在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
社团反思万能范文通用一
本人担任三年级（1）的考考我算术社团的教学。，从学生学习情况、知识技能情况以及日常行为规范情况来看，基本知识、技能方面基本上已经达到了学习目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与数学学习活动。特别是对动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣，大部分同学的积极性高，学习目的明确，但自我控制力不强，学习成绩参差不齐。
通过社团活动，使学生进一步体验数学的运用价值，进一步激发学生学习数学的兴趣，认识数学的价值，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的数学才华。
1．通过社团活动，进一步激发学生学习数学的兴趣。
2．通过数学史的介绍，增强学生数学文化的积淀，培养学生数学的思维方式。
3．通过专题培训，拓展学生的数学知识、开拓学生的思路、发展学生的思维。
4．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
5．通过开展竞赛等活动，进一步增强学生的竞争力。
1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、课内拓展与课外延伸相结合原则：社团活动，是课堂教学的拓展与延伸，它将跨跃时间界限，丰富学生的数学感知、拓宽学生的视野、发展学生的思维。
3、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
4、合作性原则：根据学生差异合理分组，分工合作，共同参与，共同成长。
1、以新课程一理念和新课程纲要为指导思想，以学生的年龄特点和现有知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，喜欢和他人合作解决问题。
2、逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。
3、课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去，课后坚持写教学后记，及时总结经验教训。
4、采用边教边反思边调整的主法，不断修改，完善教学内容。
5、做好对学生的评价工作，完善评价体系。
6、加强怀其他老师交流，并积极听取学生的反馈意见，改进教学，提高效率。
7、认真备课、选择适合中段学生年龄特征的内容，数学性与趣味性相结合。
社团反思万能范文通用二
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为学生一生的文化资产。
一、明确目标、落实活动方案
1、明确活动目标
通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2、开展活动，坚持小型多样。
本学期，在每周的兴趣小组活动课上，组织社团成员观看了《以清明的名义诗歌，以诗歌的名义清明》诵读视频，为学校文化艺术节排练的《说句心里话》道出了新市民子女的心声，体现了我校同城化教育的成果，获得了好评。组织了期中、期末两次诵读比赛，及时评价；学生在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。学生在交流感言中表示:经典诵读社团一点也不枯燥，活动结束了，可我已经深深爱上了诵读，在课堂上我的胆子变大了，朗读的声音更响亮了，有同学说，经典诵读没意思，可是我觉得，只要把一件事情认真做，一定可以做出乐趣来，下学期我一定还参加！
学生在诵读古诗文的过程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。学会了正确处理背诵与感悟的关系，不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。为学生学好古诗文提供了帮助。
二、收获和体会
1、提高了学生思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
2、全面提升了学生的综合素质。
通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过表演节目，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。作家余秋雨说过:在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。
社团反思万能范文通用三
一、运动主题：
展社团风采，显青春魅力
二、领导思想：
本次社团文化节旨在展现学校社团风采及效果，面向全校所有同学。通过社团集中开展运动和发展风采展现，弘扬学校丰厚的社团文化。
三、主办单位：
连云港职业技巧学院团委
承办单位：连云港职业技巧学院社团联合会
协办单位：连云港职业技巧学院各学生社团
援助单位：策划之家网、大学生精英论坛
四、运动光阴：
20__年4月15日———20__年5月20日
五、运动地点：
连云港职业技巧学院
六、运动对象：
连云港职业技巧学院整个师生
七、运动内容：
1、揭幕式
2、各社团根据所授相关主题旗帜展开相应运动，运动法子必须积极、健康。(具体运动内容由各社团自己策划，社联监督)
3、在运动期间社团联合会在运动集中区设立咨询点，收集运动信息，在各个公寓张贴栏设置运动信息箱，收集同学们写的相关文息，以便机动机动的做出相应领导，进步运动质量。
4、在社团文化节期间，对已展开的运动进行讨论总结成功与失败之处，并表扬优异社团。总结前半节运动经验优化后半节文化节质量。
5、闭幕式暨总结表扬大会
八、运动流程：
(一)、社团文化运动节揭幕式
运动光阴：20__年4月15日
运动主办：学生社团联合会
运动地点：大学生会堂
运动简介：通过社团文化节揭幕式展现社团风采，并标记第六届
社团文化运动节的揭幕。
注：运动具体实行祥见《连云港职业技巧学院第六届社团文化节揭幕式策划》
(二)、社团文化节期间运动内容
1、学术技巧放光芒
运动光阴：20__年4月15日——5月20日
运动主办：学生社团联合会
运动承办：各学生社团
运动简介：通过开展一些学术科技类的运动或比赛，展现学校学术科技文化的荣耀。
运动方向：房屋模型制作大赛、摄影大赛、网页制作大赛、盘算机程序设计大赛、演
讲大赛、文学大赛、争论大赛等，
注：运动具体开展详见各社团运动策划
2、理论钻研显程度
运动光阴：20__年4月19日——5月17日
运动主办：学生社团联合会
运动承办：各学生社团
运动简介：通过开展理论钻研类的社团运动，展现学校社团理论钻研程度
运动方向：社团骨干培训班、大型学术讲座、社团论坛、党团精力理论宣讲等
注：运动具体内容详见各社团运动策划
3、文体娱乐好丰厚
运动光阴：20__年4月19日——5月17日
运动主办：学生社团联合会
运动承办：各学生社团
运动简介：通过开展文体娱乐类运动，丰厚学生校园生活，彰显青春风采。
运动方向：模特大赛、主持人大赛、校园歌手大赛、相声小品大赛、戏剧表演大赛、大型篮球(足球、排球)比赛、长跑比赛、电影展播、书法大赛等
注：运动具体内容详见各社团运动策划
4、实践公益显文明
运动光阴：20__年4月19日——5月17日
运动主办：学生社团联合会
运动承办：各学生社团
运动简介：通过开展公益或实践运动，彰显大学学生的奉献精力，进步学生实践能力。
运动方向：大型任务家教、清算城市牛皮癣、关爱留守(失学)儿童、关爱孤寡老人等
注：运动具体内容详见各社团运动策划
5、社团风采大比拼
运动光阴：20__年4月19日——5月17日
运动主办：学生社团联合会
运动承办：各学生社团
运动简介：通过比拼，展现学校社团风采及社团文化。
运动方向：社团风采大赛、社团风采集中展现、社团发展过程回首展、精品社团(运动)展等
注：运动具体内容详见各社团运动策划
(三)、社团文化运动节闭幕式暨总结表扬大会
运动光阴：20__年5月17日
运动主办：学生社团联合会
运动简介：总结社团文化节开展情况，评选表扬年度优异社团、院系、领导老师及个人
具体内容：
九、经费预算：
1、揭幕式20__元
2、具体运动5000元
3、闭幕式3000元
总计：10000元
社团反思万能范文通用四
以拓宽学生知识领域为主要方式，以培养学生实践能力和创新精神为主要目标，以提高学生的“历史意识、文化素质和人文素养”为办社宗旨，积极开展的丰富多彩的学生历史社团活动。伴随着课改的春风，她越来越展现出巨大的活力，社团活动已经成为我们全面贯彻落实初中历史课程改革精神、推动初中历史课程改革的有力杠杆之一。以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验。
每周二下午第三节课后
八（一）班教室
两周一次
全体社员
历史知识与学习方法讲座活动内容、历史故事演讲比赛、岳飞庙实地考察和知识探究活动、历史知识竞赛、走进文王庙
历史与文化传承、历史与国家关系
制定溯源社计划及：“优秀社员”评价制度，各机构职责明确，并指导其有效地组织开展活动。充分挖掘社员的创造潜能，开展多样性的历史及社会活动，生活与知识结合，扩展他们的第二课堂，丰富课外生活，营造校园历史文化气氛。在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的爱国主义意识，提高学生的综合素质，让学生真正感受快乐学习，快乐生活！加大知识竞赛力度，定期进行专题讲座。
a）通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，提高历史素养，充实课余生活，促进身心全面发展。
6、培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。
