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精选艺术鉴赏方面的论文如何写一
1、诗歌的形象表现为对意象、意境、象征和隐喻等的解读。
2、形象包括：人物形象和景物形象。
3、意象：诗中表现诗人情思意趣的感性对象----构建形象的主要因素。
4、意境：诗人思想感情与作品的生活图景完美融合的产物。
1、语音上：音乐之美。
2、语义上：精炼、形象、情意之美。
3、语法上：语序颠倒，词语错位，语句跳跃、成分省略等造成特殊的艺术效果。
4、语言风格和意义性：清新自然、明白晓畅、深沉委婉、热情奔放、直朴清纯、典雅文丽、轻灵飘逸;表层义、深层义(语境义、特殊义)
1、情景交融、托物言志、动静结合、虚实相生、直抒胸臆、委婉含蓄、欲扬先抑、照应、象征、衬托、比兴、联想和想象。
2、叙述、描写、说明、议论、抒情、修辞方法及典故。
3、直接抒情：开宗明义、开门见山、画龙点睛。
4、间接抒情：写景抒情、咏物言志，怀古咏史、即事感怀。
形象即意象，是作者在诗中选取的熔铸作者思想感情的`事物。故应注意诗中选取的事物。
重点理解有感情色彩的词句，有象征意义的词、用典等。如：苏轼的《卜算子?黄州定慧院寓居作》
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁间幽人独往来?飘渺孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
意象：缺月、疏桐、幽人、孤鸿、寒枝
感情语言：独、飘渺、恨、寂寞、冷
象征语言：拣尽寒枝不肯栖
意境：孤独、凄凉但又有坚定的信念。
修辞、衬托、情景关系、对仗等。
意境是作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界，主要和作家的风格有关。
诗词曲;古体诗和近体诗;绝句和律诗;咏史诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、抒怀诗等。
豪放：恢宏阔远、博大新奇
雄奇：雄伟劲健、奇绝峭拔
沉郁：深沉蕴积
直率：奔肆率直
婉约：曲柔细密、情调缠绵
含蓄：藏而不露
清新：清秀奇丽
风趣：幽默诙谐
对比比较;映衬比较;虚拟写实;象征暗示、托物寓意;借景抒情、情景交融;花用典故、以古说今;静景动写、以动写静;渲染烘托、直抒胸臆;开门见山、卒章显志;白描勾勒、浓墨重彩。
辞格的运用：比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶
句式的特点：倒装、省略等
喜悦、甜蜜、愉悦、淡泊、忧郁、激昂、恬淡、闲逸、失望、寂寞、幽怨、旷达、高雅、愤懑、焦灼、缠绵
精选艺术鉴赏方面的论文如何写二
1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容;听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象;提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力。
2、学习跟着音乐节奏做动作;能够比较准确地按音乐的节奏做比较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。
3、学习多种打击乐器的基本奏法;学习用动作表达对音乐的理解和感情。
4、喜欢看色彩鲜艳的图画;能用画面表达自己对事物的认识和感受，学习色彩的调配和均衡对称地安排画面。
5、学习塑造、粘贴等，掌握初步的美工技能;能参加一定的建构活动，如：搭积木、拼插泥土建构;欣赏能理解绘画作品、工艺品、雕塑、建筑物等，初步发现周围环境和美术作品中的美。
6、学习运用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想，体验创造的乐趣。
7、提高对颜色的区分度;愿意大胆地参加艺术活动。
8、学习欣赏艺术作品，培养良好的欣赏习惯;初步学习正确评价美，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。
精选艺术鉴赏方面的论文如何写三
版权许可合同艺术作品使用许可合同
合同编号：_________
甲方：_________
法定住址：_________
法定代表人：_________
职务：_________
委托代理人：_________
身份证号码：_________
通讯地址：_________
邮政编码：_________
联系人：_________
电话：_________
电挂：_________
传真：_________
帐号：_________
电子信箱：_________
乙方：_________
法定住址：_________
法定代表人：_________
职务：_________
委托代理人：_________
身份证号码：_________
通讯地址：_________
邮政编码：_________
联系人：_________
电话：_________
电挂：_________
传真：_________
帐号：_________
电子信箱：_________
甲方是依法注册成立并取得合法从事电影(电视剧)制作资格的法人单位;其有意在计划/正在拍摄的电影(电视剧)《_________》中使用乙方拥有的艺术作品_________，并承诺给予一定的报酬作为酬谢;乙方作为此艺术作品的合法所有人，同意甲方在上述电影(电视剧)中使用艺术作品;鉴于此，双方本着自愿、平等、互惠互利、诚实信用的原则，经充分友好协商，订立如下合同条款，以资共同恪守履行：
第一条定义
本合同所指艺术作品是指在电影(电视剧)的摄制过程中，因剧情需要，为了达到特殊的艺术效果，需使用作为道具或布置场景的如雕塑、书画作品等艺术作品(以下简称艺术作品)。
第二条许可内容
乙方同意甲方在其计划/正在拍摄的电影(电视剧)《_________》(以下简称电影(电视剧))中使用上述艺术作品。
第三条报酬及支付方式
甲方向乙方支付的酬金为人民币_________元整(￥_________元)，应当在本合同签署之日起_________日内一次性支付。
甲方按乙方要求将费用划至乙方指定账户：账户名：_________，账户号：_________。
如甲方在协议约定时间内未按规定向乙方支付使用费用，每逾期一日，甲方应向乙方支付逾期费用的百分之_________作为违约金。
第四条使用期限
甲方使用艺术作品的期限为_________年，从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。当事人另有约定的除外。
第五条甲方的权利义务
1.甲方依法拥有电影(电视剧)的著作权。
2.甲方在拍摄电影(电视剧)的过程可以根据需要，仿制或复制艺术作品。
3.在电影(电视剧)的宣传或发行过程中，甲方有权在有关宣传、推广过程中或销售资料中使用艺术作品。
4.乙方在交付艺术作品时，甲方应当验收，确认有无损坏，并当面记录。
5.甲方在使用艺术作品的期间，未经乙方同意，不得将该艺术作品出租、出借给他人使用。由此给对方造成的损害，甲方应承担赔偿责任。
6.甲方在使用艺术作品的期间，应当对其进行妥善保管，因保管不善造成艺术作品的损坏，甲方要负赔偿责任。
7.甲方应于电影(电视剧)取得《电影(电视剧)公映许可证》之日起_________日内将艺术作品归还乙方，同时应将其制作的艺术作品的全部复制品或除电影(电视剧)以外的影像资料一并归还或按照乙方要求进行销毁。
第六条乙方的权利义务
1.乙方应于本合同签署之日起_________日内向甲方提供艺术作品，由此产生的运输、包装费用由甲方承担。
2.只要甲方在其摄制的电影(电视剧)中使用了该艺术作品，不论何种形式乙方均依法享有相应的署名权。署名的格式、具体位置及字体大小由甲乙双方根据国家的相关规定协商决定。
3.乙方有权随时检查甲方对艺术作品的使用情况，但不得干扰甲方正常的拍摄工作，甲方应予以配合。
4.甲方在返还艺术作品时，乙方应该当面检查其是否符合原样。
5.乙方在甲方使用艺术作品期间，不得再许可甲方以外的任何第三人使用该艺术作品，由此给甲方造成的损失，乙方应负赔偿责任。
6.乙方隐瞒艺术作品自身存在的缺陷，导致甲方在使用期间发生损害，由乙方承担责任。
第七条风险负担
艺术作品自交付甲方之日起损坏、灭失的风险由甲方承担，若艺术作品在交付甲方后损坏或丢失，甲方应赔偿乙方因此而遭受的相应损失。
第八条双方保证
甲方：
1.保证其具有摄制电影(电视剧)的法定资格;
2.保证其电影(电视剧)不会包含任何侵害乙方、艺术作品合法权益的内容;
3.保证其电影(电视剧)不会包含法律禁止性规定的内容。
乙方：
1.保证其为艺术作品的合法所有人，其有权签署并有能力履行本合同，且其履行本合同不存在任何法律上的障碍。
2.保证在本合同签署之前，不存在任何针对该艺术作品的权利纠纷、索赔或者诉讼。
3.乙方保证该艺术作品没有侵害到其他任何第三人的任何合法权益。
第九条合同的解除
发生下列情形之一，甲乙双方可以解除本合同：
1.本合同规定的不可抗力事件或其影响持续超过_________天且甲乙双方未达成双方认可的解决方案;
2.非因不可抗力因素，乙方未按本合同的规定向甲方提供艺术作品，且在甲方发出书面催告通知之日起_________日内仍未提供的;
3.非因不可抗力因素，甲方未依据本合同的规定向乙方支付酬金，且在乙方发出书面催告通知之日起_________日内仍未支付的;
3.甲方破产、解散或被依法吊销企业法人营业执照;
4.甲方被依法吊销《摄制电影(电视剧)许可证》;
5.甲乙双方在本合同中所作的保证不真实。
第十条合同的终止
本合同在下列任一情形下终止：
1.本合同期限届满;
2.甲乙双方通过书面协议解除本合同;
3.因不可抗力致使合同目的不能实现的;
4.在委托期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行合同主要义务的;
精选艺术鉴赏方面的论文如何写四
又迎来了一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行新的教学尝试。
一、指导思想：
为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。
二、组织机构：
组长：
三、主要工作思路：
本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：
1、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。
2、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：
结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下：
(一)、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。
(二)、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。
(三)、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。
(四)、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。
(五)、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。中小学教育资源站
三、本学年活动安排如下：
1、宣传组织阶段：20xx年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动
2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。
大班种子拼画比赛，中班美丽的树叶，小班秋天的水果
3、十一月份亲子趣味游戏
4、十二月份参加区群舞专场
5、庆元旦迎新年文艺汇演
6、三月份以环保为题废品制作展
7、春天来了，春游活动
8、春天种植扮靓幼儿园活动
9、六一游园活动
10、参加区集体舞，儿画，合唱，独唱等专场活动。
精选艺术鉴赏方面的论文如何写五
渔家傲——[宋] 范仲淹
塞下秋来风景异，衡陽雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
《渔家傲》：词牌名。双调六十二字，仄韵。双调六十二字，上下片各四个七字句，一个三字句，每句用韵，声律谐婉。此词为北宋年间流行歌曲，始见于北宋晏殊，因词中有“神仙一曲渔家傲”句，便取“渔家傲”三字作词名。
塞下：边界险要地方，这里指西北边疆。
衡陽雁去：是“雁去衡陽”倒文，意思是雁儿向衡陽飞去。衡陽，今湖南省衡陽市，湖南衡陽县南有回雁峰，相传雁至此不再南飞。
留意：留连之意。
四面边声：四面八方马嘶风号之类的边地荒寒肃杀之一声。
连角：紧随着军中的号角。连，紧随。
千嶂里：在重重高山环抱中。嶂，像屏障一般的山峰。
长烟：荒漠上的烟。
燕然未勒：指未彻底击溃敌军，取得全面胜利。燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。勒，在石头刻字记功。东汉窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山刻石记功而还。
无计：没有办法。
羌管悠悠霜满地：笛声悠扬，寒霜满地。羌管，笛子出自于羌（古代少数民族）地，故称羌管。
不寐：睡不着。
边境上的秋天风景与内地完全不一样，向衡陽飞去的雁群毫无留恋的情意。从四面八方传来的边地悲声紧随着号角响起。在重重高山的环抱中，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。
喝一杯陈年老酒，思念远隔千山万水的家乡，可是燕然山还未刻上平胡的功绩，想回家也毫无办法。夜里，羌人的笛声忧怨绵长，寒霜像月光一样的撒满大地，令人不能入眠，一年又一年，将军的头发白了，战士泪流干了。
范仲淹（980——1053），字希文，谥号“文正”，祖籍陕西，后迁居吴县（今江苏苏州市）。北宋政治家、军事家、文学家。他的诗、词、文皆好，词作现存虽仅5首，但情感深沉，风格豪迈，从内容以至艺术手法上都有一种创新精神。著有《范文正公集》。
宋仁宗时期，辽国从北边入侵中原，西夏从西北方面侵扰中原。康定元年，（公元1040年），范仲淹任陕西经略副使兼知延州（今山西省延安市），达四年之久，这首词就是他在军中所作。
词的上阙写塞外秋天风光。作品运用词的传统结构方式，上阙以写景为主，抓住特定环境中的特定事物，粗略几笔勾勒出边地秋天的风光，用以反衬人物的内心世界沉重、苍劲、含蓄、蕴藉。
作品开篇首先点名了地点和时间：“塞下秋来风景异”，清秋的边地，奇异的风光。一个“异”字，揭示出了作品中人物不平静的心态。句中的“异”字“异”在哪里呢？“异”在边地的秋日与内地不同，“异”在边地的秋日与当地的往常也不同。
“衡陽雁去无留意”中的“衡陽雁去”是“雁去衡陽”的倒文，衡陽那里有座回雁峰，传说大雁飞到那里便停住了。随着气候的变化，大雁北来南归，这原本是很正常的事，说不上“留意”的有无，因此这里主要是写人的感受。目睹北雁南飞，而人却长期困守边疆不能回归故里，故而产生了强烈的思乡之情。
“四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭”三句：“边声”，边地特有的声音，再加上军中不绝的号角声，给人的感受是既凄凉又悲壮，特别是它打破了清秋的寂静，更增添了某种悲凉的气氛。最后两句是写在重峦叠嶂之间，长烟落日，孤城紧闭，渲染出战局之紧张。
词的下阙，作者宕开自认景物的描写，笔锋一转，集中笔墨重点写情。“浊酒一杯家万里”，离家万里，身居异地，孑然一身，只好借酒消愁。然而李白诗中所云 “一抽一刀断水水更流，以酒消愁愁更愁。”一杯浊酒，万端思绪更难平。深层次分析，思乡之愁只是一种表面的现象，作者要抒写主要还是内心的痛苦。自己已经年过半百，面对强敌，却不能杀敌建功，了却心愿，这就是“燕然未勒归无计”，到这里，作品的主题得到了进一步的深化。最后几句重在写霜满地，军营中飘荡着凄凉悲苦的笛声，将军和战士们彻夜难眠，忧国思乡，悲从中来。结尾激动人心，令人难以忘怀！至此，作者的那种抗击外敌，极想报国杀敌的爱过雄心真真切切地溢于言表。
在作品中，作者善于使用准确、生动、贴切的词语，精心选择归雁、边声、号角、长烟、落日、孤城、羌管、冰霜等景物，构成苍凉悲壮的气氛，切合人物心境，有力地表现了主题。
精选艺术鉴赏方面的论文如何写六
各位来宾、老师们、同学们：
大家好!
日月经天，江河行地。历史的日历又即将翻开浓重的一页。在我们沐浴朝阳，昂首阔步迈步某某年崭新的时刻，学校第八届校园文化艺术节即将落下帷幕，谨让我代表学校向为这次艺术节付出辛勤劳动的老师们、同学们以及所有的工作人员表示亲切的慰问!
三十年前的今天，一九七八年十二月十八日，党的十一届三中全会胜利召开，中华大地吹响了改革开放的号角，历史进入了新纪元!我们今天举行校园艺术节的闭幕演出，正是献给纪念改革开放三十年的隆重礼物。
物换星移再回首，辞旧迎新瞻前程。即将过去的某某年是我校发展史上具有重要里程碑的一年!经过全校师生同舟共济，不懈努力，取得了令人瞩目的成绩，学校成功地接受了省督导评估，各项工作上了新台阶，这是全校师生智慧和汗水凝聚的结果，团结一致，奋力拼搏的结果!今天我们在这里举办校园文化艺术节闭幕演出，既是一次学校素质教育的成果展示会，又是一个全校师生共同分享成功和快乐的晚会!愿校园艺术节成为三中师生的那达慕!让我们为学校的发展与成功喝彩!
祝演出取得圆满成功!
谢谢!
