如果我是老师读书心得体会简短 我这样做老师读书心得(九篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如果我是老师读书心得体会简短一

《课标》指出：“在教学中尤其要重视学生良好的语感和整体把握的能力。”低年级语文教学也要着眼整体。课堂教学开始，我注重对文本的整体感知，让学生自己读课文，猜猜“我”是什么，以激发起学生的读书兴趣，使学生“喜欢阅读”。接着又从整体内容把握教材，让学生边读边思考，并用笔画出“我”都变成了什么。最后又回归整体，有语气地朗读课文。

课程标准指出“语文教学应激发学生的学习兴趣” 。 根据二年级学生的年龄特点，猜谜是他们非常喜欢的活动。在教学时，我以谜语导入，巧设悬念吸引学生注意力，激发学生学习新课的强烈愿望。接着让学生说说通过这些谜底发现了什么？一下子将学生的积极性调动起来。

二、多法并举，识记生字

低年级识字是教学的重点。初读课文前我给学生提出要求，让学生读准字音，将句子读通顺。课件直观地出示课文中带有生字的词语，让学生自读、指名读、小老师领读等形式认读，同时结合图片识记：“雹”、“稼”二字，从而激发兴趣，调动学生参与的积极性，从而轻松达到读准字音，突出重难点字音的目的。然后课件直观地出示课文中带要求会认的11个生字，通过同桌对读的方式检查生字的认读情况，并请两组同位对读展示。然后引导学生通过归类识字、偏旁表义、儿歌、做动作等形式识记字形，因为，课程标准中强调识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。最后充分让学生自读课文后，用自己喜欢的识字方法自主识字，再以小游戏对生字加以巩固。

三、以读为本，读中理解

“阅读是一种个性化行为”，在指导学生朗读时，教师可依据语言文字，进行定向引导，引导学生展开想象，进入课文所创设的境界，借助语言来感受形象，使其领悟其中的感情。朗读是阅读教学中最为基本的方式，也是小学低年级语文教学中的重点，因为朗读既可以规范学生的口语，也可以增强学生的语感，加深学生对课文内容的理解。古人云：“读书百遍，其义自现。”只要教师引导恰当，注重学生的情感体验，即使一千个学生便有一千种不同的朗读方式。我们要用多种方法导“悟”，启发学生看、画、演、议、说，化静为动，化抽象为具体，让学生动口、动手、动脑，在不知不觉中领悟语言文字的美。

让学生分组接读课文，从整体上把握了课文内容，感知课文大意，自然地猜出是“水”。 （本节课我把自己也融入到课文，让学生和我一起进入这个角色，用师生互动的方式来让学生尽快投入到角色中，把自己就当成“水”，跟着大家一起“变”。这样设计容易激发学生探求的欲望，按课文特点进行教学，不仅能使学生以最快的速度进入学习状态，而且让学生深入理解课文。）接着抛出大问题：“我”会变成什么？学生纷纷抢着回答。其中，有的学生回答：“我”会变成汽、云；有的学生回答：“我”会变成雨、雪、雹子；面对学生们的回答，我及时表扬：你知道的真多！用我是“小水珠”来贯穿全文，品读水的变化：先学习描写“汽”和“云”的句子，再学习描写“雨、雹子、雪”的句子，重点抓字词，“落”“打”“飘”，这三个不同的现象，由不同的方式从天上下来，通过理解朗读，知道了“雨”是天上落下来，“雹子”是从天上打下来，“雪”是从天上飘下来。通过比较，学生知道了在读“雹子”“打下来”要重点；读“雪”“飘下来”要轻点，慢慢的；读“雨”“落下来”不慢不快。让学生明白，用词的准确性。学完一、二自然段后，利用“水珠、汽、云、雨、雹子、雪”图片，让学生排列水在自然界中的循环和变化，通过这一环节突破教学难点，使学生理清文章的叙述顺序。教师范读课文第三自然段，让学生闭眼想象仿佛看到了什么，课件出示：平静的池水；缓缓流淌的小溪；奔腾的江河；波涛汹涌的大海。全班合作有感情地朗读这一自然段。这一环节使用课件充分创设情境，把学生带入特定的情境中，有效地调动学生的学习兴趣和情感体验，尊重学生的独特体验和感受，并通过不同角色的读，让学生自己接触语言材料，用他们自己对课文的感受取代教师的讲解和分析。第四自然段主要让学生自学，通过课件引导学生理解文章，让学生了解水做了哪些好事和哪些坏事，并适当进行知识拓展，引导学生讨论：“人类想出哪些办法管住我，让我光做好事，不做坏事？”课件出示水电站，拦河坝以启发学生。最后请学生思考：你在生活中看到过水在变吗？

四、感悟提升，加强积累

我在教学中注重引导学生读书，促进学生有效积累。《课标》多次提到：“语言积累”，在基本理念中强调“丰富语言的积累”。

1.阅读理解加强积累：读书是阅读教学中的重要环节，多读、读熟，才能理解课文内容。俗话说：“书读千遍，其义自见。”我在教学中舍得给学生时间，让学生充分地读书，教学过程中始终是书声朗朗，达到熟读成诵，在读中理解内容，从而促进语言积累。

2.背诵、记忆加强积累。背诵记忆是加强语言积累的有效方法，低年级学生记忆力强，多背一些好词、好句、好文章，利于学生记忆能力的发展，更利于学生积累语言。我在教学时给予学生充分的背诵时间，加强背诵的指导，在学生读中理解了水在不同季节变成不同状态时，利用具体形象的板书，加深对水的循环变化的理解，并从中指导学生的背诵方法，让学生再读一、二自然段时，鼓励学生会背的背。第三自然段又激发了学生的真情实感，赋有情趣的语言“我们（水）在家里干什么？”认真读一读，让学生熟读成诵，最后回归整体读全文，鼓励学生能背的背，不能背的就读，使学生有更多的机会背诵，加强语言积累。

五、自主观察，自学写字

和识字教学一样，写字在低年级的教学中同样重要。教学中我先让学生观察要写的字，让学生说说字的结构特点，自己认为哪个字最难写，让学生说说写的时候应该注意什么。再由教师范写，学生点评，最后在书上描红、临写这个字。指导写字时，我把重点放在“两点水”、“三点水”和“四点底”的写法上。整个写字过程学生自主观察生字的特点，找出写好生字的关键所在，由学生自己来认识如何写好字，取代老师一笔一画地分析。

六、反思教学，凸显不足

本课教学中我在很多环节的处理上还不到位，比如：

1.生字教学环节，处理的比较匆忙，没有在语境中识字，没有做到“字不离词，词不离句”。对于二年级的学生来说，一节课要认识这么多生字还是有难度的，识字形式可以更加多样一些，如：用猜字谜的方式识记 “器”（四只小狗张口啃骨头）；“稼”（禾苗种在家门口）。

2.指导有感情朗读还有待进一步加强，只叫了几个学生单独读句子，合作读，分角色读，齐读较多，没有变换更多的形式让更多的学生尝试着也读出这种感情。总之，这与过程与方法目标定位有所差距。

3.在尊重学生个体差异上也还存在不足。，整节课中，学生的主体性没有得到充分发挥，教师“牵”得太多。我应该放手让学生说，要转变学生的学习方式。应允许学生出错，不要急于让学生说出自己想要教的内容。直到现在，我都还为此自责着，懊悔着这些环节都有待进一步完善和思考。

4.对学生的表现缺乏有针对性的点评。对学生的评价叶太吝啬了。整节课下来，对于学生的评价只有两三次。其实学生的朗读、回答问题，我都应该给予他们评价的，如果我的评价多一些话，学生的积极性也许就更高了，教学效果也会更好。课堂点评应注重鼓励性、情感性、全面性、多样性。

总之，通过这次教学活动，使我了解了自己的不足之处，明确了自己要努力的方向。一直坚持一句话：没有最好，只有更好！

如果我是老师读书心得体会简短二

根据《复旦大学20xx年硕士生入学考试参加复试分数线基本要求》，mpa（社会定向）的复试分数线为英语50分（含)以上，管理类联考综合100分（含）以上，总分170分(含）以上。鉴于20xx年生源质量比较好，经校研究生院同意，现将招生计划调整为社会考生录取320人。符合复试条件的社会考生名单附后。

mpa教育中心不再寄发复试通知书，经复旦大学短信平台通知符合复试条件的考生，请各位考生收到短信后，及时回复姓名+初试总分+上海本地/异地（省别），mpa教育中心将考生的短信回复视作该考生已知晓本通知，不再另行回复。

笔试时间：3月25日（星期六）14:00-15:30

地点：复旦大学本部光华楼西辅楼2-3楼

请考生在3月25日13:00-13:50之间到光华楼西辅楼3楼大厅查看考场和复试分组并领取复试材料。

面试时间：3月26日（星期天）上午8:30-12:00，下午1:00-4:00

地点：复旦大学本部光华楼西辅楼4-5楼

凡未按时参加复试的考生，视为自动放弃录取资格。

上海本地考生可在以下四个时间段任选一个时间到复旦mpa中心501室进行资格审查。请注意笔试当天仅限外地考生资格、背景审查，上海本地考生注意协调时间，务必在复试前完成审查。

3月17日星期五(12:00-17:00)

3月18日星期六(9:00-13:00)

3月23日星期四(9:00-13:00)

3月24日星期五(9:00-13:00)

上海本地考生资格、背景审查地点：复旦大学美国研究中心501室（国权路680号五楼）

外地考生资格、背景审查时间为笔试结束后：

3月25日星期六(15:40-17:30)

外地考生资格、背景审查地点：复旦大学本部光华楼西辅楼三楼

须准备的材料：身份证、准考证、本科学历学位证书的原件及复印件，教育部学历证书电子注册备案表（或学历认证报告），以及个人信息表（见附件）中所需证明材料的原件及复印件。“退役大学生士兵”专项计划考生，需提供《入伍批准书》和《退出现役证》原件、复印件。

注意：教育部学历证书电子注册备案表需由考生登录中国高等教育学生信息网“学历查询”栏目进行申请和下载打印。若无法在中国高等教育学生信息网在线申请和打印，须提供教育部指定认证代理机构出具的。学历认证报告（教育部指定认证代理机构名单公布在中国高等教育学生信息网“学历认证”栏目）。凡于境外获得的文凭、学位证书须提供教育部留学服务中心出具的认证报告。

考生在资格审查时，请配合工作人员填写单位负责人事、教育工作的政审联系人信息（含姓名、联系电话、地址、邮编等）。

（一)笔试：公共管理学(闭卷考试，90分钟，卷面满分100分）

时间：3月25日下午14:00—15:30

题型为：①名词解释②论述题③案例分析

（二)面试(满分100分）

时间：3月26日上午8:30—12:00，下午1:00—4:00

面试分为综合知识面试、英语口语两项内容。

（三)背景评估(个人信息表请见附件）（满分20分）

背景评估从以下几个方面进行：

①工作背景；②立功获奖；③学习背景；④科研成果。

请考生提供相应的证明文件原件供审核。考生应对填写的内容负责，如果发现考生故意提供错误信息，则取消该考生录取资格。

（四）总成绩

总成绩由全国联考成绩和复试成绩加权相加构成，其中全国联考成绩占60%，复试成绩占40%。

复旦大学mpa教育中心将根据总成绩的排名，向我校研究生院上报拟录取名单，按相关程序录取。

按照招生计划，我校招收的非全日制mpa考生，培养类别均为定向培养。复试时，我们将对考生进行培养类别确认。非全日制定向考生一旦被我校拟录取，考生所在工作单位须与我校研究生院签订定向培养协议，否则不予录取。

通知人：

日期：

如果我是老师读书心得体会简短三

为了加大农民土地利用效率，更好的搞好果树发展本人与农户自愿协商，特签订本土地托管承包协议。本协议设甲乙双方：

甲方：

乙方：

第一条：承包果园的地点和数量

甲方将位于 的芒果地 亩承包给乙方，土地所有权归甲方，地上附着物所有权属于乙方，乙方有经营管理权和承包受益权。在合同期内，乙方家庭成员有承包继承权。合同到期后，乙方有优先承包权。

第二条：承包期限

承包期为 年，从20xx年月日起至2年月1日止。

第三条：承包费、交费时间及办法

乙方在承包期内，乙方在签订合同时一次性缴纳承包费： (￥ )，甲方收款后开出收据。交费时间为20xx年12月20日之前。

第四条：甲方的权利义务

1、甲方拥有承包土地的使用权。

2、甲方有权监督乙方执行合同规定的义务，但不得干涉乙方的自主经营权。

3、在承包期间，如果此果园被征用，甲方拥有该果园的征地款，除征地款外，其他补偿款归乙方所有，甲方有义务协调让乙方顺利得到除征地款外的其他补偿款。

第五条：乙方的权利义务

1.乙方必须加强对果园的管理，及时中耕除草、培土、施肥、防治病虫害，所需费用由乙方自负。

2.加强果树生长期内的修枝抚育，整形修剪、冬季涂白，保持良好的树势树形，以延长果树的结果期。果树修枝材归乙方。 3.乙方有果园的自主经营权，有水果销售权。

4、在承包期内，如遇征用此块土地，除征地款归甲方所有外，其余补偿款都归乙方所有。

第六条：违约责任

1.甲方无故终止合同，应向乙方赔付承包费的十倍 万元整( )元的违约金。

2.乙方逾期不交承包费，应按每天承包费的万分之三向甲方偿付违约金。

3、在合同期满后，乙方还需继续承包此果园，甲方不得承包给他人，只能承包给乙方。如甲方坚持不承包给乙方，参照本合同第六条第一项赔偿。

第七条：不可抗力

在承包期间，果园如遇不可抗力的自然灾害，致使当年水果减产和绝收，可免交当年承包费;如造成减产，由双方协商，据实递减乙方的承包费。不可抗力造成的果树损害，乙方不负责任。

本合同自双方签字之日起生效，甲乙双方均不得擅自修改和终止合同。如甲方代表人发生变更，不得变更本合同。本合同中如有未尽事宜，须经甲乙双方共同协商，补充规定。补充规定条款与本合同具有同等效力。

本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份;

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

如果我是老师读书心得体会简短四

甲方(供方)：____________________________________

法定代表人：____________________________________

乙方(需方)：____________________________________

法定代表人：____________________________________

签订日期： 年 月 日

花果山专业水果合作社办公室监制

根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用合作的基础上，就甲方果品销售的有关事宜达成如下协议。

第一条 代理区域 省(自治区、直辖市) 市(自治州) 县(自治县)。

第三条 品质规格

按照乙方根据国家规定的规格标准提出的要求及双方协商，甲方应将质量合格的水果提供给乙方。

第四条 价格定位

由甲乙双方协商一致确定，各类水果按质论价;确定价格方式：①由乙方派员面议，以当地的平均收购价为准;②或通过网络发送图片方式，经乙方确认报价，甲方发货必须以实际图片效果为标准。逾期交货的，无论价格上调与下降，均按协商价执行。

第五条 交货办法

在合同规定日期内，乙方在下订单后具体商定交货日期和日交量，做到有计划采收。

第六条 验收办法

按国家规定的散果或成件果验收办法，在收购点过秤前或运输至乙方卸货时抽样验收。

第七条 价款结付

乙方按实收数量、等级在 3 日内全部付清。

第八条 费用负担

交货前由甲方自理。如超过合同规定交货地点收货，其超里程运费，由乙方负担(或由双方当事人协商决定)。

第九条 权利与义务

一、乙方根据水果市场的行情和对水果品种的需求量及时把信息提供给甲方。

二、甲方必须在规定时间范围内保质保量满足乙方对水果品种的需求量。

三、乙方有权接受客户对产品的意见和申诉，并及时通知甲方，以关注甲方的切身利益为宜。

第十条 违约责任与处理

一、甲方的违约责任

(1)甲方应努力提高供货量、质量，按采购订单按时、保质、保量完成合同任务，如未按合同规定品名、数量的，应向乙方偿付少交部分总价值 50% 的违约金;

(2)如未按合同规定的时间交货，每逾期 1 天，应向乙方偿付迟交部分总价值 20% 的滞纳金;如甲方提供的包装不符合合同规定导致商品损失，乙方可以降价处理当批次货物，且所造成的一切后果由甲方自行承担。

二、乙方的违约责任

(1)在甲方所提供的商品已符合合同规定的情况下，不得少收或不收，否则向甲方偿付少收或不收部分总价值 50% 的违约金;

(2)乙方在甲方交货后，应按照合同规定的时间内交付货款，如未按时交纳，每逾期 1 天，应向甲方偿付为付款部分总价值 50% 滞纳金;

(3)乙方没有按照国家规定的等级和价格标准，压级压价收购，除还足压价部分货款外，应向甲方偿付压价部分总价值 50% 的违约金。

甲乙双方任何一方由于不可抗力的原因不能履行合同时，应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由，以减轻可能给对方造成的损失。在取得有关机构证明以后，允许延期履行、部分履行或者不履行合同，并根据情况可部分或全部免予承担违约责任。

第十一条 合同转让

一、在本合同有效期内，乙方应当自主地经营代理业务，禁止以承包、租赁、合作、委托或其他任何方式将代理销售业务全部或部分转移给第三人经营管理。

二、未经甲方书面同意，乙方不得转让本合同。

(1)乙方要求转让本合同时，应当将转让的理由及转让条件、受让人按照本合同规定制作的信息披露文件等情况报告甲方，由甲方作出是否同意转让的决定。

(2)乙方转让本合同时，在同等条件下，甲方指定的第三人有优先受让的权利。在甲方向乙方发出优先受让的通知后，乙方不得撤销转让或变更转让条件。

(3)乙方转让本合同，受让人应当与甲方重新签订代理销售合同。

第十二条 合同变更

一、为适应市场竞争的需要，甲方有权对本合同进行适当变更，但变更必须是善意与合理的，且不得与主合同及合同附件中的附属协议的内容相抵触。

二、甲方应当将合同变更的原因、可行性及有关事项，在规定的变更时间前_30_天通知乙方。

三、乙方应当按照甲方的规定在代理区域内实行变更，并及时将实施的情况报告甲方。

四、在本合同期满续订合同时，甲方有权以新制定的销售代理合同代替本合同。对本合同的修订应基于合理和善意的准则，且新制定的销售代理合同文本应当适用于全部的代理销售商。

第十三条 合同终止

一、本合同因下列情况而终止：

(1)合同期限届满，甲乙双方不再续签本合同;

(2)甲乙双方通过书面协议解除本合同;

(3)因不可抗力致使合同目的不能实现的;

(4)在合同期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行合同主要义务的;

(5)当事人一方迟延履行合同主要义务，经催告后在合理期限内仍未履行;

(6)当事人有其他违约或违法行为致使合同目的不能实现的;

(7)一方宣告破产或宣告解散;

(8)法院、政府等行政行为要求合作社终止营业。

二、本合同终止后，乙方应立即停止使用与代理销售有关的甲方任何的标识及知识产权。

三、乙方应在本合同终止之日起_30_日内返还甲方为履行本合同而提供的所有物品，包括文件及其副本或其他任何复制品。

第十四条 声明及保证

一、甲乙双方为依法设立并合法存续的企业或个体经营组织，有权签署并有能力履行本合同。

二、甲乙双方签署和履行本合同所需的一切手续(_________)均已办妥并合法有效。

三、在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出

四、甲乙双方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是甲乙双方法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。

第十五条 争议的处理

1、本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。

2、因履行本合同引起的或与本合同有关的争议，双方应首先通过友好协商解决，如果协商不能解决，则可以采取依法向人民法院起诉。

第十六条 合同的解释

本合同未尽事宜或条款内容不明确，合同双方当事人可以根据本合同的原则、合同的目的、交易习惯及关联条款的内容，按照通常理解对本合同作出合理解释。该解释具有约束力，除非解释与法律或本合同相抵触。

第十七条 补充与附件

本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。经双方确认的往来信函、传真、电子邮件、手机短信等，将作为本合同的组成部分，具有合同的效力。

第十八条 合同的效力

本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。

第十九条 合同的期限

有效期为_______年，自_______年_____月_____日至______年_____月_____日。

本合同共一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方 乙方

单位 签章： 单位 签章：

法定代表人： 法定代表人：

代 表 人： 代 表 人：

地 址： 地 址：

开户 银行： 开户 银行：

账 号： 账 号：

电 话： 电 话：

如果我是老师读书心得体会简短五

如果一切可以重来的说说

1、一片落叶飘进我的心里，占满了我全部的心。慢慢地，我的心随落叶飘去，我再也无法找回。

2、倘若没有求的勇气，就像没有翅膀不能飞越沧海。除非，甘心就此放你离开，否则，还是去君子好逑吧。

3、我是一个对照顾自己都觉得麻烦的人，养盆仙人掌都会挂，人生真的很没有成就感。

4、如同在春之暮野；邂逅一个人，眼波流转微笑蔓延，黯然心动。人生若只如初见，多好。

5、小白兔呢，还是一口也舍不得吃。她就想等小老虎亲手送她一个。

6、你还会不会出现在我的生命里，安静的微笑，沉默的守护，不弃不离。

7、echo，你等我六年，我有四年大学要念，还有两年兵役要服，六年一过，我就娶你。

8、命运伸出手来，把种子埋下，幽秘地笑着，等待开花结果的一天。

9、失眠害怕，如果一切能重来那该有多好，好想回到自己高三的那年，如果给我重选一次的机会该有多好。

10、傻了吧唧，恍恍惚惚，可笑，年少单纯，人生如果能重来就好，我18岁那年没有认识那些所谓的朋友该多好。

11、没有朋友，孤家寡人，活该，如果一切能重来我不可能再来人世间，好悲观哦，无可奈何。

12、如果一切可以重来，如果所有的事都可以回到原点，我真的不愿再认识你，如果，有没有那样的一个如果。

13、你的选择还是不是今天这样？我问我自己，一晃也过去好多年，是不是特别后悔？

14、现实很残酷。突然有点想死，如果一切能重来我不知道我还会不会像今天这样子。

15、我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉。穿过时隐时现的悲喜和无常。

16、愈加伤感了，我的少年们，如果一切能重来，我还是会爱上你们！

17、与迷信无关，与信仰无关，我只是需要一个理由，许自己一个期限，可以在等待时更坚定。

18、也许最痛的不是看到她在高墙那边快乐或忧伤，而是，从此不管她有多大的快乐或多小的悲伤，都与他无关。

19、离我最近的是你，离我最远的也是你，后来我终于明白，所有的悲欢都是我一个人的灰烬。

20、是我一个人的事，就让我站在角落里，偷偷看着你，心有余响，口不出声。

21、你会不会想念每个雨后。如果那一天我们没有邂逅。我会不会开心的泪流。

22、起码可以选择走上这条路时，依旧面带笑容，不那么歇斯底里，面目可憎。

23、小兔子除了不吃饼干，什么都是百依百顺的。在别人眼里，他们俨然成为了恩爱的一对儿。

24、最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间。

25、在这世上安然老去，直至白发苍苍，与我相逢不相识都好。只要你此生静好，不被这乱世烽烟湮没。

26、我们已经足够温柔却怎么也温暖不了，如果一切能重来可不可以细细的道来。

27、我想我的宝贝。对未来的迷茫。我好乱。该往哪里走。如果一切能重来就好了。

28、如梦如幻，屋内麝烟消散，如幻如梦。夕阳又下小楼，我日日如此消磨时光，心境如水烟迷离。寂寞为空山落花。

29、回忆是旧了的时光。有一天，我们都会老去。当昨天落幕了，我心记取的，仍是过往的温柔。

30、我想自己会再努力一点，考个自己喜欢的学校擅长的专业，也许就会有不一样的现在吧。

31、攀折上春时。叶密鸟飞碍，风轻花落迟。城高短箫发，林空画角悲。曲中无别意，并是为相思。

32、你的青春永远都只有我，可惜我败在意气用事，不讲道理，把你气走，甚至拉黑你，不给自己留一点余地。

1、我多想回到从前，回到童年时代，无忧无虑。

2、如果时间真的可以回到从前，你最想做什么事情？

3、我留下了你的身影，你却带走了我的思念，如果一切可以重来，我会用心享受每个过程。

4、如果生命真的可以回到从前，把所有一切重演一遍。

5、如果真的可以重来的话，你最想做什么事情。

6、如果可以重来，你会选择做什么事情？还是选择不认识她？

7、在我生命中出现过爱我的人！我会对你的爱珍惜万分！那些我曾无心伤害过的人。

8、如果一切可以重来，把失去的一切全部加倍珍惜回来。

9、时间在变人也在变，有些事不管如何努力，回不去就是回不去了，最遥远的距离，不是爱也不是恨。

10、如果一切可以重来，你最想做什么。

11、在我生命中出现爱过我的人，我会对你的爱珍惜万分。

12、如果时间真的可以回到以前，你最想做的事情是什么，听哭了有故事的人。

13、如果生命真的可以回到重前，把所有一切重演一遍，错过的人错过的事，一定会好好珍惜。

14、如果一切可以重演一遍，一定会好好珍惜以往的一切人和事！

15、伸手要的安全感毫无意义，像被提醒后的细节，变得分文不值，你懒得哄我也懒得闹了，你想错过那就错过吧。

16、如果一切真的可以重来，你最想做什么事？

17、如果一切可以重来…我会把错过的人，错过的事，我会好好看清所以的一切。

18、时间不会回头，人生没有如果，失去的不再回来，回来的不再完美，珍惜所有的不期而遇吧。

19、有时候，遗忘，是最好的解脱；有时候，沉默，却是最好的诉说。

20、如果生命真的可以回到从前，我会好好努力，不会现在如此狼狈。

21、如果一切可以重来，我一定会做个更好的自己。

22、如果一切可以重来，好想回到那个无忧无虑的年纪，那个属于我们的童年。

23、如果一切可以重来，把失去的物和事，我会加倍的珍惜。

24、如果一切可以重来，我会把失去的物和事加倍的珍惜。

25、如果可以重来，我们早点相遇，那时你正当娶妻、我正逢嫁人，你是我一生所爱，我答应你一世满眼是你，别再这样错过了。

26、如果生命真的可以回到从前可以重演一遍，那该多好，如果一切可以重来。

27、时间不会回头，人生没有如果，失去的已不再回来，回来的已不再完美，好好珍惜当下所拥有的！

1、整个世界都是黯淡无光的。想通了，好像一切都可以重来了。原来我爱你，是在第一次见面的时候。

2、可以重新选择。那是不是就不会再像现在一样自怜自哀，对生活丧失热情。

3、少了很多不切实际的想法，因为大多是无用且令人沮丧。但是这一刻，我真的很想，如果一切可以重来。

4、一年后也是这样，人是不会变的，而我一直在等，如果可以重来，那么一切都不要开始。

5、如果一切可以重来”是真的重来了，多了30天！还是希望大家能挺住，加油！

6、希望这十年可以重来后来，一切都好。

7、春天来了，仿佛一切都可以重来。

8、喜欢每一年的第一天，仿佛一切都可以重来的样子。

9、撕掉的每一页都不可以重来，抓住三月的尾巴，期待四月的开始，愿一切美好都如约而至。

10、想好好珍惜一切！

11、如果一切都没有发生，如果当初不要那么心软，如果可以看清人心。

12、一切可以重来，唯有时间不再。

13、如果你还在，但没有如果，失去了最好的你。

14、时光能重来，一切我可以做的更好。

15、可以抵御一切，也可以摧毁一切，洗洗牌重来吧。

16、我永远愿意活在那时候，如果时间可以重来，我一定选择那时候，可惜一切都是，回忆而已，感谢您，来过我的回忆里。

17、谁都不能给你想要的生活。

18、时间可以改变本不能改变的一切。或许，重来可以拥有预知的能力。或许，没有或许。

19、可能都不一样了。那么多种可能，我走了最难的那条路。

1、失眠害怕，如果一切能重来那该有多好，好想回到自己高三的那年，如果给我重选一次的机会该有多好。

2、如果一切可以重来的话，我会选择与你恕不相识，我就不会像现在这样的沉默寡言，也不会像现在这样的死气沉沉，更不会像现在这样的想你。

3、如果人生可以重来，我想像过去一样，考央美或清华美院，学习摄影或设计专业。人生是否兜风，最终回归原点。

4、如果一切可以重来，我想我会爱的阡陌

5、青春的岁月，我们身不由自己，如果一切可以重来或许我会笑着离开。

6、如果一切可以重来，你还会不会出现在我的生命里，安静的微笑，沉默的守护，不弃不离。

7、热恋——如果一切可以重来，多希望能早点遇见你。分手——如果一切可以重来，再也不要遇见你。回访——如果一切可以重来，愿你别再爱上我，无悔。

8、梦想很美好，现实很残酷。突然有点想死，如果一切能重来我不知道我还会不会像今天这样子。

9、杨柳乱成丝，攀折上春时。叶密鸟飞碍，风轻花落迟。城高短箫发，林空画角悲。曲中无别意，并是为相思。

10、如果一切还可以再重来，你可不可以，可不可以用你那双会笑的眼睛与我静静对视五秒，五秒，就够了如果一切可以重来，你还愿意和我在一起吗

11、如果一切可以重来，我绝不会让你为我心痛

12、悲剧的开始往往毫无征兆。命运伸出手来，把种子埋下，幽秘地笑着，等待开花结果的一天。

13、如果一切可以重来，我只希望没有战争，只有和平

14、如果一切都可以重新来过。如果这不是如果

15、如果一切可以重来，我希望……从未遇见过他，却能早点遇见你。

16、如果时间可以倒退，如果一切可以重来，如果所有的事都可以回到原点，我真的不愿再认识你，如果，有没有那样的一个如果。

17、时间消逝仿佛一瞬间，愈加伤感了，我的少年们，如果一切能重来，我还是会爱上你们！

如果我是老师读书心得体会简短六

我一向相信，一个好校长就是一所好学校;但我同样认为，校长不好当，也不是万能，凭一个校长的权力，能做多大事情办好一所学校，办好人民满意的教育，需要政府管理、法律保证，需要社会监管、家庭参与，还有每一个教师和学生的努力!

假如我是校长，肯定诚惶诚恐，如履薄冰;肯定全力以赴，尽我所能，带领广大师生朝着有品味、有特色的梦想学校迈进。

假如我是校长，首先应有一个定位：这是个什么样的学校我们的现状如何长远目标在哪里有了定位，才有切合实际的办学理念和努力的方向。

假如我是校长，我的第一目标是让学校成为学生的乐园。这好像是个神话，但孩子们如果不喜欢学校、不喜欢教师、不喜欢上学，一切无从谈起，所以要打破神话!优美的环境，和谐的育人氛围，每一天一小时的户外锻炼，把音体美课开足开好，适量、趣味的作业，还有可口的饭菜，舒适的寝室……这些都是我研究的，能够办得到的。我甚至会问学生，你要怎样的学校才满意

第二我要把学校建成教师温暖的家。身为校长，上对教育局负责，下要管理教师，哪头都马虎不得，但更需要关心的是教师。设身处地为教师求提高、谋发展，才能调动大家的进取性，真正发扬主人翁精神，为学校排忧解难。显然，这不仅仅是经济报酬问题。

第三我要让老百姓满意。多出人才，出好人才，这是首要问题，也是观念问题。成绩不好，考不上大学，但品行端正，彬彬有礼，这样的学生同样受欢迎，老百姓就会认同。另外的一个途径是建立家长学校，完善家长委员会机制，施行家校联动管理，这些方法需要去摸索，不能停留在一块牌子、一个会议上。

假如我是校长，我要打造第二课堂。每一天最终一节课，能够组织，能够自发，读书、写字、游戏、下棋……，教师加入其中，其乐融融，岂不美哉我不相信那样就会乱了套，那样我们的学生只会更听话、更专注、更努力，更容易走向成功!

假如我是校长，我要营造“书香学校”。温家宝总理说过，不读书的人和民族，是没有期望的人和民族!图书室中午晚上均要开放。房子再紧张，也要建个大大的阅览室;教室再窄，也要建图书角。我还要每期设立“读书周”，每月设立“读书日”，鼓励并且重奖学生多读书、读好书。

假如我是校长，我要联合更多的校长，多方位、深层次探讨，如何做到教书育人、环境育人、管理育人、服务育人。

想到就不容易，说来也不容易，做起来就更难，所以我做不了校长，只是期望每个校长都是有胆识、有创新的校长!

如果我是老师读书心得体会简短七

实习在帮忙应届毕业生从学校走向社会起到了十分重要的作用，所以要给予高度的重视。经过实习，让自我找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、本事准备，从而缩短从学校走向社会的心理适应期。

虽然已经是大三，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。难得的实习机会，我想把它做好。在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自我在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，并且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。虽然说这只是个销售化妆品的公司，但在这实习期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。

实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不一样。它将全面检验我各方面的本事：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！紧张的两个星期的实习生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。

这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每一天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自我的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事职责，凡事得谨慎细心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。

回顾这两个月来，自我的工作情景，扪心自问，坦言总结。在诸多方面还存在有不足。所以，更要及时强化自我的工作思想，端正意识，提高销售工作的方法技能与业务水平。

首先，在不足点方面，从自身原因总结。我认为自我还必须程度的存在有欠缺强力说服顾客，打动其购买心理的技巧。

作为一名销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司创造商业效绩。在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。所以，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。

其次，注意自我销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自我真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。让所有来到我们店的顾客都乘兴而来，满意而去。树立起我店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们优质服务品牌。

再次，要深化自我的工作业务。熟悉每一款化妆品的货号，大小，颜色，价位。做到烂熟于心。学会应对不一样的顾客，采用不一样的推介技巧。力争让每一位顾客都能买到自我称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。

最终，端正好自我心态。其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。这种精神的有无，能够决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的销售工作中更是如此。如果一个人领悟了经过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了到达成功的原理。倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都很难有所建树。

实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。经过这次的实习，我对自我的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有必须距离的，并且需要进一步的再学习。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的二个月实习，我将受益终生。经过此次实习，不仅仅培养了我的实际动手本事，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的开始。实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

如果我是老师读书心得体会简短八

购买单位(以下简称甲方):：

法定代表人：

销售单位(以下简称乙方)：

法定代表人：

(1)根据中华人民共和国经济合同法和甲、乙双方友好协商，由甲方向乙方提供水果产品名称、品种规格、计量单位、数量、金额及数量详见供货清单(清单需双方加盖公章为准)。

(2)质量要求:无烂果、伤果、黑皮果、畸形果、日晒果、脱把果、干水果、花皮果、青果、风霜果、坏树果、溃疡病果、大疤果，采果时不能放飞剪。未经同意，不得掺入其他人的果子。乙方果子要跟签协议时一致，如不一致，甲方有权终止装果，并要求乙方赔偿一切经济损失。

(3)包装运输方式及费用负担：由乙方负责以柳筐包装，由甲方负责找秤过磅请人上车并及时送到206室，由甲方验收完后交货，汽车运输，运费、包装费均由甲方承担。

(4)交货时间：自签订之日起至20xx年12月17日止，如因突然的自然灾害不能如数交货，乙方应及时通知甲方，并至协商修订合同。

(5)付款方式及期限：合同签订三日之内，甲方需向乙方预付合同总额的40%，即￥壹萬贰仟元(120xx)，货到并验收合格后支付余款，即￥壹萬捌仟元(18000)。

(6)违约责任：本合同协议经甲乙双方签字后即生效,双方不得单方违约。若无不可抗力因素，甲方付款逾期，应每天按逾期款总额的万分之五(按日计)或法律许可的最大利率向乙方支付滞纳金;若无不抗力因素，乙方供货逾期，在甲方后期检查中乙方因人为因素没有按甲方规定供货或所供货物有质量问题，也应每天按逾期款总额的万分之五(按日计)或法律许可的最大利率向甲方支付滞纳金和赔偿甲方一切损失。在正常情况下，如果206室拒绝收购，应处收部分价款20%的违约金，山东烟台星华农场交货量不足，应处以不足部分价款的30%的违约金。

(7)解决合同纠纷的方式：

本协议未尽事宜，由甲乙双方协议解决，协议不成，双方同意在甲方所在地仲裁机构仲裁，或向甲方所在地的人民法院起诉。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

如果我是老师读书心得体会简短九

电影《重来》观后感

导演和演员都不是很知名，整体片子有些压抑的情调。第一个镜头是一艘木船停在湖里，湖光山色原本旖旎，但是镜头却是从岸上的木质建筑投出去的，使天地被划定了界限，也许导演想表达的是“天地无限，人生有时”的意境，而且木质的建筑也许意象着人生的界限是人类自己划定的，原本天地没有边界，是人类自己圈定了自己的行为，更为重要的是圈定了自己的思想。

镜头开始转换，别墅、聚会、华服和美酒，红男绿女、光影昏暗，钱程送给女友刘莉莉的惊喜，订婚礼物是一辆车，从刘莉莉的惊叫中只有车而没有品牌，不知道是为了什么，自然刘莉莉的惊叫也表示了世俗的眼光和气度。这个时候女主角何丝竹出现，知性而略带成熟的风韵，也许有着一丝不易察觉的性感，还是一个室内装潢的设计师。接着镜头再次转换，何丝竹在洗手间里的一个电话，却透露出不为人知的信息。在聚会回来的车上，丈夫李询约何丝竹明天爬山，何丝竹说自己有事，李询只是轻轻地抱怨了一下。回到家里何丝竹拒绝了李询的温柔和缠绵，一个人到厨房给自己加餐，先是冰箱里的酸奶，再是看到茶几上果盘里的桔子，何丝竹剥开了桔子，一片一片地吃了下去。聚会回来还要加餐，也许说明何丝竹的精力旺盛，需要某种宣泄的渠道，而李询目前给不了。剥开桔子也许表示着某种决心，这些内容可以需要从影片后面的情节里知道。

第二天的镜头是从李询开始的，作为一名主任医师的李询冷静而专业，冷静到了冷酷而漠视生命的程度，听到车祸有需要急救的人员，李询依然冷酷地完成手里的治疗，之后依然冷酷地去洗手间。一直到作为同事的钱程慌慌忙忙地跑进来，告诉他车祸的需要急救的人员一男一女，女的是何丝竹，李询停滞了，但是依然冷酷，但这个停滞时间很长，超出了一般的程度，谁都不知道他这时想到是何丝竹的危在旦夕还是一男一女的蹊跷诡异，反正李询停滞了，便如摄氏零度的水，在慢慢地凝结。钱程这个时候还保持着镇定，让李询处理那个男的，自己去救治何丝竹，也许是老友的关系，他这个时候相信李询还不至于……之后钱程告诉李询，何丝竹怀孕了，只是这次车祸让何丝竹流产了，并且目前还是处于昏迷状态。车祸里的那个男的叫陈默，是一个拉丁舞的教练。在会诊之后钱程告诉李询何丝竹得了逆向连续性的失忆，记忆停留在了三年前，也就是钱程和何丝竹去千岛湖旅游的那个时间，还回忆了三个人或许还有别的人在野西湖游玩，何丝竹落水，作为旱鸭子的李询，第一反应地跳下湖去救何丝竹，由此获得了何丝竹的芳心，钱程服气，其实这个里面可以玩味。

为什么何丝竹会落水，为什么李询第一反应义无反顾地去救何丝竹，也许别有隐情，只是钱程太三年前千岛湖，蓝色缎面手帕生日礼物，第一段私情曝光，就是那次以后何丝竹才离开了钱程。原来钱程是何丝竹的前度，钱程和李询一起喝酒、开车和飙歌，唱的是罗大佑的《恋曲1990》，是港片《阿郎的故事》的主题曲，讲的是男人犯错需要付出代价，也许导演没有引申《阿郎的故事》的意思，只是把《恋曲1990》作为一个年代的标志，或许只是导演喜欢。钱程带了何四主重走了当年路，等从千岛湖回来，何丝竹就去找了李询，一如一些港片中的“现场重演”。

这时镜头又带出了当年野西湖救人事件的真相，最后救人的不是李询，而是落水者何丝竹，是何丝竹把李询救上了岸，然后是人工呼吸或者是深深的一吻。野西湖的真相也许是李询和何丝竹暗地已经相恋，何丝竹虽然有劈腿的问题，但是男未婚女未嫁，最多也就是道德层面的事情，何丝竹为了考验李询，而做出了落水的疯狂举动，李询在地下恋情的情况下，视线一定是偷偷地关照着何丝竹，所以才有可能第一时间发现，也因为爱得热恋，冷酷的李询抛弃了自我，一跃而入西湖。重走当年路在继续，婚纱照、婚戒和旅游一个都不能够少，李询带着何丝竹去了天目山，电话里对钱程提醒的学术带头人的审核，义无反顾地放弃了。八十元的石榴石手串说敲了，蓝色发卡是李询送给何丝竹的第一份礼物，为什么两个人互赠的礼物都是蓝色的，一个是手帕，一个是发卡，也许意象着过去的纯真，蓝色是忧郁的，是暧昧的。

何丝竹在三年前的日子里生活着，有伦巴舞，但是终究被拉回了现实中。一次去原工作单位上班，让何丝竹了解了认知与现实的偏差，恨只恨现在我们的生活变化太快，如果是三十年前，还真的三年五年什么也都不会有什么改变的。夜晚何丝竹穿上聚会那天的华服说喜欢，这华服也不知道是和谁一起买的，那天发生了太多，尤其是洗手间的那个电话。在西湖的蓬船上李询和陈默四目相对，李询依然冷酷，功夫茶泡得地道，手定得很，陈默有些慌张。何丝竹学习拉丁舞的事情，李询是知道的，拉丁舞是热烈性感的，也许意象着何丝竹。南山路万松岭是何丝竹和陈默碰头的地方，南山路是西湖的酒吧一条街，万松岭以前有个万松书院，传说是梁山伯与祝英台读书的地方，由此产生了爱情，除了有爱之外，与何丝竹和陈默的不伦之恋没有什么相关性的。随着事情的抽丝剥茧，要忘是忘不了的，而且视频是最好的回忆工具，忠实而直白。衣服是人的面具，是现代人躯壳的一部分，何丝竹的跳舞练功服也许正是此类。李询在家里做饭，其实饮食便是男女，男女便是饮食，李询虽然看似淡然，其实一刻都没有放下。何丝竹的怀孕消息是导致陈默车祸的直接原因，何丝竹把这个消息告诉陈默，只能够说爱的有些天昏地暗了，连基本的保护措施也没有了，陈默的慌张似乎很难用惊喜来解释，可能惊吓的部分更大，在这种关系中女的通常要比男的勇敢和义无反顾。

钱程和刘莉莉终于结婚了，婚礼世俗而了无新意，何丝竹打电话给了陈默，钱程和李询一边抽着烟一边说着话，这是钱程的新婚之夜。何丝竹给了陈默一个舞蹈的礼节，也许意象的是之前只是在舞蹈中的迷乱，何丝竹把生活和舞蹈搞混乱了。何丝竹和李询通电话，说在山上等你。镜头渐渐拉远，在盘山公路上两辆车一前一后，山上天将亮未亮，也许人生旅途有先有后，即使伴侣之间也很难同步，但是总在同行。影片到此结束，整部影片也许意象着人生的轮回，何丝竹的这次失忆就是一次轮回，是她第一次在钱程身边和李询，第二次在李询身边和陈默的第三次轮回，这次失忆不知道是李询的不幸还是陈默的幸运。还有就是片子中的人都太纯情了，生活的现实远比这个要残酷，如此使整部片子的意味显得虚无而不真实了。