹不已。他最让人羡慕的是他那及腰的长发。早春时她由单调的绿芽长到两片,三片,四片……不停地在为自己点缀。她细细单的一片叶子就非常漂亮,何况满发呢?柳树的头发委婉的散下被风吹起,远远望去就像一位长发美女。
操上的春天总是姗姗来迟,一望无际大地上还是“草色遥看近却无”碧绿的草随风起伏如同碧波荡漾的绿色海洋。简单的他不需任何点缀,优雅动人。
我爱校园的春天,春天的色彩点缀校园美丽极了。
初一校园作文篇五
“立身以立学为先,立学以读书为本。”
——题记
一会儿,云散了,太阳又露出来了,校园中又是一片灿烂。是啊!我眼中的校园,它是一架载着我们的梦想的飞机,它带着我们去寻找属于我们的美好明天!
我眼中的校园,它是一片充满阳光的沃土,它让我们扎根学习,茁壮成长!我眼中的校园,还是一片教我们做人,培养我们美好素质的圣地!
“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟!”我们一定会把握这么好的学习条件,努力学习,让未来不留遗憾!
我爱我的校园!
初一校园作文篇六
春天是一个美丽的季节。万物复苏,生机勃勃。
在校园里,春天是另一个场景:
早上,当学校的大门打开时,学生们走进学校的大门,在明亮的阳光下谈笑风生。校园里的花,夹杂着新鲜的青草,在微微湿润的空气中酝酿着。
不一会儿,教学楼里响起了清脆悦耳的读书声,朗朗上口的小诗在校园里活跃起来。走廊里有的同学扫地,有的同学擦瓷砖,尘土飞扬,但墙上的瓷砖却像镜子一样闪闪发光,反映出同学们的辛苦。正是“一年之计在于春,一日之计在于晨。”
中午,孙公公添了一把柴火,校园里暖洋洋的,教室里熙熙攘攘的人读书写字,有说有笑,热闹得像春交会,楼下花坛里的花草懒洋洋的晒着太阳。最好的是有一点小雨,像牛毛一样,从天而降密密麻麻斜织而成,可以湿润干燥的空气,有一丝微风。在这样的小雨下,整个下午都很清新!
黄昏时分,学生们拿起书包,谈论着一天的收获。映在阳光下的彩霞抚摸着他们幸福的脸颊。他们满心收获,跳跃着,思念着校园的美景,渐渐散去。繁忙的校园此时也休息了一下。
晚上,学生们沉醉在幻境中,整个校园在昏暗的夜色中寂静无声,静静地沉睡着。晚上,很安静。
校园的春天每天都是这样,一整天都在学生的欢乐中度过。校园是知识的家园,是学生的天堂。校园春天,我赞美你!
初一校园作文篇七
驻足在这棵树前,一种似曾相识的感觉油然而生,原来是在第一天进校门时便被牵引住了,当时觉得它像一个年过半百的老人,颤抖着它干枯的树皮手,向这里过往的学生孜孜不倦地讲述着什么。如今,手指抚过它粗糙又缺水的皮肤,却想起了那个在夕阳中熠熠生辉的背影。
一遍又一遍机械地低头寻找,我的希望已化为灰烬。
那个传达室的老人带着满脸沧桑向我走来,略带沙哑的嗓音:“小姑娘,掉东西了?”我垂头丧气地点点头,小声地说:“掉了一个钥匙。”记得他说会帮我找找看,找到了便放在传达室窗口。我竟有点不知所措,看着他转身,微驼的背便定格在我的记忆中。暖暖的,心中的小溪无忧无虑地流着。
沿着放学推车的那一小段路,我总是缓慢地走,很享受。那些被修得整整齐齐的小矮树,有一种特别纯洁的绿,那是画家的调色板也难以调出的绿色,是那么嫩,嫩得不忍心触碰,但又忍不住想要伸手抚摸。宛如新生婴儿的皮肤,也像极了我们的友谊。
我和我的同学就在这里认识了,一起体会到了飞的感觉,就在放学后沿着那条路疯狂地奔跑,让风不再呢喃,变得坚劲,“呼呼”在耳边作响。鼓满袖子,钻进胸膛。我们透明的友情像这树叶裸露在外,把太阳分割了,散落了一地的斑斓。
那又是一棵树,在一楼的东南角。它正在孤单地落叶,这多么让人感到悲哀,它将会变得光秃秃的。我无不怜惜。
但叶脉却是如此清晰,刚劲有力,好像在说:“我们的凋落并不悲哀,是光荣!”
透过叶子,我似乎看到了什么,是一张张老师的笑靥。老师模糊的脸逐渐变得清晰,直至印入我的脑海中。老师的一言一行,对我们的责骂,批评,关心,赞美无不包含着对我们的爱。
是的,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
我把记忆的珍珠串成璀璨的项链挂在母校美丽的脖子上,衷心地祝福我的母校——屠甸中学。
初一校园作文篇八
尊敬的校长:
校园是读书圣地,每天都有朗朗的读书声从那里传来。然而,却有一些不安静学习的人在校园里游荡着。他们不听老师的劝告,一而再,再而三得破坏着校园的纪律。
‘‘刷刷,刷刷’’。一阵声音传来,那是清洁工阿姨在扫地。放眼望去,地上一片狼藉,是刚刚去秋游的同学们扔下的垃圾。放眼望去,整个校园广场都‘‘爬’’满了垃圾。这可苦了清洁工阿姨了。
近来,外面的小商贩探到学生们都聚在了刚建起不久的器械厂里。于是,便在学校铁栅栏边做起了小生意。零食.烧烤.油炸…...
各种各样的食品在这栅栏的夹缝中递进来,颜色各异的钞票从夹缝中递出。垃圾在栅栏边泛滥成灾......为了让我们的校园更加美丽,让同学们的身体更加健康,我提出了以下建议。
1.学校可以做一张表格,放在每个班级里。每当同学捡了一片垃圾时,可以在表格上的名字后面画一横。表格上方则印几个大字,如‘‘小小清洁工’’.“今天垃圾你捡了吗’’等。
2.为了让同学们对捡垃圾感兴趣,可以将以往那些东倒西歪的垃圾筒换成形象各异的垃圾筒。还可以将垃圾筒分成两个类型,一种是可回收,一种是不可回收。
3.铁边的小摊诱惑同学。为了防止检查人员也被吸引,可以让夜自修的老师来操场运动,散步。顺便监督同学。
1、学校可以多听同学们的意见,多找资料来搭配饭菜,不要将甜的跟咸的搭配在一起。
2.为了不暴殄天物,学校可以多听同学的意见来增减饭菜的量。
学校的绿化很好,一颗颗大树挺立在草坪上,可是,低年级小同学总喜欢在草坪上玩耍嬉戏,许多绿色植物都夭折了。特别是桂树,不仅是树上的桂花全被同学们摇落,就连树下的小草都难逃厄运。学校可以这样做:
1.号召高年级同学的大哥哥大姐姐来阻止低年级的同学们,并给予思想教育。
为了让我们的校园更加美丽,一起努力争取美好校园吧。
六(1)班胡馨瑜。
20xx年10月1日。
初一校园作文篇九
咳,校园中有太多的考验,让人晕头转向,稍不小心又被师傅耍了一把。
师傅攻击决招之——功夫测试(考试)
考试啦!考试啦!徒弟们呼喊着奔走相告。
现在——考试,给大家五分钟的时间准备。师傅走进教室,把试卷刷的往讲台上一放。
徒弟们整整仪容,哗啦哗啦地翻着各自的武功秘籍。五分钟很快就过去了,师傅把试卷发下来,徒弟们个个挥舞钢笔、铅笔、圆珠笔,凭着多年修炼的成果向试卷发动攻击。
徒弟防护绝招之——合作列阵(作弊)
面对这么多一次性完成的高难度测试,任凭你有多大本领也是要捉襟见肘的,当然许多人在一起排列成阵势,共进退是最好不过的办法了。
于是,徒弟们纷纷私下合作,或者交头接耳,讨论密招;或者你来我往传递剑谱;或者东张西望,四处求援;或者以静制动,翻看秘籍。
教室里看起来波澜不惊,其实暗潮涌动。
师傅攻击绝招——疲劳轰炸(教课文)
考试完毕,下午又要开始学习新功夫了。师傅手持教鞭,口中念着各式武功内容,传授各种花样招式。徒弟们正襟危坐,侧耳倾听。
十分钟过去了,二十分钟过去了,师傅仍旧传授的津津有味,滔滔不绝,徒弟们却昏昏欲睡,心不在焉。
一节课下来,就是堆成山的作业。
学生防守绝招——死记硬背(背答案)
师傅传授来的无数招式是要学会的,不然下一轮测试怎么办?可是这么多花样招式,武功秘籍,想要融会贯通,使用的得心应手,短时间内怎么可能做到。徒弟们只有采用土方法——死记硬,把所有的招式不分主次,都刻进脑子里。
于是教室里书声琅琅,一片欣欣向荣的景象。
师傅攻击绝招之——突击检查
传授了一定量的武功招式之后,在测试来之前,师傅先要给徒弟们要来一段小插曲。
请问:人为什么可以站在地面上不会浮起来?
请问:锯子是谁发明的?
请问:光的速度是多少?
请问:
校园十万个请问考验徒弟们的耐性。
徒弟防守绝招之——水来土淹(胡说)
这么多问题,让徒弟们防不胜防,于是有聪明的徒弟说自创新招,和师傅打起了太极。
人不是鱼,没有鳔,所以不能浮起来。
锯子是牛顿发明的
光的速度比声音快
徒弟们的答案让师傅的脸都变绿了,师傅大声感叹:孺子不可教也。