无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
有关第一次背着书包去上学范本一
当前，我们面临哪些机遇呢?
他们工作勤勤恳恳，兢兢业业，为了你们学习成绩和品德修养的提高，默默无闻的工作着。遇到他们是你们的荣幸，也是你们的骄傲。
他们是班级和年级的中坚力量，代表着家长和学校的希望。正是他们的存在，带动了良好的班风和良好的学风，形成了比学赶帮的学习氛围。
经过六位班主任两年的精心管理，全年级形成了比较稳定的纪律环境，不良群体没有生存基础，害群之马没有用武之地。同学们有一个静心学习的良好环境。
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家长们通过不同的方式，询问你们在校表现及学习成绩，班主任也通过家长会与家长交流，以赢得家长的配合。学校也想方设法为你们的健康成长提供良好的条件。本学年，学校要安排六次月考，其中三次与外校联考，两次把体育成绩纳入月考之中。每学期的第一次月考，给年级前六十名照光荣照，上光荣榜。每次月考的年级前三十名，给与物质奖励，各科达到a级的给予特别奖励。
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每年我校分配的省示范高中的定向名额，多达二十余人，达省示范高中统招线的学生六十多名。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。是金子就给你发光的机会。
1、这届毕业生总数减少，知识基础薄弱，中考要想有新的突破，师生仍需努力。
2、尖子生学科发展不平衡，市一中统招要上新台阶，任重而道远。以这次月考为例，年级前十名，只有五人达到了a级。
3、有部分同学，没有明确的学习目标，得过且过，学习跟着感觉走。对即将到来的中考缺乏必要的心理准备。具体表现在时间观念不强，信心不足，缺乏吃苦精神。
4、个别同学，不求上进，法制观念淡薄，有时寻衅滋事，挑起事端，也是影响学校稳定的潜在因素。
为此，我向同学们提出几点建议：
1、明确学习目标，增强学习信心。
目标是方向，目标是动力。而信心是实现目标的保障，有了信心就有了战胜困难的勇气。
2、磨练坚强意志，发扬拼搏精神。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。有了吃苦的心理准备，知难不难。就能克服一个又一个困难。
3、夯实知识基础，掌握学习方法。
万丈高楼平地起，没有扎实的知识基础，就不可能有一览众山小的豁然开朗。一把钥匙开一把锁，好的学习方法，会取得事半功倍的效果。
总之，在今后的学习中，要管住自己的口，勤学好问，不留隐患，管住自己的手，多练多做，管住自己的脑，独立思考。只要你给自己一点压力，它会回报你十倍的动力，只要你给自己一点信心，它会给你十倍的微笑，只要你给自己一点追求，它会给你十倍的欣喜。同学们，中考的号角已经吹响，敢问路在何方，路就在脚下。谢谢。
有关第一次背着书包去上学范本二
各位家长朋友：
晚上好：
首先要感谢各位从繁忙的生活、工作中抽出时间来参加本次会议，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，也因为各位家长的信任、理解和大力支持、配合，我们的工作才能够顺利地开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。本学期将由我和姚老师继续担任孩子的保教工作，我们很开心继续做您和您孩子的朋友。相处了两年我们不再陌生而是越来越融洽了。转眼间您的孩子已上了大班，他们将经历幼儿园中的最后一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我们两位老师一同分享，我和姚老师一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。在与孩子们朝夕相处的两年里，我们见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。
一、班级情况
我班这学期幼儿总人数41人，其中男生22名，女生19名，本学期有9名幼儿是从以前的中三班转过来的，1位是从西凰埭转来的，这几名幼儿很快能适应我们这个大家庭，能遵守班级中的各项规则。他们生都已经适应了幼儿园的学习生活，能够比较自觉的遵守各项规章制度。现在幼儿已经知道自己是大班的孩子了，基本上进入了正常的学习轨道。
大班是孩子在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学的多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
二、本月回顾
1、常规方面
通过小班和中班两年的学习，幼儿养成了良好的习惯。自理能力方面越来越强，穿脱衣服、折叠被子都是孩子自己做的。吃中饭时要求幼儿不掉饭粒，还能随时检查，掉了马上捡起来，并学会了互相监督，饭后会主动擦嘴、漱口，不过仍有个别幼儿吃饭掉饭粒，家里也要注意一下，要让孩子养成掉下饭粒就要捡起来。但是到了大班孩子们变得有主见了，更愿意表达自己的想法，有时有些迫不及待所以个别幼儿还有抢嘴的现象。还有的幼儿坐在下面做自己的事情(玩玩衣角。拉拉头发)，这些不良的习惯对孩子以后进入小学学习都是不好的，所以我们要在萌芽状态下就把这些不良习惯消灭掉，上课时刻关注每个孩子的表面，及时提醒和帮助，严格要求。
另外进入大班以后孩子们的责任意识增强了，通过选小组长，大家知道自己今天能不能轮到做小组长，并且要管好自己还要督促别人。还有第一周主题中《大手牵小手》《我们是哥哥姐姐》的教学中，孩子们自己是幼儿园的大哥哥、大姐姐了要有好的表现，鼓励孩子们帮弟弟妹妹做事，增强了孩子们的自豪感和责任感。
2、在教学活动上
孩子上课时表现还是很好的，都能跟着老师的思路转，但有个别幼儿还是自顾自的，大部分孩子在计算方面的思维逻辑能力都是比较好的，不过有个别幼儿还有些跟不上，还应个别辅导，这学期我们重点是教到6以内的组成和加减，排序、辨别左右、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等，语言方面就是诗歌、故事、看图讲述。健康方面这学期主要是在进行跳绳方面的训练，因为我们班里的孩子多数不会跳绳，只有两个孩子稍微会一点，刚开学来的时候我们进行了摸底活动，发现大部分孩子都不会跳，现在我们班的晨间活动只有一到两个早上是幼儿进行跳绳练习的，但这点时间还是不够的，请家长在家里抽空也让幼儿跳跳，跳绳不是一朝一夕能够学会的，主要是毅力，贵在坚持。本学期期末要进行跳绳比赛的。
艺术方面，歌曲孩子还是学得比较好的，其中女孩子比较积极一些，男孩子对音乐兴趣不是很高，可能有的家长认为这个无所谓，其实艺术是开发孩子的右脑，所以我们也应该培养孩子这方面的兴趣。
上学年根据园本课程开展了一系列的主题活动，幼儿也在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。本学期，我们继续实施主题教育来组织幼儿开展活动，都是以同一个主题作为主线，在一周或几周的内容里面让幼儿学习掌握相关的知识技能等，在实施没给主题的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们需要搜集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上，或者是发在校训通上，到时请家长多帮忙、多想办法、多协助，因为我们为的是同一个目标――为了孩子。
存在的问题
在经过两年的学习后，还有个别不好的想象:个别幼儿上课坐不好，喜欢翘椅子，说话要抢嘴，吃饭要讲话。游戏活动时行为自由散漫，在进入大班的这一年里，一定要让幼儿改正，不然到了小学里，教师重视成绩的提高，行为习惯讲的少了，幼儿就很难纠正了。因此，教师在进行教学活动的同时，把常规教育渗透到一日活动各环节中去，保证每位幼儿都能养成良好的行为习惯。
三、本学期的工作重点
幼小衔接问题
还有一年孩子们就要幼儿园毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的玩耍，开始关注有目的的有系统的学习，在生活方面，克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。
1、 提高孩子的自理能力
在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但小学生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又怎能跟上大家的节奏?
这学期我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，饭粒掉在地上的话让他们自己拣起来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事。
在此，我希望家长在家让幼儿自己能做的事情自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。
2、开展棋类和多种运动锻炼
下棋是培养幼儿注意力很有效的方法。而运动可以增加孩子大脑的兴奋，注意力不集中的孩子，常常是由于大脑皮层兴奋下起的缘故，下棋可以培养孩子专注的学习态度。进入大班后，我发现许多孩子喜欢下棋和玩拼图游戏了，这样不仅培养了孩子的思维能力，而且下课后不再打打闹闹，减少了安全隐患。
兴趣是孩子的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发现，现在孩子的创造力合想象力相当出色。爱提问的孩子，爱动脑筋的表现。孩子只有见识多了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓展她们的眼界。多买一些儿童读物，因为书是打开智慧的金钥匙。我们班的孩子喜欢听故事，听故事的时候有没一点声音，我们每天都抽时间给孩子讲故事，但是大班的孩子不仅要求他们会听，还要会讲，这学期我们会开展“讲故事”比赛，希望家长也能配合，多给鼓励和辅导。
3、 多鼓励孩子
“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能再他人面前当孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚的说：“不怎么样，不太好。”其实，这样很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子的学习、生活的积极性。
四、讲讲时间作息表
下面我为大家重点介绍一下孩子在幼儿园的一日情况安排.所谓一日生活就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动,这些是家长们最关心的事,下面我为大家介绍一下。
1、早上7:20—8:20是入园接待和晨间活动时间,希望家长在这段时间准时把孩子送来,因为在这段时间中,我们安排了一些户外活动,让幼儿在锻炼中增强体质。
2、8：10—8：30是我们进行幼儿儿小便、喝水，点名以及晨间谈话的时间。
3、8：30—8：45是早操活动。
4、8：50—9：20是是进行第一个教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有语言、科学、社会等综合教学。
5、9：30—9：50是餐点时间，一般是先让孩子小便、吃饼干、喝牛奶，然后区域活动或体育活动。
6、9：50—10：20是进行第二个教学活动时间，主要为体育、艺术、美术等活动。
7、10：20—11：00是游戏或户外活动时间，比如：攀岩、建构室、玩沙、阅览、或一些体育活动，活动可以发展孩子的语言表达能力、动手操作能力和同伴之间的交往能力，孩子们最喜欢玩这类游戏，每次玩这种游戏他们开心的不得了。
8、11;00—11：30是午餐时间，餐后有水果供应，进入大班后，许多孩子进餐比较好，既快而且又干净，一般我们都会让孩子把饭吃完，实在吃不下了我们也不勉强，有几个孩子会挑食，是看菜吃饭的，我们会鼓励孩子吃一点，请您在家也督促孩子不要挑食，因为孩子需要全面的营养。
9、11：30—12：15是自由活动活动时间，这个时间我们一般带领孩子看看图书，讲讲故事、玩玩橡皮泥，有时也会让他们看会动画片、散散步等。
10、12：150—14：15是孩子午睡时间，我们每天中午有一位老师守着小朋友午睡，请各位家长放心，我们一定会照顾好幼儿的，随时给他们盖好被子。
11、14：15—15：00是起床吃下午点心，喝水、小便。
12、15：00—15：40是游戏或户外活动时间，有时是区域活动，有时是大型玩具，有时也会玩一些体育、智力等游戏。
13、15：40—15：55是准备离园时间。
14、16：00孩子离园，这一段时间，您来接孩子有了充分的时间，您可以利用这段时间看看我们教室门口家园联系栏上的内容，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。
孩子在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园的教育有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园该放心了，总之我们的活动需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联系，如果您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流，您也可以写在纸上与我们交流。
五、安全问题
安全工作警钟长鸣。我想把安全工作再强调一下。
(1) 接送孩子
不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们。接送卡做好了后，家长接孩子要凭卡进园，因此不要忘记。
(2)不安全物品
挂饰、发夹、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危险性因素。我们应尽量避免。请入园前为幼儿检查衣袋，所以烦请家长配合我们的工作。
(3)请假，如果有特殊情况要请假的，事先跟我们老师请假。我们希望家长没特殊情况的，务必要每天将孩子送到幼儿园。
(4)如果得电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
(5)当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持与协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
(6)被子还是钉好，鞋子过一段时间就拿回家清洗。
各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧!
明天孩子做月饼活动，家里有模子的借用一下。
中秋放假时间是22——24，25日上课到30日。
回家请注意安全!
有关第一次背着书包去上学范本三
今天我们在这里举行新学期的第一次国旗下的集会。首先代表学校领导向大家致以亲切的问候和美好的祝愿!祝老师们工作顺利!同学们学习进步!
亲爱的同学们，当五星红旗在激昂的国歌声中冉冉升起，当新学期的铃声清脆地响起，当崭新的课本一页页翻开，你们的心中是不是充满了希望?但是，亲爱的同学们，你做好准备了吗?准备好迎接新学年的学习了吗?如果你还没想好，就让我们一起来谋划一下吧!
第一，要开好头，起好步。 凡事开头难 ， 良好的开端是成功的一半 ，讲的都是开端的重要性。无论老师还是学生，都要重视开学第一天、第一周。那么，怎样重视呢?首先，我们每个人心里要有一个打算、计划，特别是中高年级应该有自主学习的能力，更应该有一个学习计划新学期第一次国旗下讲话稿新学期第一次国旗下讲话稿。这项工作班主任要指导学生做好，把它作为加强学生责任心培养的一个方面。
第二，要脚踏实地，一切从基础开始。有这样一个故事，说：从前有个富翁，一天外出，看到一座漂亮的三层楼房，他特别喜爱第三层。回到家，便叫人来建一座像第三层楼一样的房子
有一天，工人正在打地基时，富翁见了连连摇头说： 我要的是第三层，不要下面两层!
当然，这是不可能办到的。这个故事也告诉我们：在平时，有时我们也会想着一步登天，但这也是不可能的新学期第一次国旗下讲话稿国旗下讲话。只有脚踏实地努力，从基础一点一滴地做起，才能赢得成功。有句话说得好：千里之行，始于足下。学习也是这样，只有抓住每天学到的一点一滴，将来才会有丰硕的成果。
其实，学校里也多数是小事，但又都是大事。比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情是都很小，但都关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。今年学校德育处将对 六项评比 进行更新，今后每周一，在升旗仪式的最后颁发流动红旗，对每一周表现突出的班级予以表彰新学期第一次国旗下讲话稿新学期第一次国旗下讲话稿。所有的班主任包括任课老师也都要根据本班的特点，严格要求、督促学生，这样全方位共同努力，使同学们真正在学习、行为习惯的养成上取得显著的进步。
新学期，新起点，我希望也相信全体师生一定会以崭新的姿态投入到新的工作和学习中去，会努力让自己做得更好。
让我们共同努力，去开创一片属于自己的蓝天吧!
有关第一次背着书包去上学范本四
同志们：
过去的一年，我市审计工作坚持“党建引领、项目支撑、管理推动”，紧紧围绕中心、服务大局，以监督检查国家、省各项重大政策措施落实情况等为重点，突出对重点领域行业、重大项目资金、重要部门岗位的审计监督，强化审计整改落实，审计各项工作取得了新的成绩。
去年以来，中央、省委、市委先后成立审计委员会，加强党对审计工作的领导；在中央审计委员会第一次会议上，习近平总书记深刻阐述了审计工作的一系列根本性、方向性、全局性问题，赋予了新时代审计工作新的职责、新的任务，为推进新时代审计事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。车俊书记要求我们学深悟透，并与贯彻落实习近平总书记关于审计工作的创新理念紧密结合起来，努力开创审计工作新局面。
如何把这些要求贯彻好落实好，我提四点意见。
习近平总书记指出，审计是党和国家监督体系的重要组成部分，改革审计管理体制，组建中央审计委员会，是加强党对审计工作领导的重大举措。这就必然要求审计机关首先要旗帜鲜明讲政治。车俊书记指出，审计机关要提高政治站位，坚决把“四个意识”和“两个维护”贯彻到新时代审计工作的全过程、各环节，切实增强方向感、责任感、使命感。
全市各级各部门，尤其是审计部门要从讲政治的高度深刻认识加强党对审计工作领导的重要意义，找准审计在新时代的新定位，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。既要坚定不移提高政治站位，把旗帜鲜明讲政治放在首位，把自觉加强党对审计工作的领导贯彻到审计工作各方面、全过程，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。又要提高工作站位、依法履行审计职责，审计委员会办公室要充分履行好党的工作部门职责，在审计规划制订、项目计划编制、审计实施、结果报告、成果运用等各环节处处讲政治，时时体现“四个意识”“两个维护”，以实际行动努力开创审计工作新局面。
市委审计委员会的成立是市委贯彻中央以及省委审计委员会第一次会议精神，切实加强对审计工作的领导、依法保障审计机关履行职责使命的重大举措。审计要更好发挥在党和国家监督体系中的重要作用，做到应审尽审、凡审必严、严肃问责，要拓展监督广度和深度，消除监督盲区，在全面推进我市跨越发展等方面发挥审计职能作用。
（一）聚焦宏观政策，助力重大政策措施落地见效。要从健全党和国家监督体系的高度谋划推进审计工作，不断提升政策跟踪审计的能力和水平，深化政策跟踪审计的引领作用，促进重大政策、重大项目、重大资金落实到位，充分发挥政策落实“督查员”作用。要着眼高质量发展，从审计发现的具体问题中，找准制约和阻碍改革推进、简政放权、转型升级等体制机制问题，推动改革发展障碍的破除；要牢固树立以人民为中心的思想，加大民生资金和项目的审计力度，推动惠民政策落地中让老百姓有更多获得感；要深化自然资源资产审计，进一步推动“绿水青山就是金山银山”意识的牢固树立，促进经济发展和环境保护双赢。
（二）聚焦全市中心，助力我市跨越发展全面推进。审计要树立市委市府的工作推进到哪里、审计工作就跟进到哪里的思想，要将把握宏观政策与立足我市实际结合起来、把推动政策落实与促进制度完善结合起来，与市委市政府同频共振。今年是奋力夺取“三连冠”的关键一年，审计部门要找准服务市委市政府公正中心的结合点和着力点，将“四个建设”推进情况融入到审计监督的全过程。要着眼服务企业，关注财政专项资金补助、“两退两进”、减税降费、账款清欠等涉企政策落实情况；着眼服务群众，关注“最多跑一次”改革、民生共享工程建设实施情况；着眼服务基层，关注镇街道、村社区工作中存在的困难和发展中碰到的难题，切实提升审计服务企业、服务群众、服务基层的能力，为金我市新崛起保驾护航。
（三）聚焦预算管理，助推公共资金绩效不断提高。去年，党中央、国务院出台《关于全面实施预算绩效管理的意见》，要求创新预算管理方式，实现预算和绩效管理一体化，着力提高财政资源配置效率和使用效益。审计部门要持续深化预算决算审计，重点关注“过紧日子的思想”落实情况，推动落实“花钱必问效、无效即问责”；要重点关注财政资金该投未投、该用未用、使用绩效低下等问题，促进财政盘活沉淀资金，维护财政安全，推动财政资金使用绩效提高；要重点突出财政激励政策实施情况，揭示政策执行中存在的体制机制性障碍，促进经济社会发展。
（四）聚焦权力运行，推动领导干部守法守纪担当作为。要强化领导干部经济责任审计，促进权力规范运行。既要突出重点，抓好重点部门、重点领域主要领导干部的审计，又要不断探索创新全过程监管模式，推进经济责任审计全覆盖，确保不留监督死角。要以权力运行和责任落实为核心，逐步拓展自然资源资产责任监督内容和范围，努力推动领导干部遵纪守法、履职尽责、担当作为。同时，完善巡审联动成果共享机制，积极探索审计评价体系，注重审计结果运用，更好地发挥经济责任审计在加强干部监督管理、推进全面从严治党等方面的重要作用。
习近平总书记强调，各地区各部门特别是各级领导干部要积极主动支持配合审计工作。这就要求我们要顾大局、明责任、讲协同，市委审计委员会要做好全市审计工作的牵头抓总工作，各级各部门要各司其职、各尽其责，形成齐抓共管、整体推进的审计工作新机制。
（一）积极主动支持配合，自觉接受审计监督。全市各级各部门要落实好习总书记积极主动支持配合审计工作的指示精神，站在讲政治、讲大局、讲担当的高度，充分认清审计监督对促进经济社会发展和推进反腐倡廉长效机制建立的重要作用，以高度的政治责任感，依法自觉接受审计监督检查。要及时、准确、完整地提供审计所需资料，任何单位都不得以任何借口设置障碍、推诿拖延，审计委员会成员单位要在这方面带头做好表率。对拒不接受审计监督，阻挠、干扰和不配合审计工作，或威胁、恐吓、报复审计人员的，有关部门要依法依纪严肃查处。
（二）合力推动问题整改，健全长效管理机制。习总书记强调，要认真整改审计查出的问题，深入研究和采纳审计提出的建议，完善各领域政策措施和制度规则；他还指出抓整改要“上下协力、加强联动”。审计整改也要形成一个纵向跨越不同层级、横向涉及相关单位的联动机制，合力推动问题整改落实。
被审计单位要增强整改主体意识和责任意识，把审计整改放在更加重要的位置，在思想上真正重视起来、行动上真正落实到位；单位“一把手”要切实履行审计整改第一责任人职责，亲自管、亲自抓，主动落实整改、主动公开整改结果，确保问题整改落实到位，推动体制机制不断完善、管理水平不断提高。行业主管部门要负起督促整改和完善机制的“双重”责任，举一反三，更多地从全行业出发推进改革创新。整改联席会议成员单位要积极协作配合，按部门职能对审计整改工作分工负责；审计整改工作要纳入督查督办事项，确保审计整改取得实效。
（三）强化部门协作配合，推动成果充分利用。习总书记提出，审计要“治已病、防未病”，未病怎么防？车俊书记指出，要做好审计后半篇文章，抓好具体问题整改，并举一反三，放大审计成果。近年来我市建立完善了审计与纪检、组织、财政等部门的工作协作机制；年初纪委、组织、审计三部门还根据审计发现问题，编发了《领导干部履行经济责任风险防范清单》，起到了审计一处规范一片的警醒、教育作用。接下去我们还要不断拓展审计成果运用的方式和路径，让成果运用的机制更加科学。
要探索将经济责任审计结果和整改落实情况纳入所在单位领导班子民主生活会、全面从严治党主体责任检查考核内容和领导班子成员述职述廉内容，并作为领导干部年度考核和任职考核的重要依据。纪检、组织、巡察、公安、检察等部门要加强与审计的工作联动和信息互通机制，努力将审计成果运用到决策、管理、监督等各个层面，促进干部大监督机制更好地发挥作用。相关部门要及时研究分析审计反映的典型性、普遍性、政策性问题，健全完善长效管理机制。
（四）落实国审内审协同机制，发挥内部监督作用。习总书记指出，要加强对内部审计工作的指导和监督，调动内部审计和社会审计的力量，增强审计监督合力。市政府近年来先后出台加强内部审计工作的一系列规定、意见，今年又印发了《关于建立国家审计与内部审计协同机制的通知》，就是要发挥内部审计在规范管理等方面的作用、加强国家审计、内部审计的协作配合，形成审计监督合力。
去年审计部门对内部审计工作开展情况做了一次调研，内部审计力量总体薄弱、职能作用未能有效发挥等问题依然比较突出。各单位要对照市政府关于内部审计的工作要求，树立自我规范的意识、完善内部审计工作制度、配足配强内部审计力量，切实发挥内部审计自我监督、自我完善的职能作用。相关单位也要研究探索内审管理新机制，确保内审职能作用的发挥。
习总书记对扎实做好审计工作提出了“以审计精神立身，以创新规范立业，以自身建设立信”的总要求，在中央审计委员会第一次会议上，习总书记还特别强调“三个立”总要求今天仍然适用，他指出要像抓业务一样抓好审计机关自身建设，这就要求我们建设一支信念坚定、业务精通、作风务实、清正廉洁的高素质专业化审计干部队伍。
（一）更加坚定强化理论武装。要始终把政治建设摆在首位，教育引导审计干部悟初心、守初心、践初心，坚定理想信念，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作。要牢牢把握提高政治能力的时代内涵和实践指向，不断提升从政治上分析问题、解决问题的能力，增强审计工作的客观性和权威性。
（二）更加扎实提升审计能力。审计干部队伍的能力素质是审计事业长远发展的基础保障，必须把专业化建设摆上更加重要的位置，要激励引导审计干部把时间和精力投入到学业务、做工作上来，要创新审计工作方法，加强大数据审计软硬件建设，走好“科技强审”之路，造就一支业务精通、本领高强的高素质专业化审计“集团军”，更好地胜任和适应新时代审计工作。
（三）更加严肃抓好纪律作风。作风建设永远在路上，要把作风建设融入日常、抓在经常，教育引导审计干部恪守审计职业操守，做到求真务实、敬业奉献，以好作风塑造好形象。要强化实干担当精神，既依法审计、敢于审计，又要善于审计，辩证地看待改革发展中出现的新情况新问题，落实好习总书记“三个区分开来”原则，为敢于担当者担当，当改革的促进派。
（四）更加严格守好廉洁底线。审计部门要严格落实全面从严治党主体责任，把廉政建设抓紧抓实，深耕全面从严治党“责任田”，推进清廉审计建设，实现审计机关“五清”目标。领导干部要带头严守党的各项纪律规矩，守住廉洁这条基本的底线，要比监督别人更严格的标准约束自己，以实际行动把清廉审计这张“金名片”擦亮。
同志们，审计工作任务艰巨，责任重大，使命光荣。全市各级各部门特别是领导干部要积极主动支持配合审计工作，自觉依法接受审计监督，认真整改审计查出的问题，深入研究和采纳审计提出的建议，完善各领域政策措施和制度规则，积极推动我市审计工作迈上新台阶、作出新贡献！
有关第一次背着书包去上学范本五
老师们，同学们：
早上好!今天我讲话的题目是：励志和勤奋是成才的必由之路。
“励”是鼓舞，劝勉;“志”是关于将来要有所作为的意愿和决心，是有识之士的心愿。“励志”是激发文气，以求有所作为的意思。
励志，首先要有志向，有高尚、远大的理想和明确的奋斗目标。
少年周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”，而当时与他同班的其他同学读书的目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭，只是为了满足个人修养和生活的需要，而周恩来不愿意自己的民族再软弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，立下远大志向，为祖国的兴盛而学习和奋斗，后来成为新中国的第一任，受到全国人民乃至世界各国人民的爱戴。可见，高尚、远大的理想和明确的奋斗目标对人一生的引领作用有多么巨大!
其次，励志一定要有实践，要为实现志向而进行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我们浦江人，家境贫寒但自幼好学，向别人借书来看;冬天砚台里的墨汁结成了冰，手指冻僵了他也从不停止;成年以后，他背着经书到很远的地方去寻师求教，天气严寒，路途险恶，脚上的皮肤冻裂了都不知道;到了老师那里，耐心等待，虚心请教;生活清苦，他一天只能吃上两顿饭，没有鲜美的鱼肉，穿着破衣烂袄，生活在一群衣着华丽的纨绔子弟中间，却乐在其中，一点也不羡慕别人。他一生刻苦学习，后来成为了太子的老师，明朝“开国文臣之首”。
现在，我们正处在长知识、长身体的关键时期，学习是我们目前最主要的任务，是一个在老师指导下从无知到有知再到创新的过程，也是应该伴随我们一生的事情。我们耳熟能详的关于勤学的名句可以说数不胜数：天才出于勤奋;业精于勤荒于嬉;书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……但是光记住这些名言警句还远远不够，勤奋学习应该体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新;摸索并掌握科学的、适合于自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚实的基础，创造成功的机会。
人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我希望我们礼张中小的每一位同学们都能牢记“和谐、勤奋、求实、创新”的校训，树立远大理想，坚定报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为社会主义事业的合格接班人。
谢谢大家!
有关第一次背着书包去上学范本六
在哈佛红的这片考场上，有的只是同学们在考场上展开双翅的翱翔。时光荏苒，白驹过隙。阵阵尘埃落定后，我的第一次月考成绩出来了。考试的成绩是劲了自己的努力，但对视着那些一个个大大的红叉叉，心里总是那么的不舒坦。分数告诉了我我这一个月的收获却也用那些红叉叉告诉了我这一个月的不足，缺点。
数学考试对于自己的马虎，少写上一个符号，凭着自己的直觉写上去，检查时也不用心；语文考试的阅读理解也被扣了许多的分数,其中的文言文的字词意思被我理解错误；英语考试时又没看作文题目，使整篇作文又长又乱，对于一些知识点掌握的吧不够透彻；地理考试又因为考虑的太少，大多都是在于填空题有两个答案……总的看起来分数是挺高的，但错的也很不应该。总之，这次月考，那我进行了深刻的反思，说明我对书本上内容掌握的还够扎实。想想在学校学习的时间，并没有珍惜起那些零碎的时间，再想想对待学习的态度，都不是专心致志，只是以最低的水平来要求自己。
对于这一个月，我做了以下几点反思：
1.课前做好预习，对下节课有一定的理解；
2.课堂上，认真听讲，记全老师所讲的笔记；
3.课下认真对待老师布置的作业，对着答案仔细批改；
4.课后及时复习，及时背诵老师讲的笔记；
5.考试前认真复习自己纠错本上的错题，当时不懂，不会的题；
如今，新的一个月已经向我走来，那么，我就要让那过去的成为历史，调整好自己的心态，去面对新的一个月。
有关第一次背着书包去上学范本七
高中语文新课程改革实施以来，因其内容多，时间紧，而在一线教师中间引起了很大的争议。这固然与教材本身的内容设置有关，也与教师对新教材的不适应相关，但我想，最主要的还在于教师的教学观念。我们习惯了面面俱到，习惯了手把手的教，如果让我们精简课堂内容，我们总会习惯性的问一声：这行吗？在新课程的教学实践中，我着力在探索的就是：这能行，其中的一种做法就是重视自读课文的开发和利用。下面结合公开课《记梁任公先生的一次演讲》（自读课文）谈谈我的认识。
现在有这样的观点：一种认为在进行每一篇课文的教学目标的预设之前，应该至少有单元目标的预设，也就是说，每一单元的学习重难点不能集中在一篇课文中或每篇课文都涉及，而应该分散到每一篇课文能中，既相互呼应，又各有侧重，最终构成一个相对独立的知识结构。另一种观点认为，教材中有的篇目可以少上或不上，学生完全自学即可。这两种做法都是为了相对减少教学内容的容量，从而保证课堂教学的节奏和学生参与的时间。但是，第一种做法没有把讲读课文和自读课文区分开来，第二种做法又忽视了教材编排的科学性，如果按照这两种做法来看，教材中又何苦要有自读课文的一席之地呢？那么，如何使用好自读课文呢？
事实上，单元目标的预设和分散讲解确实必不可少，我认为，在讲读课文中，应该结合文本，从三到四个角度来讲解同一类型文章的写作和阅读技巧，然后在自读课文中加以运用，这样既有知识点的积累，也有鉴赏力的训练。《记梁任公先生的一次演讲》选自语文教材第一模块第三单元，本单元侧重于写人记事类文章，在前面的讲读课文的讲解中，我已经初步培养起学生圈点勾画的阅读习惯，也讲解了写出人物个性的基本方法，因此，准备在这篇课文的学习中，以学生自学为先，以课堂交流为主，提高鉴赏水平。布置了相对应的预习作业：
１、阅读课文，找出有疑问的地方，划出来，提出问题，并试着自己做一点回答。
２、结合课后练习一的范例，在文中做尽可能的圈点勾画，写出自己独到的见解。
和很多自读课文一样，本文虽短小精悍，却是言浅而意深，可供鉴赏学习的角度很多。从写人记事的角度，从演讲技巧的角度，从情感熏陶的角度，从品文品人的角度，都有很多可讲之处。如果只是从中择选一个角度来上，却忽略了文本的多种阅读角度和阅读价值的实现。因此，结合文章的写作中心“演讲”和平时的课堂演讲，我又设计了一个教学目标:感知演讲的基本技能。这一目标渗透在教学过程中，又与上面的目标相平行，在构想中，是希望学生任意选择角度进行讨论交流，并不要求学生面面俱到。
这样，自读课文就成为学生阅读的材料，而不只是教师讲解的材料，既是资源共有，也是成果共享，既体现了学习的自主性，又保证了学习的目的性。当然，既是自读，在这一过程的实施中，有两点就很重要：一要保证学生的预习是真正独立的，而不是从教辅书上抄来的；二要促使学生发现问题，思考问题，要带着疑问来上课。我想，这才是自主学习的关键。当然，这对教师的要求就在无形中提高了，教师要尽可能透彻的预读分析课文，要有很好的应变能力和课堂控制能力。
在授课过程中，学生对文章的细致阅读带给了我很多惊喜，也给听课老师们留下的深刻的印象。他们完全掌握了课堂的主动权，正音释文，分析文本，提出问题，分析问题，解决问题，学生积极地参与到每个教学环节中，在独立思考和合作探究中体验着学习语文的快乐。
但是，很遗憾的是，从实际效果来看，课堂的节奏还是快了，学生提问和释疑的耗时过长，这虽是本节课的亮点，却使很多教学细节不能展开，教师成了幻灯片的放映师，没能留给学生消化的时间。尤其是学生演讲和点评的环节，根本是仓促进行，失去了应有之义。在课后交流中，很多老师讲到了这一问题，认为是否可以把教学目标再精简，比如只讲人物性格，或只讲演讲技能。我认为，如果只讲一点，那与我对自读课文的理解又相违背了，看来需要探索的东西还有很多，希望得到各位同仁的指教。
