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最新记录校园一角剧本范文通用一
本次会议议题如下：
1、讨论关于推荐优秀团员、青年参加局系统优秀团员、优秀青年、优秀支部、市优秀团员、青年岗位能手评选的名额分配。
2、讨论《关于公司团费交纳、管理和使用的规定》(征求意见稿)。
3、对《团支部工作手册》使用方法做说明，并讨论修改、完善意见。
4、讨论团总支及各支部活动开展的指导思路。
5、根据上级团组织的要求，并结合公司“文明收费礼貌服务”及“星级收费员评定”工作的内容，讨论“创建青年文明号”工作的整体思路。
6、结合公司计划会议精神及局团委指导意见讨论公司团总支20xx年工作计划安排。
会议讨论认为：公司团总支及各支部在20xx年全面完成换届选举工作后，已经卓有成效的开展了许多特色活动。既鼓励广大团员青年敬业爱岗、帮助他们岗位建功、岗位成才;又有利于丰富公司企业文化、活跃他们的业余文化生活，体现了共青团组织在企业中团结、服务、帮助青年的主旨。在日后的工作开展中，各支部应进一步加强与同级党组织的沟通起到桥梁纽带作用，并着眼实际，继续务实高效的开展一些受广大青年拥护、受上级支持的主题活动。
同时，会议指出：各支部现阶段仍存在着较多有待完善的工作，如各支部应及时的按要求填写《团支部工作手册》中规定的各类表格，尤其是团员花名册及团经费收支情况登记表等内容。部分支部已开展的活动中存在着重形式不重内容，或因担心工作时间冲突难以组织齐人员、因活动不能被团员青年不接受而不敢大胆组织等情况。再有，同本行业其他团组织相比较，我总支在管理规范程度、人员业务熟练程度等多方面也存在着一定的差距，需要解放思想更新观念，虚心向别人学习，并努力实践、稳步提升自身工作水平。
最终会议讨论决定如下：
1、通过了关于局团委评优工作下发我总支委员会的指标的分配办法，具体为：
局优秀团员(共12名)，具体为龙山支部2名、水沥支部1名、蚌湖支部1名、北村支部1名、石湖支部1名、长平支部1名、萝岗支部2名、火村支部2名，机关支部1名。
局优秀青年(共10名)，具体为龙山支部1名、水沥支部1名、蚌湖支部1名、北村支部1名、石湖支部1名、长平支部1名、萝岗支部1名、火村支部1名，机关支部2名。
局优秀团支部(1个)，根据各支部申报材料内容结合公司党总支意见择优推荐上报。申报材料应结合各支部自身情况至少写清楚前期支部活动开展情况及支部发展规划等内容，字数在1500字左右即可。
市优秀团员(1名)，公司团总支在推荐参评局优秀团员的12人名单基础上，择优推荐。
市青年岗位能手(1名)，各支部根据情况上报至多一人参评。其资格为在公司工作满三年、差错率低，曾获业务方面荣誉的一线员工，收费员优先。
以上人员名单各支部需在4月3日下午前书面报团总支，推荐参评“广州市青年岗位能手”的需要注明入职时间、最大无差错金额，在站期间差错率，如曾获荣誉的需列主要荣誉明细。
2、会议基本同意《关于公司团费交纳、管理和使用的规定》(征求意见稿)的内容，各支部如有异议可在4月15日前向团总支反映，如无则于5月起正式执行。近期各支部一方面要尽快补齐列支收费的书面申请，一方面需按照规定于6月的第一周内将上半年团费收齐交团总支。
3、会议同意公司团总支关于《团支部工作手册》使用方法的规定，并请公司团总支继续完善相关台帐，于20xx年6月前出台全面的《团支部工作手册》。
4、根据实际工作的特点，各收费站可与所在片区其他支部联合组织开展活动，机关支部可独立开展。时间上，要求各支部要至少在每个季度内独立或联合组织一次积极向上、有教育意义的主题活动，并在每一次活动后做好书面总结和图片记录。
5、团支部要结合“思想大解放”学习讨论活动的开展，加强对广大团员青年做好思想教育、辅导工作，并号召大家做好公司“文明收费礼貌服务”及“星级收费员评定”工作的内容，争当岗位能手和“排头兵”。并在现阶段有计划、有步骤的支部已组织活动的整理归档工作。团总支要多向上及组织沟通，争取在近期能够有一些培训和交流的计划，学习好“创建青年文明号”相关工作的具体实施方法。
6、下一个阶段，团总支开展工作的时间表为：4月份，开展推优、申报、创建工作;5月份，组织对优秀团员青年进行表彰;6月份，继续对公司《团支部手册》进行完善。下半年要开展的工作为：
1、团员证的补办;
2、团总支制度规范化;
3、团主题活动的开展;
4、“创建”活动的计划、安排、实施等。
二〇xx年四月二日
最新记录校园一角剧本范文通用二
1.使学生了解守纪律的重要;
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处;
3.培养学生自觉自律的态度;
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生;
2.对班会的节目要适当排练;
(一)会题引入。
(二)小品表演：课间休息(见附表)组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?
(三)学习东升学校《学生纪律十条》
(四)辩论比赛：
1.题目：学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?
2.准备和讨论：a.老师在班内选取四至五位学生作为评判;b.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组;c.老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。
3.行为反思：
a.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果;
b.正反双方组长作总结;
c.评判选出胜方;
d.胜方每人给予精神鼓励。
4.通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。(五)建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学，试将你每日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校纪律十条》来)，分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5;1为最低，5为最高〉及写下感想吧!
