小学生科学小实验教案
在每个阶段结束之际，总结是我们了解自己在这段时间里所做所想的方式。在写作时，我们要尽量避免使用过于复杂的词汇和长句。这些总结范文综合了个人和集体的成果，是学习总结的一个好素材。
小学生科学小实验范文范本篇一
今天又有我们全班都对它有兴趣的科学课了！今天，我们学快溶解。
老师的视屏有几个实验。第一个是：把两块同样大小的的肥皂放进同样多的水里，搅拌的快还是不搅拌的快呢？结果是搅拌的快。第二个实验是：两块同样大小的肥皂，一块切碎，一块不切碎，然后把它放在两杯同样大小的水中。是切碎的溶解的快还是不切碎的溶解的快？是切碎的溶解的快。第三个实验是：把两块肥皂放进热水和冻水中，冻水的快还是热水的快？热水得快。大家看了以后非常惊讶。
哇！科学真有趣啊！
小学生科学小实验范文范本篇二
今天，哥哥来我家给我变了一个小魔术。
他先拿出一张白纸，说：“你仔细看看，是不是没有字”？我肯定地说道：“当然没有啦”。“借用一下你家的打火机，我能把它变出字来”。哥哥神秘地说道。
我一边递给哥哥打火机，一边不相信地说：“怎么可能？”哥哥说：“见证奇迹的时候到了”。只见他把纸放在打火机上烤了一两分钟，我看到了纸上出现的四个土黄色的大字：勤于发现。
我惊讶地张大了嘴巴，说：“怎么回事？”哥哥说：“让我来教教你吧”。
他先拿出一张白纸，然后用毛笔蘸在牛奶上，在白纸上写出几个大字，用打火机烤，奇迹再次出现了，白纸上又有几个大字显现出来了。“这是怎么回事呢，哥哥”。我好奇地问道哥哥说：“让我来告诉你原理吧，因为蛋白质在60摄氏度左右变性，凝固，显现出来，而纸的燃点达到130度以上，所以会出现此现象”。
看来，生活中处处有科学，只要你勤于观察，认真思考，就能探索更多的奥妙。
小学生科学小实验范文范本篇三
在我们的生活中，处处有静电。今天，我就来做几个关于静电的小实验。
当你有气球时，你可以将气球放在头上，与头发进行摩擦，接着将它放在皮肤上，气球就可以紧紧地贴在皮肤上了。
当你梳头的时候，你可以撕一些小纸片，然后将梳过头的梳子放在纸片上，小纸片就会轻而易举地被吸起来。
只要你把手在头发上或者其它地方进行反复摩擦，再去碰其它同学的皮肤，你会感觉到”啪“地触电的感觉，这就是静电。
静电看不见，但是可以触摸到，它是不是很有魔力呢？
小学生科学小实验范文范本篇四
今天，老师教我们做了个神奇的实验——“有趣的乒乓球”。
实验开始，同学们个个取出带来的实验用具，有乒乓球、脸盆和一个矿泉水瓶。只见老师抄起一把剪刀，将矿泉水瓶剪成了两半，把乒乓球放入了瓶口的那一半，再用水杯从脸盆里舀出水，倒入装有乒乓球的那一半矿泉水瓶里，然后用手快速捂住瓶口，那一刻乒乓球仿佛有了生命，从水底一跃而起，浮上了水面，看到这一幕，我惊讶得“下巴掉到了地上”，同学们也个个瞠目结舌。
见老师示范结束，同学们都摩拳擦掌，迫不及待地开始做起了实验，我也胸有成竹地动手了，心想：“这么简单的实验，不出一分钟，我就能完成了。”然而，实验并没有想象的那么容易、简单。
一次、两次、三次……。
感觉好像这群“小精灵”有意捉弄我似的，无论我试多少次也无济于事，看着身边的同学一个个都完成实验了，我失落极了，感觉失败使整个人身处悬崖边。
忽然，耳边传来了一句话：“失败是成功之母”。顿时，就好像有一股力量，把我从悬崖边拉了回来，把自信也带了回来。
这次，我仔细回想着老师的示范，然后，以迅雷不及掩耳之势，捂住了瓶口，刹那时，乒乓球跃了起来，跳上了水面，好像是在为我欢呼。
经过这个实验，我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
小学生科学小实验范文范本篇五
凡凡老师每天都会给我们带来惊喜。这天，她故作神秘地走进教室，看我们满是期待地坐直了身子，就从身后拿出两个杯子和一张纸片，慢条斯理地把它们放到桌子上，然后微笑着看着我们。
这是要做什么呀？凡凡老师葫芦里到底卖的是什么药呢？没有一个同学知道答案。
这时，凡凡老师说话了：“同学们，老师今天要给你们做一个实验，请你们看好了哟。”
凡凡老师给我们解释道：“这是一个科学实验，杯子里装满了水，就没有空气了，那杯子外面到处都是空气，这些空气都有压力，下面的空间就把纸片托住了，水也就不会流出来。”
啊，原来是这样呀。科学是这么神奇，以后，我一定要学好科学，努力去破解科学领域里的未知密码。
——神奇的水的作文。
小学生科学小实验范文范本篇六
老师今天给我们做了个实验。实验需要准备材料有回形针以及一次性塑料杯，还有必不可少的水。
开始做实验了，首先要往杯子里装满了水，水和杯口*齐，好像马上就要漫出来一样。老师接着问：“如果把回形针放进去会不会漫出来呢？”同学们说的五花八门的，有说会漫出来，有的说放一点，不会漫出来，放多了才会。有的人说放多少都没有关系。我想应该不会漫出来。然后老师给我们每个人发了两个回形针。老师说他要在水杯里边投十个，同学们都惊讶不已，而老师是此刻却毫不在意的投了个十个，回形针就像一个个小跳伞员跳进了杯底。
老师让第一组去投，有的人小心翼翼的投，有的人随意的投，还有的人投完再看一眼才放心。转眼已投进了30枚，水只是变高了一丁点。并没有一点点漫出来的样子。老师又让第二组是投，我投的时候就随意地投了进去。回形针掉进水里的时候就像一个小鱼吐的小泡泡。现在已经投了54枚了，水还只是变高了一丁点，并没有漫出来。
到底要放多少个呢？水才会漫出来。只见老师一个个把回形针进去，放到100个的时候，同学们大叫一声。只见老师又一个个地把回形针放进去。直到第121个的时候水漫了出来，我悬着的小心脏终于放下去。
最后老师揭开了原理，水的表面是有张力的，水的表面张力是指水里有许多水分子当东西放进去的时候，水分子就会漫出来。而他的同伴就会把它拉住，这种拉拉扯扯就是表面的张力。这就是会团结的水。
实验真有趣啊，如果你感兴趣的话就赶紧试一试吧。
小学生科学小实验范文范本篇七
今天，社团活动课上，老师让我们做泡泡水，桌上放着甘油、洗洁精、液体胶水，还有一只空烧杯和一块抹布，老师说：“请大家按自己的兴趣将水、甘油、洗洁精、液体胶水倒入空烧杯中，看谁吹出的泡泡最持久。
大家立刻开始行动了，各组的组员各有活干。过了30分钟左右，大家的泡泡水都制好了。于是我们开始比赛，一个个吹得面红耳赤，最后都不相上下，坚持了3分钟多。
这次实验真有趣啊！
小学生科学小实验范文范本篇八
今天，空气格外新鲜，一只只漂亮的小鸟飞到屋顶，唱着欢乐的歌曲。
王老师端着杯子从门口走到讲台桌，把三杯水放在桌上，笑着说：“今天我们来做一个关于水的游戏。”
王老师解释着，三个杯子放了盐水雪碧白醋。他微笑地说：“四人一组，选一个代表来喝一杯水，迷惑别人，让别人不知道你喝了什么。”同学们纷纷抢着，王老师请了一位女同学上来。
吕沛冉高高兴兴地走了上来，端起杯子，猛地喝了一口，像在喝水比赛，突然愁眉苦脸，闭紧眼睛冲向垃圾桶边，“呸！”吐了出去，大叫：“no！太难喝了！”
我们大笑起来。她回到座位上，抓起水杯，拧开瓶盖，把水咕噜咕噜地喝了下去。小朋友们七嘴八舌，议论纷纷，说个不停。
“你能猜出她喝了什么吗？”老师笑吟吟问。
同学们异口同声：“白醋！”
王老师笑了笑。“no！你们都说错了，知道是什么吗？”吕沛冉卖关子。
有的不约而同地说：“是盐水。”
她得意了起来，似笑非笑，说：“其实是盐水……”
这时，老师打断了我们的话，说道：“游戏继续进行！”
最后，同学们使劲地鼓掌，吕沛冉是这次游戏的最佳选手。
