每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关有一种青春叫高考美文如何写一
我还是学生会纪检部的一分子。在我工作那天早晨，当起床的铃声响起时，我总会准时走出宿舍，到办公室签到。每次工作，我总是紧张又兴奋。我知道数错一个人都可能给他们班级带来影响，所以，我从头到尾数过一遍后，又会从尾到头再数一遍，然后报告给他们班，核对人数。当老师问我们还有没有问题时，我会把我工作的过程在脑海里过一遍，然后把不太知道的地方提出来。
晚自习之后到宿舍，我一般会抓紧时间上床睡觉，绝不多说闲话。
在食堂吃饭时，我总是第一个吃完饭，而且吃得干干净净。
在走路的过程中，我会迈开最大的步伐，争取节省时间用到有用的地方。
在学习方面，我也付出了很多努力。我写作业的速度很慢。于是，我就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。我喜欢靠自己的力量去解题。每解出一道题我都有一种成就感。每天早上，我都会第一个从被窝里爬起来;排队吃饭的时候，我都要带一点东西下去，边看边排队。本来，我是一个很爱看电视的人，但是，为了完成作业，当其他同学在津津有味地看电影时，我都会克制自己的欲望，埋头苦写。鲁迅先生说过:“时间就像海棉里的水，只要愿意挤，总还会有的。”我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成为人上人。
学习不仅要讲究时间的安排，还注重效率的多少。所以，为了提高我的学习效率，我询问了一些同学，又上网查找了一下有关资料。还有，学习的效果如何也要看一个人的态度怎样。我们老师说过“态度决定一切”，我想，认真对待学习，而有些人却不能。至今，我还没找到确切的答案。于是，我有时会观察班里人的学习情况，从中得到启发。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我一直以它作为我的学习主旨。
“为什么要爬山?——因为山就在那边。”同样的道理，我的目标是拥有一个有意义的人生，为了我的目标，我给自己写了三个标准:
1、多帮助那些需要帮助的人，尽管也许你会失去一些东西。
2、自己能做的事绝对不要麻烦别人。
3、你有不快乐的权利，也有义务让自己重新快乐。
希望我能精彩地过完我的初中生活,开开心心学习，开开心心在学校做些开心的事。
有关有一种青春叫高考美文如何写二
一个称职的爸爸
爸爸个子不高,留着小平头,笑起来的时候眼睛眯成了一条缝。爸爸工作一直勤勤恳恳。一提到他,大家都说他乐于助人,孝敬父母,是一个称职的爸爸。
有一次,爸爸从昆山回来了,说好好的陪陪我。这一天,爸爸陪我玩得可高兴了。第二天,我还想让爸爸陪我到公园里痛痛快快的玩一天呢,可是爸爸公司突然来电话了,说有重要的事要爸爸一定回去一趟,爸爸一听是有重要的事,急忙收拾东西买了晚上的火车票,就走了。
当时,我心里难过急了,他心中没有我,只有工作。
还有一次,爸爸买了一袋子苹果,有大有小,我刚准备拿一个大苹果吃,只见爸爸把大的苹果放在了一个袋子里,小的装在另一个袋子里,而又把大袋子苹果提到爷爷家,小的留给我吃。看着爸爸的做法,我从心里佩服,心甘情愿的吃小苹果。
虽然有时我在嘴上常埋怨爸爸为什么把又红又大的苹果都给了爷爷,却把又小又酸的苹果都留给了我。但一看到他自己都舍不得吃一个的时候,我就理解爸爸了。
于是,在我心里爸爸是一个很有责任心而又孝敬老人的人。他身上有着中华民族的传统美德,而我也会继承他的这种美德的。
我的爸爸是最好的
我记忆的银河里，有许多人对我都很好，而在其中，我的爸爸是最好的。他的所作所为都是我铭记于心。
在今年二月的一天,爸爸偶然看到我的写字桌变小了，就决心在给我做一个大的。他就吩咐工人把一个长方形大的写字桌的整体结构做出来，工人们也照办了。过了几天，我在不经意间看到了这个写字桌，结果令我大吃一惊：是我原来写字桌的4倍。哇!这可真大，心里这么想着。每天晚上11点时，都不见爸爸回来睡觉，也不知道他去哪了?于是我决定起来看看爸爸在干什么。当我快走到车间时，听到有很小的响声就寻声去找。在车间里我看到爸爸在哪里正在做写字桌，看到他专心地做时，我的眼圈|||红了，看到爸爸决不让机器工具出半点声音，以免吵到我们睡觉，我的眼睛湿润了，看到爸爸他那么爱我，为我负出了那么多，我的心里感到无比愧疚。
原来我一直都是一个非常快乐的小孩，原来我一直是一个别人爱我的小孩，我怎么早没发现爸爸对我的爱，对我的好呢?原来我是身在福中不知福，我为什么会这样呢?我难道忘了，这一切的一切都是父爱和母爱给我的，只是父爱给的要多。时间一天一天地
过去，爸爸也越来越瘦。每当晚上看到他打着哈欠，眼睛红得像两个小灯笼似的，我的心非常酸，看见他这个样子我真不忍心。想着让他休息吧，可他的脾气谁说都没用，有时候没准一上火还跟你打上了。终于有一天，他郑重而兴奋的对我说：儿子，这是爸爸给你做得新写字桌，你那个旧的也该淘汰了，怎么样?我显得很惊讶地说：哇!真好，谢谢您爸爸。他不好意思的说：不用谢。可他以后再也没说关于这件事的内容，我一问到这件事的内容，他就尽量想办法脱身或转移话题，以后我们也在没问过。
啊，爸爸您是多么的关心我，您对我的爱我会永远藏在心里，永远不会忘记!您是世界上最好的父亲，是您教会我怎么关心别人，我会把您记在心里，您是最好的爸爸。您是我敬爱和世上最伟大最好的父亲，我以您为荣!以您为骄傲!
我有一个医生爸爸
我有一位顶好顶好的爸爸，他是一位医生。我的爸爸对每一位病人都十分关照。爸爸对病人来说是一位好医生。
我爸爸的面容很慈祥，他浓眉大眼、乌黑茂密的头发，加上大大的眼睛。显得很精神。
记得那是严冬的一天，我的爸爸正在睡觉。突然，一阵急促的敲门声惊醒了爸爸。爸爸起来一看，原来是邻居王大娘。王大娘说：你快点去我家看看我女儿吧!我的女儿不知怎么了，她的鼻子不停的出血，血还出的很快，你快去我家看看吧!爸爸一看这情况，便急忙拿着医药箱，跑到来王大娘家。爸爸一看她女儿的样子和血流的速度，凭着多年的经验断定，她女儿的鼻子深处的一个动脉破裂了。爸爸便给她女儿打上了止血针。因为爸爸的医院的机器少治不了这个病，就把它女儿送到了县医院。这一下，就到了2点多了。
我爸爸对我来说还是一名好爸爸。
那也严冬的一天。我和爸爸一起走在回家的路上。走着走着，爸爸怕我冷就把他的大衣给了我，让我穿上。又走了一会儿，我看到爸爸在发抖就说：爸爸，我不冷这大衣还是你穿吧。可是，爸爸说他不冷。不冷为什么还发抖呢?原来，爸爸在说谎呀!到了家爸爸就发烧了。
我的爸爸还是一位好丈夫。
妈妈每次生气的时候都是爸爸逗妈妈笑。
妈妈每次生病的时候都是爸爸来照顾她。
……
爸爸你不魁为一名好医生，一名好爸爸，一名好丈夫。
我亲爱的好爸爸
放学回家后，我想听写一下今天学过的词语，所以想找个人帮我报一下。可是找谁给我报好呢?大家都在忙各自的事情，爸爸在洗车，妈妈在洗衣服，姐姐在写作业。
过了不久，我看见爸爸车子洗好了，我问道：爸爸，你能帮我报一下听写吗?爸爸笑着说：当然可以。
爸爸在报听写的时候，时不时地靠在沙发休息一会儿，一看就知道非常疲劳，但他还是坚持帮我报完了听写。
在爸爸的帮助下，我顺利地听写完了今天所学的词语。
我有一个好爸爸，感谢您，我亲爱的好爸爸。
有关有一种青春叫高考美文如何写三
阳光微醺，微雨乍晴。
窗边，有一君子，温和如玉，在暖风中摇曳。叶在阳光下愈显苍翠，青青的，亮亮的，暗自吐香，酝酿芳华。
听，一阵风来，我听见了君子兰花开的声音……
星夜，新月朦胧，一场毫无预兆的风雨席卷而来。
似涌烟般的腾云，如散丝状的细雨……
心中猛然一惊，快步走到窗前：大风肆意张狂，风雨击打碰撞着你的叶，声音刺耳而令人胆战心惊。温润通透的你，当真能抵挡这场侵扰吗?
直至清晨时分，阳光熹微。天际边，云锦绵延，丝毫没有昨夜风雨俱来之象。耳畔听到风，转过身，叶在风中微颤，橘色的身影跳入眼帘——君子兰开花了!
阳光如雨，不偏不倚地打在窗上，细密而明媚。突如其来的一场雨，让你洗尽铅华呈素姿，褪去尘埃，平添一份朴实俏丽。而你的花儿，在暗夜里滋长，氤氲，绽放。被绿意簇拥着，橘红的花镀上一层微光，已不复昨日苍凉。
此时，阳光倾泻，岁月静好。你嘴角依旧含一抹浅笑。
此刻，云在青天水在瓶，千帆过尽，雨过天晴。
有关有一种青春叫高考美文如何写四
夏洛蒂·勃朗特说：“学会感恩，因为有了感恩，才有了这个多姿多彩的世界，因为有了感恩，才让我们懂得了生命的真谛，因为了有了感恩，生命之间才能和睦相处。”
我们生活在这个世界上，有父母给我们的关心，有老师对我们的教导，有朋友对我们的帮助，怎么不时时感恩。感恩让我们每个人都不再孤单，在漫长的岁月里拥有一处避护所，能够在波涛汹涌的人生中泰然处之，在不知不觉间，感恩就成了一种习惯，在我们的心灵里落地、扎根，长成了一棵参天大树，陪伴了我们的一生。
亲情，是我们应该感恩的。亲情是人生航程中的港湾，当我们在航驶时，可以在这里稍稍停歇，整理好状态，继续前行；亲情是沙漠中的一片绿洲，当我们疲劳干渴时，可以在这里得到滋润，生命之泉便又流入了心中；亲情是黑暗夜空中的北极星，虽然平时我们不会在意它，可当我们迷失方向时，只需抬起头，它就会指引着我们寻找前行的道路；亲情是撑开的一把小伞，虽然微不足道，可当我们面前扬起大风，下起大雨时，它总会毫不犹豫他把我们遮挡在身后，即使逆风也仍然伴我们前行。古语有言：“鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩”我们唯有感恩亲情，方能无愧于心。
师恩，是我们应该感恩的。毛泽东在故乡的宴席上起身向自己少年时代的私塾老师毛宇居先生敬酒，老人激动地连忙起身说：“主席敬酒，岂敢岂敢。”毛泽东边扶老师坐下，边笑容满面地说：“敬老尊贤，应该应该。”在宴会结束后，毛主席更是小心翼翼地搀扶着自己的老师慢慢行走，生怕老师摔倒。一代伟人毛泽东在对自己曾经的老师也是如此的尊重，而我们作为新时代的先进青年更应该对教导我们的老师心存感激，正如居里夫人所说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了知识的种子。”
友谊，是我们应该感恩的。没有友谊，何来俞伯牙和钟子期的知音之交；没有友谊，何来管仲和鲍叔牙的管鲍之交；没有友谊，何来蔺相如和廉颇的刎颈之交；没有友谊，何来刘备、关羽、张飞的生死之交；没有友谊，何来友伯桃和羊角哀的舍命之交。马克思认为友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。而我认为，对于友谊，我们更应该用一颗感恩之心去对待，我们应该感谢朋友。
最后，我们应该留一份感恩给自己。我们曾经惨败过，但却从未放弃，当我们被命运打击得遍体鳞伤，也依然倔强地站起来，与命运斗争，扼住它的咽喉。看不见这个世界的海伦·凯勒，只能在轮椅上生活的霍金，失聪的贝多芬，上天对他们似乎是不公的，可他们却依靠自己，书写了一段灿烂的人生。所以我们应该感谢那个纵然前路漫漫，也凭着一腔孤勇走下去的自己。
卡勒德·胡赛尼说过：“我望着清晨灰蒙蒙的天空，为空气感恩，对光芒感恩，为仍活着感恩。”我们应该对自己生命中的一切感恩，哪怕是一次挫折，一次失败，甚至是一段不想提起的往事，都为我们漫长的生命之河增添了色彩。
只要怀着一颗感恩的心，我们就能营造一个和谐的社会，只要我们固守感恩本心，即使是星星之火，也可以形成燎原之势。照亮我们的前程。
有关有一种青春叫高考美文如何写五
本学期，我协会在校领导，全体理、干事及广大师生的共同支持与配合下，取得了比较满意的活动成绩。其中，主要活动如下：
一、九月份，新世纪小区志愿活动。此次活动是由本协会与团委共同组织的，活动的主要内容是清理非法小广告，修整绿化带，打扫等清洁活动，以整洁的环境配合南宁创文明城。
二、十月份，“两会一节”活动、此次活动也是与团委共同组织的，活动进行两天，主要是由分院派去服务的志愿者在道路上维持交通秩序，保证道路畅通。
三、十月份，“民歌艺术节”活动。到友爱广场当志愿者。
四、十一月份，送凉茶活动。在校运会期间，协会开展送免费凉茶活动，给全校师生带来一丝温暖。
五、十二月份，献血活动。此次活动南宁市中心血站派出了两辆献血车，全院师生积极加入爱心献血行列，活动从当天下午三点半一直持续到晚上八点，取得圆满成功。
回顾真个学期的工作，总体上来讲还是很好，社会影响力大。然而，工作中的不足之处还要指出：
一、每次开理事会议，总有人迟到或缺席。
二、秘书部管理协会物品不到位，有些东西发下去后就难收回。
三、宣传部出通知及海报时不够细心，有时会出现错别字或内容表达不明确。
本学期已到期末，由于同学们都忙着备考，所以协会就不再组织活动了。等到下学期开学，我们青协还会组织更多有意义的活动，总结以往经验，取其精华，去其糟粕，争取把工作做得更好，让更多的会员也能加入到志愿者的爱心行动中，服务于社会。
院学生会在院党委的领导、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了优异的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：
一、自我完善，学无止境
只有不断的学习，提高自身素质，提高思想政治水平，才能更好地服务同学。我们要求充分发挥学生干部的模范带头作用，加强自我完善。我们重视学生干部工作能力及自身修养的培养，组织开展了“同一个学院 同一个梦想”学生干部交流会、“执行力”、“办事的程序”、礼仪以及应用文写作等培训，取得良好效果，进一步提高了学生干部的综合素质。我们将继续关注社会热点，紧扣时代脉搏，抓住重大历史契机，深入开展爱国主义、社会主义、集体主义主旋律教育活动，努力深化和扩展爱国主义思想教育内涵，引导青年学生成为政治信仰坚定、思想过硬的一代新人。
二、 众志成城，精诚团结
在学生会当中，有一种凝聚力，她就是学生会的先进性。大家严格遵守纪律，本着“精诚团结、雷厉风行”的工作作风，以主席团为核心，密切配合，加强沟通，拧成一条绳，相互尊重，相互理解，相互协作，增强了工作效率。大家为了使我院创造新的辉煌，敢于超越，开创新的高度;永争第一，力争上游，为打造一流的学生组织不断努力。我们以后更要顾及全体，从整体着眼，以全校一盘棋的概念，船载一个校学生会的管理理念，团结各系学生会的灵魂，凝聚成一个强而有力的团体，建立起一个合作、有效的战斗型队伍。
三、积极肯干，吃苦在先
学生会是学院的一级学生群众性组织，代表广大同学的根本利益，是学生与领导之间的桥梁纽带。在学生会，每人都有主人意识，而不计较个人得失，甘于奉献。学生会全体成员在工作中不断寻找新思路，努力做好本职工作。大家在思想上渴求进步，工作能力上渴求提高，这一切都在各项活动中得到了体现。活动中，学生干部们以工作为重，调整好个人时间，不怕苦与累，以饱满的热情全心投入到工作中去，力争让广大同学满意，让领导满意，让自己满意。也正是这样，学生会才获得了同学们的信任，使我们的集体保持了更加旺盛的生命力、更强的战斗力。
四、构建和谐校园，倡导校园文明
院学生会本着“服务同学 完善自我”的宗旨，用心倾听同学心声，反映同学意见，想同学之所想、急同学之所急，办同学之办，努力寻求解决方法。针对广大同学意见，学生会生活维权部组织各分院生活部，生活委员与后勤人员一起参观附近各高校的食堂、超市，进行总结并把相关情况向后勤产业集团反映。我们努力构建和谐校园，倡导校园文明，着手学风建设，配合团委开展“文明习惯养成年”活动，联合各分院进行一系列检查。如：文明着装，分院包干区，长明灯，寝室卫生检查，常流水。此举在很大程度上制止了校园不文明现象，促进了我院学风建设。
五、活动突出 ，展现冶院风采
本学期学生会广泛开展校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围，丰富广大同学课余生活，举办了一系列丰富多彩的文体活动。我们承办了“红旗接力赛”、 “3vs3”统一冰红茶街头篮球对抗赛、“博爱杯”篮球赛等课余文化体育活动，文艺方面我们承办了“春之声”、“十大校园歌手大赛”、“我心飞翔”毕业生文艺晚会、江西省“第五届技能节文艺晚会”。极大地丰富了广大同学的课余生活。我们根据活动特色，打造品牌活动，活动精髓及活动立意深思熟虑，有为迎接奥运举办的“水果拼盘”，有专门为丰富学院女生生活而举办的“女生文化艺术节”之“趣味越野赛”等一系列富有特色的活动，我们在活动中，努力扩大活动广度，挖掘思想深度，将高雅、健康的内容与喜闻乐见的形式相结合;自娱性、欣赏性与示范性、竞技性相结合;思想性、学术性与艺术性、娱乐性相结合，提高活动的参与性，积极调动广大学生活动参与热情，扩大活动的影响力。给同学提供展现自我，挑战自我平台，引导同学从德、智、体、美全面发展，为校园精神文明建设贡献了力量。
六、加强交流，创新发展
工作需要交流来实现共同进步。“走出去，请进来”，主动与兄弟院校学生会交流就是我们在自我完善的基础上迈出的又一大步。立足于本校特色，我们积极开展了到昌东地区各兄弟院校去的工作交流会。在形式上不拘一格，走访各个高校，了解他们的工作及特色活动。通过这些交流，加深了与兄弟院校的感情，扩大了彼此的合作空间，在交流中实现共同进步。 我们还组织开展了“同一个学院，同一个梦想”学生干部交流会，与各分院学生干部共同探讨学生会文化，取得了极大的反响，不仅增进院学生会与分院学生会之间的友谊，并且增强学生干部的责任感，更扩大了院学生会的影响力。在建设“和谐校园”的同时，本着“节约型校园”的理念，实行“无纸化办公”，建立起系统化的工作体系，规范化的工作制度，人性化的工作氛围。这无处不体现了学生会沟通创新求发展的先进意识。
有关有一种青春叫高考美文如何写六
每一个人的声音都不一样。可是，必须有一种声音，被你藏在记忆深处。
妈妈的声音
妈妈的声音是温柔的，虽然有时候也会向我发火，但依旧是温柔。
“起床了，不早了。再不起就要迟到了。”每一天早上，我听到的第一句话，永远都是妈妈温柔地叫我起床的声音。每一天放学后，妈妈都会说：“最终放学了，快点洗洗手来吃饭吧。”说完又回到了厨房。
妈妈，你忙碌的身影深深地被我刻入了脑海，你那温柔的声音更被我藏在了记忆深处。
婆婆的唠叨声
我的婆婆都已经七十六岁了，一个快奔八的老人。就在写这篇作文前不久，她才来了我的房间。
“馨儿啊，要好好学习喔，不能让爸爸妈妈失望喔！要好好备战中考，要考出好成绩。”
婆婆不会讲普通话，只会讲四川话。有时这种话听得多了，我就会不耐烦。
婆婆，你那带着深深四川腔的唠叨声已被我藏在记忆深处。
爷爷的声音
爷爷这个既熟悉又陌生的词。我的爷爷，在我三岁时，就永远离开了我。
但我依旧很清楚地记得，那个陪我买包子，带我出去散步，那个带我荡秋千，教我写字的老爷爷……
“馨啊，细心点，不要荡太高，细心摔跤！”
“这个字咋个写，爷爷来教馨好不好？”
眼睛渐渐模糊了，每次谈到爷爷总会这样。
爷爷你知不明白我想你了。虽然你已经离开我很久了，但你的身影、模样总在我脑海里挥之不去。你说的话，也被我永远地藏在了记忆深处，
有一种声音，被我藏在了记忆深处，那是蕴含浓郁亲情的声音，那是包含慈爱的声音，那是让我无论走到哪里永远都珍藏在心底的声音。
有关有一种青春叫高考美文如何写七
时间总不停止流动，十多年的岁月总不会充满阳光，但太阳永远不会停止燃烧，就像一路上总会有人陪你走下去。
外祖母已经去世多年了，只因生活所迫从小随父母外出打工的我，与这位血缘上的亲人人生并无太多的交点，但即使我与她虽然没有太多的交集，但我仍然能记得她，不为别的只为她给过我的温暖。
外祖母在老家的山里长大，是个纯朴的妇道人家，一生拉扯外婆长大，老来也没享受过生活，我第一次见她时，她便已经卧病在床。但也不是病入膏肓，随时可能死去的那种，她在病床上，不说话，一双泛黄的眼眸总是一眨一眨的看着天花板，你跟她说话她也不看你，有种看透人生的超然之感。对这样的老人有一种肃然起敬的意味，但确实也少了几分老人孙子齐聚一堂，其乐融融的感觉。
灾难总是突然降临，好像不搞得人们惊慌失措就不能显示出他的无情与冷酷。08年四川汶川大地震，全世界人民震惊。那个画面不用我说，也应该是记忆犹新的。老家不幸也被波及，但不幸中的万幸是一家人都安然无恙。
但四面都是残垣断壁，老家的房子也是成了摇摇欲坠的危房，一家人都搬进了政府分发的帐篷中。令人佩服的是一家人之中最淡定的就是外祖母了，地震时叫都没叫一声。躺在床上一动不动，外婆去抱她时她就好像睡着了一样。
灾后政府分发的救灾物资是方便面和矿泉水，那时的我对方便面这东西真的是爱到骨子里。一天三顿能换着花样的吃它。半夜还去偷偷的拿来干吃。
有一天晚上大人们都睡着时，我偷偷跑去拿方便面，想起泡面的滋味我一时心痒，不想嚼干巴巴的面，就想用热水泡。当时我跟灶台差不多高，开水瓶就放在灶台边上，我努力的踮起脚去够，手刚刚触碰到塑料的边缘便用力向下一拉，开水瓶顿时从灶台上落下，我慌忙向旁边一躲，但碎裂的水瓶以及温度还很高的热水就贱到我脚上，我顿时疼得大哭起来。
但没人过来帮我，不得不说那灶屋的隔音效果真是强大。我当时真的是不知所措，脚上传来的灼烧感让我无法动弹，只是一味的哭，但这时我听到门口传来脚步声，爸妈走进来把我抱住，看了我脚上的伤后带我去了附近的诊所。这伤很快就好了，但我疑惑的是他们怎么知道我不见了的。明明他们都睡得那么死。
之后外婆告诉我答案，是外祖母，她半夜睡不着，就看见我往灶屋走，她没叫住以为我只是去吃东西。但一阵以后我没出来，她就感觉出事了。之后便叫醒了我的爸妈。
我这才知道，这位平时对我漠不关心的老人原来一直记挂着我，我心里涌起一股热流。从那时我学会了感恩。我也懂得了，要让感恩成为一种习惯。
有关有一种青春叫高考美文如何写八
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。
我只是一名学生，但我有我的梦想。
记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。
告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学老师——曹老师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲！那笑容鼓励我，不错，继续加油！小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。
如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀。老师的言传身教，老师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛！
啊，我长大了也要当一名老师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……
那一颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根！
风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧！那样，风便有歌了；水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的血液奔腾吧！那样，水便欢笑了；山一直是沉默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧！那样，我们的梦想定会开花，我们的人生定会灿烂！
有关有一种青春叫高考美文如何写九
《只有一个地球》是义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册第四组的一篇文艺性说明文。“只有一个地球”，这是由1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文的形式，通过列数字、举例子、打比方等多种说明方法，从地球“美丽又渺小”、“资源有限”、“不能移居”这三方面介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，教育我们要精心保护这个唯一可以赖以生存的美丽星球，并以此呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。条理清楚，语言朴实、流畅，用词严谨，表达生动，饱含深情，是这篇文章的主要特点。
根据本单元的训练重点、课标的要求、教材的特点和学生的实际，我将本课的教学目标确定为：
1、学会本课的生字新词。
2、培养自主探究的学习能力和搜集处理信息的能力。默读和朗读课文，同学们通过理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，激发珍爱地球、善待地球的情感，从小树立环保意识。
3、体会说明文用词的准确、严谨，学习一些常用的说明方法。
本课教学的重点，我定为引导学生利用所收集的资料，进行自主、个性化的探究阅读，明白人类的生存“只有一个地球”，懂得要珍惜资源、保护地球的生态环境。难点是通过联系实际思考问题，加深对课文的理解和分析，并将保护地球的意识付诸行动。
新课标指出，在阅读教学过程，是学生精心读书，获得个性体验和独特感受的过程，是老师引导学生不断实现自我构建，学会阅读，促进表达的过程。因此，应“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，我们要充分发挥学生的主体作用，全面提高学生的语文素养。
基于以上的认识，我们在本学期的教学中以品读感悟法，自主探究、合作交流法为主要教法，让学生从静态的文本中去感受跳跃的生命与涌动的激情，从而激发学生灵动的想象。此外，我还以情境教学法作为辅助教法，运用远程教学资源中的图片和视频创设情境，让学生直观感受课文所描述的内容，产生视觉、听觉乃至心灵的震撼，加深了对课文的理解和对现实的体验，使学生从文本走进生活。
具体的学法是：六年级的学生已具有一定的阅读和收集信息的能力，因此，课前我布置学生预习课文，收集有关地球灾难及环保的资料。课堂上，我引导学生采用自读感悟、自主探究、合作交流等学习方法，放手让学生自读质疑，学生间互相交流、讨论，再结合远程教育资源，让学生自己去发现问题、探究问题、解决问题，最后明白“只有一个地球”的道理。整个教学过程努力构建开放而有活力的新型语文课堂，始终体现学生是学习的主人，教师是学生学习活动的组织者、引导者和参与者的新课程理念。
《语文课程标准》指出：教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，引导学生在实践中学会学习。基于新课程的理念，我在本课的教学中设计了“激情——导学——实践”等教学环节。
(一)激情
叶圣陶先生说过：“入境始于亲。”上课伊始，我在黑板上板书：只有一个——，让学生畅所欲言。之后，我提示学生：是啊，妈妈，爸爸，我……都是世上独一无二的，所以才让我们倍加珍惜与喜爱。但有一样东西，它是我们大家的，是不分民族，不分国籍，共同拥有的，你们知道它是什么吗?(边说边在黑板上画圆。估计学生会答：地球。)，师(趁机引导)：同学们答对了，它就是地球，今天，我们就一起走进它的世界。(在黑板上画圆的地方，贴上地球图)。接着，我就让学生观看课件所展示的地球美景，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，达到“课伊始，趣亦生”的境界。而后，我问学生：“看了刚才的美景，你想对地球说什么?”学生们的思维一下子被激活了，课堂气氛显得轻松活泼，为后面各环节的教学作好铺垫。
(二)导学
1、学生自学。
在充分调动学生学习兴趣的基础上，我运用课件出示自学提纲：
(1)用自己喜欢的方式自读课文，画出生字新词读一读。
(2)将自己最感兴趣、最想了解的问题写下来。
这一环节的设计，让学生自学，不仅突出了学生学习的主体地位，更能促进学生自学能力的提高。
2、小组学习。
四人小组学习课文的生字新词，相互正音。然后，再交流自学中所遇到的各种问题。
学生小组学习，初步感知课文的主要内容，为深入学文做好准备。
3、师生共学。
在鼓励孩子们质疑问难的基础上，师生共同梳理，归纳出三个探究主题。让学生选择自己感兴趣的主题进行深入探究，教师借机引导。
这里的教学体现了新课标所指出的“教师要为学生留出选择和拓展的空间，满足不同学生学习和发展的需要”。
(1)探究主题之一——地球可爱在哪里
而当学生在选择这一主题进行探究学习时，首先让他们从朗读入手，去感受语言美。通过朗读课文，让学生加深对语言文字的独特体验，从中受到情感熏陶，感受地球的外在美。引导他们抓住“6300多公里”、“一叶扁舟”等关键词语，体会作者是采用数字说明、打比方的方法来写出地球的渺小。然后通过课件，让学生了解地球丰富的资源，使他们深刻认识到地球的美，不仅在于外观，更在于它对人类的慷慨奉献。
(2)探究主题之二——地球为什么太容易破碎了
当学生选择这一主题进行探究时，引导他们通过自读，弄清地球上的“再生资源”和“不可再生资源”。然后运用课件(影像)，让他们目睹人类破坏地球的种种行径。看到美丽的地球伤痕累累，学生会禁不住伤心愤怒，发出和宇航员一样的感叹。这时再让他们结合生活中的现象，谈一谈自己的周围有哪些破坏环境的行为。
课件将枯燥的语言文字具体化、形象化，将语文课堂与大千世界、学生的生活实际有机结合起来，体现了“小语文、大社会”的教育理念，增强了教育的实效。
(3)探究主题之三——人类有没有第二个星球可供居住
当选择这一部分进行学习时，可引导学生抓住“至少”、“本来”等重点词语，体会说明文应用词语的准确性。接着，让他们展开讨论：“目前，人类还有可供居住的第二个星球吗?为什么?”此时学生相互交流课前搜集到的有关资料，彼此展开争论，课堂气氛会相当热烈。
这样的设计既让学生深刻理解了人类“不能移居”的原因，又初步培养了学生搜集、处理信息的能力。
(三)实践
1、结束本课之前，让学生把最想说的话与其他同学进行交流。
这样，情感熏陶与语文实践活动就完美地结合起来了。既为学生创设了口语交际的机会，又培养了学生积极、健康的情感，实现了语文的工具性与人文性的整合。
2、让学生联系自己的生活实际，讨论并交流，为了保护地球，保护我们美丽的家园，我们应该做些什么。
在讨论交流的过程中，相互启迪，碰撞出创新的火花。
3、学完本课后，我设计了可供学生自主选择的实践性作业：
(1)制作一张环保手抄报;
(2)写一份环保倡议书;
(3)做一次环保小宣传。
这样的设计，使学生的学习由课内延伸到课外，让课堂走进了社会，走向生活，真正体现了大语文教学观。
本课教学时，我凭借中央电教馆资源共享库中查询到的有关地球的各种资源，结合学生特点，采用远教资源与网络资源相结合的办法，建构一个可观察、可体验、可参与、可互动的学习环境，为学生搭建一个良好的认知平台，让学生能在多种教学媒体的情趣氛围中，去明白人类的生存“只有一个地球”的事实，并能结合影像资料，联系实际思考问题，加深对课文的理解，也对今后的写作和口语表达能力的发展起到了促进作用。
