小升初语文难点总结范文简短版
总结是对过去一段时间内的学习、工作、生活等方面进行梳理和概括的一种重要方式。撰写完美的总结需要注意语言的准确性、连贯性和流畅性。以下是一些优秀总结的范文，供大家参考学习。
小升初语文难点总结范文简短篇一
一、两种语言类型：口语、书面语。
二、三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三、三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
四、四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。
五、句子的四种用途：陈述句、问句、祈使句、感叹句。
六、六种病句类型：
1、成分残缺;。
2、搭配不当;。
3、关联词语使用不恰当;。
4、前后矛盾;。
5、语序不当;。
6、误用滥用虚词(介词)。
七、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
十、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
十一、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。
十二、叙述方式：概括叙述、细节描写。
十三、记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件(找线索的方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句)。
十四、描写角度：正面描写、反面描写。
十五、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。
十六、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。
十七、环境描写分为：自然环境、社会环境。
二十、抒情方式：直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)。
二十二、说明语言：平实、生动。
二十三、说明文类型：事理说明文、事物说明文。
二十五、议论文三要素：论点、论据、论证。
二十六、论据：事实论据、道理论据。
二十七、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。
二十八、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。
二十九、议论文结构：提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。
三十、结构形式：总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)。
三十一、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。
三十二、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。
三十四、破折号用法：1表注释2表插说3表声音中断、延续4表话题转换5表意思递进。
三十六、其他：
(一)某句话在句子中的作用：
文中：承上启下(过渡);总领下文，总结上文。
文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)。
(二)修辞手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
比喻、拟人：生动形象;。
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
排比：有气势、加强语气、一气呵成等。
答题格式：强调了+对象+特性。
设问：引起读者注意和思考答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考。
反问：强调，加强语气等。
对比：强调了……突出了……。
反复：强调了……加强语气。
(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……。
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……。
副词(如都、大都、非常、只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
(五)段意的归纳。
记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：时间+地点+人+事。
说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。
议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
(六)复句关系和常用关联词语：
并列：既……又……;一边……一边……;不是……而是……。
承接：便;就;于是。
递进：不但……而且……;并且;甚至;更;何况等。
转折：虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等。
因果：因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……。
假设：如果……那么……;即使(哪怕)……也……。
条件：只有……才……;只要……就……。
小升初语文难点总结范文简短篇二
小升初语文备考可分为五个阶段：
课内重点课内是语文学习的根基，是孩子打基础的重要部分。其中最重要的是：字词、成语、古诗词，这些内容在小升初当中是常规考点，比较重点的学校经常会出一些日积月累里边的内容，这些内容往往比较灵活，如果课内掌握的.扎实，有利于拿到一个稳健的分数。提醒家长平时带着孩子多做复习，小升初考试中古诗词常考，文学常识常考。临阵磨枪，不快也光。这样既能提高准确度，也能提高答题速度。
课外重点文学常识扩展、古诗词扩展、古文和阅读。小升初考试是我们语文所学知识的大综合，还有一部分扩展的考察。建议小学生必备古诗80首全部拿下，另外，古诗词文言文重点篇目全部拿下。而字音字形成语部分除小学东西的梳理外，应带着孩子将初中的重点词语的读音、字形拿下。这样基础选择的分数也能够拿下。其他的像病句、标点、修辞等建议给孩子系统训练。而文学常识与名著部分建议给孩子按朝代系统梳理。文言文部分，应注意重点引导孩子积累词语，注意句子的翻译。其中《初中文言文助读》还不错。可以拿来给孩子加以训练。另外就是阅读，阅读部分小升初的难度并不会太大，但是要求孩子答题系统性强，答题要点要全。这些课下功夫做足了，孩子的语文能力与水平能有一个长足的进步。应对小升初也会很有底气。
小升初语文难点总结范文简短篇三
要说这套书十分值得称道的，除了这些真题，就是郭郭老师了。
整套书配了的音频讲解，都是郭郭老师来讲解相关的题目。
郭郭老师在讲解时，不只局限在对正确答案的讲解，还会根据题干与选项内容、各大名校考试大纲范围及孩子的学习兴趣作适当延展。
这也是他的特点：
比如说，《名著必读》中关于《西游记》的这道题目：
看书的时候很难注意到这个考点，郭郭老师的音频课会给大家细细讲解正确选项和干扰选项，都为什么这么设置。
再比如关于《红楼梦》的这道考题：
在郭郭老师的讲解中，不仅是针对这道题如何做对，他还是发散开来讲的。
比如讲林黛玉是“痴”，探春是“敏”……。
这样以后同类题换个考法，孩子也能随机应变了。
另外，大家注意到题目旁边的“拓展笔记”部分了吧，把郭郭老师关于题目的讲解都记下来，绝对能积累到超出这套书以外的无数知识！
小升初语文难点总结范文简短篇四
《汉书》中国第一部断代史史书。
司马迁《史记》中国第一部纪传体通史。被史界誉为“实录、信史”巨著。鲁迅赞誉《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”，高度概括史学、文学领域取得了巨大成就。
孙武《孙子兵法》我国第一部军事著作。藏族叙事诗《格萨尔王传》我国最长的史诗。
鲁迅《狂人日记》中国第一篇白话小说。鲁迅代表作有《阿q正传》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。郭沫若《女神》中国第一部新诗集。
37.南宋著名理学家朱熹将”四书“、”五经“合称为《四书五经》，是古代儒家经典，成为中国历代读书人的必读书。
38.春秋战国时期，文化”百家争鸣_。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和庄子，法家的韩非子。
39.孔子“吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”而立(三十)不惑(四十)知天命(五十)。
花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八九十)期颐(一百)。
40.“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。
“唐宋八大家”的说法缘自明代茅坤编定的一本书《唐宋八大家文钞》。
41.三国时期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中体现“建安风骨”特点的代表作家。
北宋时期“三苏”指苏洵、苏轼和苏辙三父子。
三班：汉朝史学家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我国第一位女史学家。
书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。
42.鲁迅：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”《红楼梦》中主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。
清代曹雪芹的《红楼梦》,又名《石头记》,流传于世仅八十回，后四十回由高鄂补写。
小升初语文难点总结范文简短篇五
看、听、想。
侧目而视:不满又惧怕地看着。
另眼相看:用另一种眼光看待，多指对某个人或某种人不同一般。
秋风过耳:像秋风吹过耳边，与已无关，形容漠不关心。
反弹琵琶:现在喻指突破常规的思维和行为，从反面看问题，与常规事物对着干。
视若无睹:睹:看见。虽然看见了，却像没有看见一样。指对眼前事物漠不关心。
莫可名状:不能说出其中的状况，多用于主观体验。
出奇制胜:用对方想不到的办法来取胜。
置若罔闻:放在一边好像没听见。
置之不理:不予理睬。
想人非非:思想进人幻想境界，胡思乱想。
耳闻目睹:亲眼看到,亲耳听到。
小升初语文难点总结范文简短篇六
1.进兵北略地方位名词作状语，向北。
2.函封之名词作状语，用匣子。
3.前为谢曰方位名词作动词，走上前。
4.樊於期乃前曰方位名词活用为动词，走上前。
5.左右既前同上。
6.其人居远形容词活用作名词，远方。
7.使使以闻大王动词使动用法，使??听到。
8.太子迟之形容词意动用法，以??为迟。
9.发尽上指冠名词作状语，向上。
10.群臣怪之形容词意动用法，以??为怪。1。
1.箕踞以骂曰名词作状语，象簸箕一样。1。
2.秦兵旦暮渡易水名词作状语，马上。1。
3.乃欲以生劫之形容词作状语，活着。四.古今异义词。
1.仰天太息流涕古义:。
眼泪。今义:。
鼻涕。
2.樊将军以穷困来归丹古义:。
走投无路，陷于困境。今义:。
生活贫困，经济困难。
3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义:。
品德高尚之人，此指樊将军。今义:。
年长之人。
4.将军岂有意乎古义:。
有心意，此引申为同意、愿意。今义还有“故意”之意。
5.秦之遇将军，可谓深矣遇:。
古义:。
对待。今义:。
遇到，碰以。深:。
古义:。
刻毒，今义:。
有深度，与“浅”相对。
6.于是太子预求天下之利匕首古义:。
在这时，今义;表顺承关系或另提一事。
7.终已不顾古义:。
不回头。今义:。
不照顾，不考虑不顾忌。
7.左右乃曰古义:。
皇帝周围的侍卫人员。今义:。
表两种方向;或表大体范围;有时亦有控制之义。
8.今有一言，可以解燕国之患古义:。
可以用它来，为“可以之”的省略。今义:。
表可能、能够、许可。
9.秦王购之金千斤金:。
古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。今义:。
特指黄金。五.常见文言句式判断句。
1.此臣日夜切齿拊心也。
2.今日往而不反者，竖子也。
3.仆所以留者，待吾客与俱。
1.父母宗族，皆为戮没。
2.燕国见陵之耻除矣倒装句。
1.常痛于骨髓(介宾短语后置)。
2.嘉为先言于秦王(介宾短语后置)。
3.燕王拜送于庭(介宾短语后置)。
4.使毕使于前(介宾短语后置)。
5.太子及宾客知其事者(定语后置)。
6.群臣侍殿上者(定语后置)。
7.秦王购之(以)金千斤，邑万家(介宾短语后置，数量词作定语后置)固定结构。
1.臣乃得有以报太子(“有以”，意为:。
有用来??的办法)。
2.而卒惶急无以击轲(“无以”，意为:。
没有用来??的办法)。
3.将奈何表疑问，怎么??。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同。
4.荆轲有所待意为:。
有??的人(东西)。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。
5.将军岂有意乎表反问，是否??呢。
6.荆卿岂无意哉表反问，难道??吗。
7.仆所以留者复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为:。
的原因。
8.事所以不成者??同上。
小升初语文难点总结范文简短篇七
1)无可奈何：没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
2)变徵之声：乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
3)秋毫不犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
4)劳苦功高：指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
5)约法三章：比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
6)人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
7)长歌当哭：长歌，长声歌咏，也指写诗;当，当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
8)目不忍视：眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。
9)耳不忍闻：耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。
10)百折不回：无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。
11)殒身不恤：殒，牺牲;恤，顾惜。牺牲生命也不顾惜。
12)步履稳健：表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
13)博闻强记：形容知识丰富，记忆力强。
14)屏息以待：抑止气息静静的等待。
15)世人瞩目：全世界都在关注某事或人。
16)婆娑起舞：形容跳起舞来的姿态。
17)引人注目：吸引人们注意。
18)发人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
19)耸入云天：形容高山或者参天巨树的高大，比云还要高。
20)扭转乾坤：比喻从根本上改变整个局面。
21)峥嵘岁月：形容不平凡的年月。
22)风华正茂：正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。
23)挥斥方遒：是说热情奔放，劲头正足。
24)百舸争流：形容群舟争相行驶。
25)天伦叙乐：老人和孩子在一起其乐融融的样子。
26)危在旦夕：形容危险即在眼前。
27)从谏如流：指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
28)洞若观火：就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
29)以退为进：表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
30)化险为夷：将危险转化为平安。放浪形骸：指行为放纵，不受约束。
小升初语文难点总结范文简短篇八
1.荦荦大端:指主要的项目,明显的要点。荦荦:清楚、分明的样子。
2.皮里阳秋:指藏在心里不说出来的言论。本来写作“皮里春秋”，到了东晋，简文帝司马昱的母亲郑太后名叫阿春，为了避她的讳，遂改为“皮里阳秋”。皮指外表，里指内心，春秋即孔子所修的史书《春秋》。意思是表面上不作评论，内心却有所褒贬。
3.扫眉才子：扫眉：妇女画眉毛。薛涛以其出众的才华和美貌，倾倒唐朝诗坛上的文人骚客。后来人们就常用“扫眉才子”指有文才的女子。
4.绠短汲深:绠:汲水用的绳子;汲:从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。
5.上下其手：意思是表示玩弄手法，颠倒是非的意思。比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。
6.坂上走丸：坂：斜坡走：快跑,指很快的滚动;丸:弹丸。比喻形势发展迅速或工作进行顺利，就像斜坡上滚弹丸一样。
7.得鱼忘筌:比喻成功后就忘了赖以成功的事物。
8.甘之如饴:比喻乐意从事某种辛苦的工作，勇于承担最大的牺牲。
9.高山景行:比喻行为光明正大，指崇高的德行。
10.挂一漏万:形容列举不周，选了一个，但遗漏很多，一般用来自谦。语出唐·韩愈《南山》诗：“团辞试提挈，挂一念万漏。”
11.缓不济急:缓：慢;济：救助。缓慢的行动适应不了紧急的需要。
12.及锋而试:及：乘;锋：锋利，比喻士气高昂;试：试用。趁锋利的时候用它。原指乘士气高涨的时候使用军队，后比喻乘有利的时机行动。
13.诘屈聱牙:形容文辞艰涩，读不顺口。
14.计日程功:出自《礼记·儒行》：“程功积事，惟贤以尽达之。”。基本解释计：计算;程：估量、考核;功，成效。工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成，成功指日可待。
15.胶柱鼓瑟:现含贬义色彩，指不能灵活变通。多用于书面语中。胶柱鼓瑟”，亦作“胶柱调瑟”。比喻拘泥成规，不知灵活变通。汉·扬雄《法言·先知》：“以往圣人之法治将来，譬犹胶柱而调瑟。”
16.空谷足音:在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。
17.流金铄石:能使金石熔化，形容天气极热。
18.目不见睫:指自己看不见自己的睫毛，比喻看别人的缺点很容易，看自己的不足则很难，没有自知之明;考虑问题常常想将来很远的事，却难以把握眼前的情况。
19.米珠薪桂:珠：珍珠。米贵得像珍珠，柴贵得像桂木。形容物价昂贵，人民生活极其困难。
20.鸡虫得失：一般指比较小的得失，不值得计较。
21.弱不胜衣：形容人瘦弱的连衣服的重量都承受不起。
22.兄弟阋墙：兄弟在家争吵，后来比喻内部斗争。
23.为渊驱鱼，为丛驱雀：意思是把鱼赶到深渊里，把鸟雀赶到密林里。比喻不善于团结的人，把可以依靠的力量赶到对方那里。比喻为政不善，人心涣散，使百姓投向敌方。
24.无妄之灾：平白无故受到的损害。
25.宵衣旰食：意思是形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。南朝陈·徐陵《陈文帝哀册文》：“勤民听政，旰衣宵食”。
小升初语文难点总结范文简短篇九
重点复习内容：
1、区别读音容易混淆的声母韵母等，主要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。
常见题型：判断读音是否正确，选择正确的读音等。
2、要识记整体认读音节(作为一个整体来认读，不拼读的)。
3、记住汉语拼音字母表。
常见题型：按字母表的顺序排列下列字母，按顺序，把大小写字母补充完整，相对比较简单。
二、汉字。
考点：同音字、多音字、音近字、形近字等。
重点复习内容：
1、要读准字的读音。
常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音，给一个音节写出三个或以上的汉字。
2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首及间架结构等。
常见题型：写出汉字的笔画、按汉字的结构要求写字、加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。
3、理解字义，会：要学会运用音序查字法、部首查字法，数笔画查字法来熟练的。
常见的题型：按要求填空，根据一个字的不同意思组词。
三、词语成语谚语。
考点：
1、词语的理解(包括引申义和比喻的理解)。
2、词义的辨析(近义词、反义词的辨析)。
3、词语的归类(从感情色彩等去划分)。
4、成语的使用。
5、谚语和歇后语的使用。
重点复习内容：
词语是我们阅读和写作的基础，理解词语不能单靠死记硬背，要弄懂它的意思，除了词典得到确切的解释外，还可以采用下面的一些方法。
1、把词语中的每个字的意思先弄清楚，在联系整个词语来理解。如一丝不苟的“苟”就是马虎，所以就是一点都不马虎。
2、运用近义词和反义词解释，如富裕就是富足。
3、能结合语言环境联系上下文理解意思。
4、注意词语的感情色彩，常见题型：a给带点的字写出正确的读音;b一词多义;c联系上下文解释词语的意思;d判断词语的感情色彩。
5、要正确的搭配词语，给词语归类，常见题型：在括号里填上恰当的词语、将前后搭配的词语联系起来、画出不是同一类的词语。
6、要正解的使用成语：常见题型：把成语补充完整，根据意思写成语：将成语按要求分类，按要求写成语等，写出成语中的故事人物等。
7、词语的积累，除在课本之内的还有在日常生活中积累。
四、标点符号。
学会常见的几种符号的用法。
重点复习：
1、引号。
2、顿号。
3、书名号。
4、破折号。
5、省略号。
五、句段。
1、知道常见句子的类型(陈述、疑问、反问、设问等)。
2、句子的常用修辞方法(比喻、拟人、夸张等)。
3、造句的形式(给词造句、用关联词造句)。
4、扩句和缩句的方法。
5、句子的转换(包括把把字句变被动句，肯定句与否写句互改，直接陈述与简介陈述互改，不同语气的互改，陈述变反问等。
6、修改病句，要注意病句的几种常见的类型和修改方法。
其它：1、句子积累2、古诗3、文学常识。
六、阅读。
常见的题型。
1、分析文章的表达顺序，比如时间、空间、方位顺序。
2、概括文章标题，从文中提取重点词语作为标题，从文中摘录词、词组短语等作为标题，归纳文中的主要内容。
3、归纳文章的中心思想也就是作者的写作目的，或告诉我们的一个道理。
4、体现自主性个性的问题，提出自已感兴趣或者不理解的问题，抄写自已喜欢的语句及原因。
七、作文。
1、审清题意，要看懂题目的意思和要求，要弄清题目要写的范围，还要写清题目要写的重点。
2、认真选材，选材同样还要注意围绕中心选材，要选较为熟悉的，有意义的材料，使别人读了能受到教育或有收获。
3、出题方向与时代信息相关。
小升初语文难点总结范文简短篇十
在高考成功的诸多因素中，心态是基础;越到高考，心理调节越重要。考前20天考生的不良心态主要有以下两种类型：一是高度紧张型，一是厌倦型。高度紧张型的考生离高考越近，便越紧张，感觉自己还有很多内容没有复习，甚至陷入慌乱。就这类考生而言，应该清醒地认识到自己已经进行了近一年的系统复习，所谓“感觉自己什么都没有复习好”只是一种由紧张引起的错觉而已。厌倦型的考生则在考前开始厌倦，无所事事，感觉该复习的东西都已复习多遍，只等考试了。这样的心态也是不正确的，因为复习得再周到，也可能有疏漏，也还会有增长点。所以，考前20天既要相信自己，同时也不能放松，需在适度紧张中从容应对。要做到这一点最好的办法就是有计划地安排最后阶段的复习内容，把每天要复习的内容安排得有条有理，这样就能做到应对自如，不慌不忙。同时，遇到问题多向老师咨询，老师会给出合理建议。
二、侧重回顾整理，抓住夺分增长点。
最后阶段，在安排复习内容时应侧重于以下方面：一是回顾整理，二是抓增长点。这一阶段，一些长期无法解决且对自己预期成绩影响不大的突出难点，可以适当放手，腾出精力回顾整理。“回顾整理”的主要作用是保温和巩固，同时让知识进一步形成网络体系，使自己对高考相关“知识点”把握更全面，站得更高，看得更清。“抓增长点”则有助于在有限的时间内实现增分的可能。具体做法上，建议考生把重要的讲义作一次整理，精选出专项训练和综合练习中最具代表性的材料。然后，回看这些材料中的典题，结合考前指导和笔记对知识点或答题方法进行回顾，巩固知识体系，并从中查找存在问题，遇到疑问及时咨询老师或同学，加以解决。个别重要考点可在老师帮助下进行微专题突破。特别是课内外名篇名句，最后阶段一定要坚持巩固，确保该得的分一分不丢。
三、进行适度训练，确保手感不生疏。
高考也需要手感，语文学科尤其如此，最后阶段，适度训练必不可少。一般每天30分钟左右的训练为宜。要多练新题、典题，少练旧题、偏题、怪题。训练的内容可以由老师提供，也可以自主选择，最好从大市最新模拟试卷中选择。不必整卷练习，可根据自己的薄弱点、增长点选做。客观题和默写最好天天练，其它题型最好能在20天中练习3次以上。训练后自己认真听老师评讲，或自己对照答案，审视自己答案的合理之处和不足之处，纠正答题过程中存在的思维或规范等方面的问题。答题的思想和规范很重要，高考中，谁思维越规范，卷面越整洁，谁高考语文成绩就越突出。
四、特别关注作文，重视发展等级分。
小升初语文难点总结范文简短篇十一
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿《劝学》。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游《冬夜读书示子聿》。
2、惜时类。
少壮不努力，老大徒伤悲。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3、送别类。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
——高适《别董大》。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
又送王孙去，萋萋满别情。
——白居易《赋得故草原送别》。
4、四季类。
春天：
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
——贺知章《咏柳》。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱熹《春日》。
迟日江山丽，春风花草香。
——杜甫《绝句》。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——叶绍翁《游园不值》。
好雨知时节，当春乃发生。
——杜甫《春雨》。
夏天：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
——杨万里《小池》。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》。
秋天：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》。
冬天：
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——柳宗元《江雪》。
日暮苍山远，天寒白屋贫。
——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
5、爱国类。
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照《绝句》。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游《示儿》。
6、友情类。
海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白《赠汪伦》。
7思乡类。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
——王维《九月九日忆山东兄弟》。
举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》。
8、节日类。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
——王安石《元日》。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——杜牧《清明》。
但愿人长久，千里共婵娟。
——苏轼《水调歌头》。
遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。
——王维《九月九日忆山东兄弟》。
9、情感类。
悲伤：
死去原知万事空，但悲不见九州同。
——陆游《示儿》。
高兴：
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——杜甫《闻官军收河南河北》。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
——李白《早发白帝城》。
忧愁：
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。
小升初语文难点总结范文简短篇十二
辨别七类文章写法：
a对比写法。
b象征写法。
c烘托写法。
d以小见大写法。
e先扬后抑写法。
f虚实结合写法。
g夹叙夹议写法。
3
写作手法26个知识点。
一、表达方式：
记叙、描写、抒情、说明、议论。
二、表现手法：
象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
三、修辞手法：
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语。
四、记叙文六要素：
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
五、记叙顺序：
顺叙、倒叙、插叙。
六、描写角度：
正面描写、侧面描写。
七、描写人物的方法：
语言、动作、神态、心理、外貌。
八、描写景物的角度：
视觉、听觉、味觉、触觉。
九、描写景物的方法：
动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。
十、描写(或抒情)方式：
正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。
十一、叙述方式：
概括叙述、细节描写。
十二、说明顺序：
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
十三、说明方法：
举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用。
十四、小说情节四部分：
开端、发展、高潮、结局。
十五、小说三要素：
人物形象、故事情节、具体环境。
十六、环境描写分为：
自然环境、社会环境。
十七、议论文三要素：
论点、论据、论证。
十八、论据分类为：
事实论据、道理论据。
小升初语文难点总结范文简短篇十三
一轮复习以简单梳理高考真题和总结规律为主，熟悉命题内容和思路，熟悉答案步骤和基本方法，复习之后，已经基本知道高考要考些什么，但还不能掌握所有考点的基本题型和解题技巧，还有知识的缺漏。要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，并坚持不懈地努力。
首先，查漏补缺，心中有数。我们一般把高考复习后期称作“查漏补缺”阶段。这个阶段，我们的主要学习任务就是突破弱项，提升强项。自己的强项是什么?弱项是什么?一定要做到心中有数，这样才能对症下药。
同学们可以将你历次模拟考试的试卷找出来，按照表格形式统计总结自己的得、失分情况，并从中找出自己的强、弱项考点。对于较弱的、多次失误的考点，一定要用醒目的文字注明，以提醒自己。建议对每张试卷都要做这样一张“考点得分情况统计表”，然后将这些表格综合到一张总表上，最后根据这张总表将强、弱项考点列举出来，作为自己后期复习的参考目标，对以后的各次模拟考试也要进行这样的分析统计，以便找出自己的强、弱项的变化情况，随时将失误考点补充到复习目标表格中去，使复习更有针对性。
要认真分析自己失分的题，特别是多次失分的题，找出失分的原因，并找出解决之道。一定要明确自己失分的真实原因，只有这样才能对症下药。
无论是自己的强项还是弱项考点，都要进一步细分，因为每一个考点在高考试卷中的呈现形式又有若干小考点。只有将这些小考点都一一过关了，这个知识点才算过关。如果有其中的哪怕一个小考点没有过关，这个考点就算问题考点，还要再复习。尤其是自己的强项考点，更要进一步细分，以免被该考点中的错误小考点逃过，造成考场上的遗憾。
在这个阶段，还要做两个非常实用的工作：其一是整理错题。把每次做错的题目整理到一个本子上(纠错本)，周期性地做，直到做正确为止。做正确后把它去掉，以免错题越来越多。做错并不一定是粗心的问题，可能是这个知识点没有完全掌握，需要回归教科书重新理解，重新再复习一遍该考点。其二是把不懂的问题集中在一起，找老师辅导解决，这样可以大大缩短巩固知识的时间。
其次，复习后期，高考越来越近，时间就变得越来越少，因此要充分利用一切可用时间，让最后的宝贵时间得到最大限度的发挥。
充分利用零散时间。比如，课间休息，把视力放到极限，看看绿色植物，缓解视力疲劳，恢复体力振作精神;可以向老师询疑问难;可以及时地复习一下听课笔记，巩固所学到的内容，加深理解，理清线索;可以利用空隙时间看看模拟测试卷，找一点感觉，回味一下考场气氛，巩固、强化一下解题方法;也可以将一些需经常记忆、反复记忆的语音、错别字、成语、名句、文学常识等记在便于携带的小卡片上随身带着，利用一切时间空隙拿出来抓紧学习……这样积少成多，一定会收到良好的效果。
交叉复习，换种思维，休息学习两不误。当名言警句背诵累了，可以做做语言运用题;当语音字形搞得你昏天黑地时，不妨看看新闻，读读报纸杂志，随时拿笔记录下自己喜欢的句子、事例和灵感，为作文积累材料，也许考试作文时就派上用场了;当病句让你纠缠不清的时候，不妨阅读两篇意蕴深厚的散文……如此复习，必将让你基础和写作同时提升，作文不刻意复习，却能写出有个性的文章。
再次，进入复习后期，时间有限，需要强化的弱势考点可能还很多，此时做做综合模拟题还是必要的。做模拟题应该少做，每周做一次为好，但必须限时，要在规定的时间、地点一气呵成，不要中断;多做老师给的题，不要自己埋头苦找偏题、难题、怪题来做，题且有讲解分析，这样训练的效果明显，既不浪费时间、打击自信心，又提高对基础知识的复习与巩固。做模拟题一定要注意训练自己的答题速度和规范，严格按照真实的高考要求进行。答题规范与否直接影响高考得分，必须引起足够重视。必须养成良好的答题习惯，保证卷面工整、美观;还应确定规范的修改方式。要把每一次做模拟考试题都当成是一次高考练兵，熟悉考点、题型、答题方法，训练自己的心理素质，训练自己的考场适应能力。
最后这一阶段在前期积累的基础上，更加强调应试能力的训练。换句话说，就是如何去拿分，这一阶段可以称为语文复习的收获期，同学们可以选取自己薄弱的版块加以集中突破，使得自己的语文成绩在短时间内取得一次飞跃。
小升初语文难点总结范文简短篇十四
长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。长城著名三关：山海关、居庸关、嘉峪关。
江南三大名楼：湖南岳阳楼、武昌黄鹤楼、南昌滕王阁。与山西鹳雀楼并称中国四大名楼。
文学四大体裁：诗歌、小说、散文、戏剧。
四大名著之《水浒传》知识考点。
1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，醉打蒋门神。
2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。
3、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。
4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：鼓上蚤：时迁，轻功上乘、善于偷盗;行者：武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报;呼保义(及时雨)：宋江，仗义疏财，有组织和指挥能力，有浓厚忠君思想。
小升初语文难点总结范文简短篇十五
莫等闲，白了少年头，空悲切!《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》。
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。《荀子》。
地满红花红满地，天连碧水碧连天。(回文联)。
一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。(数字联)。
翠翠红红、处处莺莺燕燕，风风雨雨、年年暮暮朝朝。(叠字联)。
楼外青山，山外白云，云飞天外;池边绿树，树边红雨，雨落溪边。(顶针)。
刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时。
关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发。
梁山泊的军师——无(吴)用孙猴子的脸——说变就变。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——(德国)歌德。
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗?——(英国)雪莱。
小升初语文难点总结范文简短篇十六
1为什么先看见闪电后听到雷声?(光波在空气中的传播速度比声速快)。
2中国第一个奥运会冠军是谁?(许海峰)。
3眼镜由谁发明的?(罗吉、培根)。
4为什么自行车能动?(自行车的轮胎与地面相互摩擦)。
5下面的称号各是谁?(诗仙—李白、诗圣—杜甫、诗鬼—李贺山水诗人——孟浩然、田园诗人——陶渊明)。
6月亮围绕什么东西转?转一周期多长?(地球)(24小时)。
7我国三大平原是哪些?(东北平原、华北平原、长江中下游平原)。
8地震在地球上每年多少次?(大约500万次)。
9最小最冷的星星是什么?(冥王星)。
10地球的厚被是什么?(大气圈)。
11飞机上为什么要装黑匣子?(它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的)。
12春节有哪些风俗?(扫房、放爆、贴春联、吃年夜饭等)。
13什么动物能预测地震?(牛、马、驴、*、兔、鸡、狗、蛇、鼠、狗、猫、燕子、鹰等)。
14什么植物先开花，后长叶?(连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树)。
15蜜蜂是怎样造蜂房的?(每一只工蜂的腰部都有一个蜡腺，能分泌出蜡，这种经过嘴巴的咀嚼后变得又软又韧，用它就可以建造蜂房了)。
小升初语文难点总结范文简短篇十七
含有夸张成分的成语。
怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋。
不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发。
含有比喻成分的成语。
观者如云挥金如土铁证如山爱财如命稳如泰山门庭若市。
骨瘦如柴冷若冰霜如雷贯耳守口如瓶浩如烟海高手如林。
阳春三月春光明媚春回大地春暖花开春意盎然春意正浓风和日丽春花烂漫。
鸟语花香百鸟鸣春百花齐放莺歌燕舞。
秋高气爽天高云淡秋风送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人。
果实累累北雁南飞满山红叶五谷丰登芦花飘扬金桂飘香。
天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地寒气袭人。
冰封雪盖漫天飞雪白雪皑皑鹅毛大雪冰封大地寒风凛冽寒风刺骨。
东方欲晓旭日东升万物初醒空气清醒雄鸡报晓晨雾弥漫晨光绚丽。
烈日当头丽日临空艳阳高照万里无云碧空如洗。
傍晚、夜晚。
日落西山夕阳西斜残阳如血炊烟四起百鸟归林华灯初上夜幕低垂日薄西山。
夜深人静月明星稀夜色柔美夜色迷人深更半夜漫漫长夜。
风光秀丽人山人海车水马龙宁静和谐。
草木苍翠竹篱瓦舍山幽路辟小桥流水。
大楼、饭店。
直指青云古色古香青砖素瓦耸入碧云。
机器轰鸣铁流直泻热气腾腾钢花飞溅。
粉饰一新门可罗雀冷冷清清错落有致。
富丽堂皇设施齐全气势雄伟金碧辉煌。
风景如画闻名遐迩桃李满天下。
车站、码头。
井然有序杂乱无章布局巧妙错落有致。
宽阔平坦崎岖不平拥挤不堪畅通无阻。
小升初语文难点总结范文简短篇十八
重点翻译句：
1、越国以鄙远：越过别国而把远地当作边邑。
2、共其乏困：供给他们缺少的东西。
3、焉用亡郑以倍邻：为什么要灭掉郑国来给邻国(指晋国)增加土地呢?
4、唯君图之：希望您考虑这件事;图，考虑，图谋。
5、朝济而夕设版焉：早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事。设版，修筑防御工事。
6、因人之力而蔽之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武：依靠别人的力量又反过来损害他，这是不仁道的;失掉自己的同盟者，这是不明智;以散乱代替整齐，这是不符合武德的。
7、微夫人之力不及此：假如没有那个人的力量，是到不了这个地步的。
8、既东封郑，又欲肆其西封：已经在东边使郑国成为他的边境，又想往西扩大边界。
9、夫晋，何厌之有：晋国，有什么能满足的呢?
10、秦之遇将军，可谓深：秦国对待将军，可以说是刻毒的。
11、旦暮渡易水：早晚就要渡过易水了。旦暮，早晚，形容时间极短。
12、顾计不知所出耳：只是想不出什么办法罢了。顾，不过，表示轻微的转折。
13、荆轲有所待，欲与俱：荆轲等待另一个人，想同他一起去。
14、往而不反者，竖子也：去了而不能好好回来复命的，是没用的小子。
15、樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意也：樊将军因为走投无路来投奔我，我不忍心因为自己的事而伤害了有德行的人的心意。
16、愿举国为内臣，比诸侯之列，给供职如郡县，而得奉守先王之庙：愿意全国上下做秦的臣民，(燕王)排在诸侯的行列，供应赋税和郡县一样，只要能奉守先王的宗庙。
17、终已不顾：始终不回头18、唯大王命之：一切听从大王的吩咐。
19、少假借之：稍微原谅他些20、使毕使于前：让他在大王面前完成使命。
26、杀人如不能举，刑人如恐不胜：杀人惟恐不能杀光，对人用刑惟恐不能用尽酷刑。
27、窃以为大王不取也：私意认为大王不采取这种做法(为好)。
28、大行不顾细谨，大礼不辞小让：干大事不必拘泥小节，行大礼不必计较小的谦让。
29、项伯乃夜驰之沛公军：项伯于是连夜骑马到沛公的军营里。
30、沛公奉为寿，约为婚姻：沛公举起酒杯祝项伯健康，(又)跟他约定结为儿女亲家。
32、军中无以为乐，请以剑舞：军营里没有用来助兴的，请让我来舞剑助兴。
小升初语文难点总结范文简短篇十九
高考日益临近了，有些同学因为高考是以能力来立意的，所以便一头扎进题海，对语文课本看都不看一眼了。其实，这种备考方法是不佳的。首先因为课内有基础，高考试题中，基础知识(字音、字形、词语、文言文实词虚词等)的赋分并不少。基础知识上的失分，有时很难用试题后面“能力”方面的“优势”彻底弥补上来。其次，高考考查内容有时也会直接涉及课本内容。福建卷的作文就涉及到“诸葛亮草船借箭”、“等待戈多”等课本内容。“等待戈多”是出现在高三阶段的课本上，命题者似乎早已关注到了很多同学高考复习忽视课本之弊端，就是要通过这样的命题方式校正一下。再次，课内有为我们作文所需要的丰富的材料。请同学坚信：三年用心的积累，一定胜过一时的匆忙操作。最后，课内亦有对我们有效答题非常有帮助的触发。优秀的老师会把对学生能力的养成有效地安排在高中三年学习的各个阶段。复习课本，再现场景，就是复活老师当日强调的重难点。这些重难点往往便是高考对我们的要求。
二、处理好整体与局部的关系。
高三的复习备考离不开知识梳理。在知识梳理的过程中，要和谐整体梳理与重点突破的关系。既要全面铺开，又要针对自己的薄弱环节，安排好重点突破。更重要的是在阅读、写作中也必须处理好整体与局部的关系。我们一些同学现代文阅读之所以不能有效得分，很重要的一个失误便是阅读时只有局部没有全局。其实在阅读中对文意形成正确的判断，是在局部确认与整体把握两方面复杂校正中形成的。没有“局部”自然没有“整体”，“整体”形成后又会促成我们对“局部”的准确认识。时，许多同学在最后急迫时间的催逼下往往匆忙动笔，缺乏对文章整体的构想与安排，想到哪里，写到哪里。这样的文章即便完成了，但定然不佳。不是“扣题”有问题，便是内容松散，结构混乱。究其原因，就是因为没有处理好整体与局部的关系。
三、处理好知识积累与思维训练的关系。
在复习安排上，一部分同学对语文只重视知识积累，而往往忽视了思维训练，这样的备考其实是很低效的。语言是思维的物质外壳，我们的“读”与“写”都离不开严整清晰的思维过程。一道语言表达题，表面看考查的是语言运用能力，实际上考查的也是一位同学的思维能力。因为语言能力与思维能力是并生在一起，二者从来都不可分开。现代文阅读中，难度较大的题目往往需要同学对零散的信息进行高度概括与整合，需要同学看出句与句之间、段与段之间的关系，看出整篇文章的文脉，这些任务的完成都需要良好思维能力的支撑。在作文上，知识的积累与思维的训练更要二者并重，决不可偏废其中之一。没有知识的积累，文章就没有新鲜丰富的材料;而缺乏了思维训练，不但这些材料运用不好，甚至可能连文章的题旨都把握不住，写成跑题作文。近些年来，高考作文越来越重视思维能力的考查，北京卷“给杯子里加东西”这则材料作文，就是这样类型的题目。
高中语文学习方法指导。
一.高中语文学习的重要性。
语文是最重要的交际工具。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科，对子提高学生正确理解运用语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。
为什么要学习语文呢?我们觉得至少有以下五个理由：
第一，语文是其他学科的基础，是学好其他学科必不可少的工具。
英语也是语言学科，自然与语文有着密切的联系。政治、历史、地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物，似乎与语文风马牛不相及了，其实，如果语文基础太差，要理解那些公式定理也非常困难。
第二，语文是一个人一生中离不开的工具。
不管你将来从事什么工作，听说读写的语文基本功都是不可缺少的。它将制约着你事业的发展和生活的质量。
第三，因为高考要考语文。
虽然我们天天在批判“应试教育”，然而，既然高考还存在，我们就无法逃避它，而不管你是不是喜欢它。全国的高考方案有很多中，但不管是哪一种方案，语文都是主要考试科目。所以，我们不仅要学，而且必须学好它。
第四，学习语文可以陶冶你的情操。
“才如江海文始壮，腹有诗书气自华!”学语文可以提高你的生活品位，使你成为一个高尚的人。
第五，语文是一门很好玩的学科。
语文这门学科乍看很简单，因为是母语，大家从小就接触它。然而，如果你深入进去，就会发现，字、词、句、篇、语、修、逻、文，里面有无穷的乐趣在等待着你去探讨。
二.高中语文学法指导。
在我们的生活中，时时处处都在讲究方法，认识思考、工作劳动、体育运动、生活起居也讲究方法。学习是手脑并用，身心共济的复杂的活动当然更要讲究方法。法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”古人也说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：w(成功)=x(刻苦努力)+y(方法正确)+z(不说空话)。这里也强调了使用正确方法的重要意义。联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，我们从小就应该培养自己成为能运用学习方法，去主动地获取需要的知识、会学、善学的人。而不要成为只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”的人。
高考复习的五大误区。
误区一，不肯动笔。有的考生看着题目觉得已经明白了，但一动笔就出错。实际上，只有通过写字才能完成试卷。只有写才能把问题暴露出来，才能把考生的思维结果变成文字，传达给评卷老师。答题，要动笔;看书要动笔，在旁边做标记;整理错误，要动笔;听老师讲课，也要记笔记。
误区二，以强补弱。一般来说，考生各个学科之间有强有弱，这很正常。某考生认为，他数学强，外语弱，争取数学多考几分，把外语补回来。这是一个非常错误的战略安排。正确的战略安排是强科更强，弱科变强。比如，该考生数学原来能考120分，满分150分，提升空间只有30分，而且提升起来有困难;外语原来只能考80分，还有70分的提升空间，提高起来也相对容易。
误区三，陷入题海。有的考生，西城区的模拟题做完了做东城区的题，然后再做海淀区的题、宣武区的题……考生们要从题海里走出来，做对一道题，就掌握一道题。做题时，更重要的是反思一下“为什么做对了，为什么做错了”。这比大量重复做题要有用。
误区四，乱买资料。一些家长病急乱投医，孩子有的科目不行，就买一大堆资料。其实，考生的负担已经很重了。教科书和《考试说明》，再加上本区的复习资料就够用了，建议家长不要再另外购买复习资料。
误区五，信心下降。现在距高考还有一段时间，只要考生静下心来复习，提高成绩是完全有可能的。千万不要丧失信心，放弃努力。
小升初语文难点总结范文简短篇二十
美如冠玉张牙舞爪虎背熊腰绰约多姿倾国倾城愁眉苦脸如花似玉。
其貌不扬国色天香冰清玉洁容光焕发蓬头垢面鹤发童颜眉清目秀。
和蔼可亲雍容华贵文质彬彬威风凛凛落落大方弱不禁风大腹便便。
瘦骨嶙峋。
接踵摩肩车水马龙川流不息门庭若市座无虚席纷至沓来万人空巷。
万籁俱寂花花世界水泄不通鸦雀无声人声鼎沸门可罗雀震耳欲聋。
挥汗如雨接踵而至络绎不绝人山人海。
包罗万象琳琅满目美不胜收眼花缭乱不计其数漫山遍野目不暇接。
洋洋大观层出不穷星罗棋布无奇不有无穷无尽一应俱全应有尽有。
绰绰有余多多益善多才多艺足智多谋无所不包应接不暇多如牛毛。
丰富多彩五花八门形形色色比比皆是不乏其人俯拾皆是举不胜举。
鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春光明媚。
表示夏的成语：烈日当空、热气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、热不可耐。
表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆。
表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、滴水成冰。
