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精选不朽的精神丰碑六年级如何写一
“年华易逝，青春不朽!”
走在熟悉的校园，在这个人生中最美年华的时刻，遇到了顽皮的同伴、敬爱的老师，滋润着年少中你我平凡的心灵。
青春，它就像细水绵绵，简单而又单纯;
青春，它就像嫩枝才绿，健康而又蓬勃;
青春，它就像那初升的朝霞，光芒才刚刚开始。
可是，如今身处青春的你我，却未曾珍惜，只会放纵自我，任由本性而为，在这个短暂的时刻，不去学习，不去奋斗，而是沉迷于网络的虚无世界中，不可自拔，错过了一幕幕最美的画面，错过的不仅仅是自己领略青春的机会，也错过了，在青春在畅游，在青春中和最单纯的同学、最美的老师同处的快乐。
在这个人生的四月天里，我们是否可以抬头看到窗外的乌云散去了，老师没有了挑剔，家长没有了啰嗦，这个太阳闪烁的天地，花也开了，草也绿了，青春的道路也明晰了。
别林斯基曾经说过：“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都要美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。”所以，我们是否可以感慨一下，放下手机，放下网络，走在青春的征途中。
可是就怕，当我们明白了的时候，青春的戏已经落幕，熟悉的校园消失了，校服再丑，也没机会穿了。不知那时，我们是否悔恨，为何当初没有珍惜，为何那些明明很熟悉的人，却消失了印象，为何相互嫌弃的老同学、讨厌的留堂作业都变得那么遥不可及了呢?
因为青春其实只是一场远行，回不去了，只是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的情谊，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。
青春，如此美好。但这种美好，总是在我们的青春逝去的时候才会被我们发现，原来当初的时光寸寸皆金。青春的路上遍地黄金，而我们却走的太匆忙，忘了低头看看，脚下这边金灿灿的土地。
珍惜吧，从现在开始，珍惜这个生命中只有一次青春，让我们不再悔恨，即使年华逝去，即使这个世界也许并不那么完美，但只要你我敢于用热血去呐喊，用汗水去拼搏，青春终将不朽!
精选不朽的精神丰碑六年级如何写二
犹太王大卫的戒指上有一句铭文：一切都会过去。
契科夫笔下人物的戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。
不朽只是刻在纸上的文字，而篆刻它的人早已远去。
小时候懵懂的以为，不被家里约束，这就是青春，所以我们小时候都喜欢装大人，觉得那样很酷，所以后来我们慢慢长大了，叛逆，逃出约束，疯狂过后才发现青春就这样兵荒马乱的要结束了，怀念，只有怀念，曾经在父母面前豪言壮语，我死也不愿意去学校，现在我该收回那时的轻狂了。
我的青春，我的信念，我的拼搏，永垂不朽。
我也希望，在下一个毕业季，我的青春将被我牢记。
也许我们的青春终将逝去，可我们也终将努力的成为不朽，这也许需要付出极大的代价，可我们不后悔。
海子，一个年轻的诗人，在他最美好的年华如一缕青烟悄然逝去，铁轨埋葬了他的生命，可我们仍将记得“面朝大海，春暖花开”;保尔，一个不屈的斗士，在他最艰难的年华如钢铁般巍然挺立，病魔中断了他的步履，可我们仍将记得“人最宝贵的是生命”;黄旭华，一个多才的学士，在他最灿烂的年华如飞蛾般投身事业，岁月模糊了他的面貌，可我们仍将记得中国骄傲的研制出核潜艇的场面……
时光的流逝让我们渐渐远离我们的青春，可是我们青春是拼搏昂扬的斗志，热血澎湃的激情，青春，是一场伟大的战役。
再不疯狂我们就老了，有句歌词如此说道，年轻时不拼何时拼?难道非要等到目光浑浊垂垂老矣之时，回想当年却发现没有什么事值得自己欣慰一笑的时候，才喟然哀叹当时怎不拼搏。
人终将会老去，没有人可以永远的活着，却有人可以永远的不朽。
不朽其实很简单：当我们发现这个世界因为有我的存在而发生了那么一点小小的改变，这个世界因为我而有了那么一点小小的不同，那便是不朽。
不朽和青春，总是连在一起的。
树叶是绿的不会变，可是青丝却会渐渐染白，天空还蓝不会变，可是皮肤却会渐渐皱褶，我们该用什么来祭奠青春?
“不管前面是刀山火海还是万丈深渊，我将义无反顾，勇往直前!”熟悉的电影台词彰显了我们的态度。
成长的代价就是要失去一些东西，我们用眼泪，用心碎，用青春浇灌成长。往事如烟，岁月如歌，时光静好，我们创造的不朽将随这我们的青春逝去而变得永恒。
青春就算逝去，可是我们那留下的点点滴滴都将化为永恒。
致不朽的青春。
精选不朽的精神丰碑六年级如何写三
[说明顺序]
瞻仰路线观察内容空间、方位顺序
矗立的纪念碑“人民英雄永垂不朽”八个大字
整座碑的高度整座碑的质料
四周的汉白玉栏杆正面：毛泽东同志的题字碑身背面：周恩来同志亲手写的碑文两侧：装饰花纹碑座：四周的花圈碑顶：小庑殿顶
十块浮雕的高度、总长度、耐久性等二幅浮雕第三、四、五幅浮雕第六、七幅浮雕第八幅浮雕及九、十两块装饰性浮雕
1、全文采用边瞻仰、边介绍的形式，根据作者的观察所得，围绕纪念碑的特点，主要采用了以瞻仰者本人的顺序为主，以纪念碑顺序为辅组织材料的方法。这篇文章既有由远及近，由外围到中央的空间顺序，又有从上到下、从东到北的方位顺序，还有由近代到现代的时间顺序。
2、这篇文章既有由远及近，由外围到中央的空间顺序，又有从上到下、从东到北的方位顺序，还有由近代到现代的时间顺序。文章按一定顺序说明的好处是。
