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班级主人翁意识的心得体会 做班级主人翁的感受(三篇)

时间:2021-07-08 11:57:40

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班级主人翁意识的心得体会 做班级主人翁的感受(三篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢?那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

主题班级主人翁意识的心得体会一

1、从整体上看,班级存在的问题是学生发展层次不一,浮躁、心高气傲,这也是文科学生存在的共性问题。具体到一班而言,这一现象更加突出严重,这个经过高二一学期四次考试当中能够体现出来。一班中坚力量及其薄弱,而这一环节是班级发展的最大瓶颈,因为这部分处于本科的边缘,恰恰是班级的生命力量,具体到班级位次上大约是1—25名之间。她们与前面同学的差距极大,不是所谓的几分问题,而是几个分数段的问题。这部分同学不是不学,反而学习态度总体上还是比较端正的,努力程度也行,这恰恰是工作的最大问题所在,能够说一班高考的成败就在此一举。

2、班级的另一尖锐问题是同学们的学习品位并不高,好多同学直接表现为不会学。表现为

①缺乏稳定而坚韧的心理支撑——“貌合神离”,持久性不强、耐力差:空想、妄想:韧劲差:纸人、稻草人,一碰就倒,一倒就降低目标,放松要求,不严格按照教师的要求做,以为自我有一套,自以为是,个人主义严重,天天瞎忙!

②学习风格上太粗放,有形式,无资料,没有自我的套路和实质性的东西;

③复习的效果不好,学生基础知识欠缺,不会解题,偏科现象严重,尤其对各科的学习不能平衡,作业量极大,严重冲击了基础的落实和巩固,这个能够从黑板中布置的作业和完成的情景能够看出来。

3、在常规上忽略了班级后面学生对班级整体的负面作用,甚至个别学生影响了其周围的一片,这些都需要我们在进入下学期后急需解决的问题。痛定思痛方能见成效,必须来点狠招。

1、熟悉掌握自我本班学生的学习特点。

这需要了解学生的强弱科、学习的历史、学习的习惯,对学习的态度等,哪些学生学习效率不高,哪些学生学习目标不明确,哪些学生的上进心强,哪些学生无所事事混日子等等,仅有这样我们才能准确把握学生学习的问题所在,在指导学生中才能有的放矢,否则只是隔衣挠痒,浪费时间。

2、有层次性地对学生进行学法指导。

不能光看到学生的成绩,实际上很多学生包括好学生根本还不明白如何有效地学习。文综的学习只是停留在感性的背书上,以为考不好是因为书没背过。

①加强对学习计划的管理。必须针对自我的学习需求、时间安排、客观条件,制订出切实可行的学习计划,合理分配阶段性学习任务,并经过自我监控来实现学习目标。合理计划,能够帮忙学生有序安排时间,避免盲目,提高时间利用率。首先要给不一样科目分配好时间。其次,要给复习,作业或预先排好顺序。时间分配能够参考下列原则:先作业后预习再补偏,先复习后做题,先弱科后强科。每一件事情做前最好先规定好时间,提高单位时间内的学习强度,提高效率。

②加强对学习资源的管理。主要的学习资源包括:教材、教辅、学案、试卷、课堂笔记、纠错笔记、网络资源等。如果不能对学习资源加以有序管理,就不可能充分有效地利用学习资源,所以要注意培养及时整理学习资料的好习惯。

③加强对学习时间的管理。学习时间管理就是最大限度提高学习时间的利用率。要合理规划每一天的时间,尽量将时间分配合理;要有效地利用零碎时间,增强学习的节奏,强化时间意识,提高自主学习效率;要制定一个学习时间表,循序渐进地完成各项学习任务。

④加强对学习实践环节的管理。这一块注重对知识的落实和效率,注重做题的质量和速度等等。

规范学生学习行为:自评,互评,班干评,教师评。

(1)规范管理:强化班风学风,强化日常行为规范,营造浓郁的学习氛围;

(2)规范学科:各学科提出规范学习要求,并在训练中强化;

(3)规范答题:各学科明确规范答题要求,并不断训练强化;

(4)规范反思总结:学习及时反思,考试及时总结,错题及时更正;

(5)心理辅导:关注学生心理,开展心理辅导,确保身心健康,坚持最佳状态;

(6)规范读书:文科学科读书规范,目标任务明确,检查督促到位。

3、加强和任课教师的协调。

和任课教师统一思想,明确班级的目标。共同分析研究学生,确立班级学生的分类,尖子生、一本期望生、二本期望生、三本期望生等几个类别;分析学生薄弱的学科及对策;统一学生自主时间的安排和作业的分配;统一课堂纪律要求、课件要求、作业要求等;充分利用高二下学期教室调整及时加强与任课教师交流。划分关键生,让任课教师帮班主任和相关学生交流,安抚学生的思想情绪,指导学生的学习方法等,我们必须认识到班级的成功必须靠教师们的合作。

4、一如既往地抓好班级的常规工作,这是班级良好发展的保障。

①从班主任角度:必须具有高度的职责心,豁上靠上拼上,加强对班级的监督,做到事无巨细。

②抓好各项常规,不仅仅是为了量化成绩,更重要的是培养习惯,培养意识。切不可有光抓学习不要常规的心理,这样做会适得其反,实践已经证明了这一点。

③有类别分层次地做好学生的工作,异常是尖子生和具备一本期望的学生。

④做好学生的心理工作,该激励则激励,该减压则减压。

人,不能沉湎于自我心灵的舒适空间,一、要充分地认识自我。二、要顽强地战胜自我。三、要不断地创造自我。四、要坚定地守卫自我。

⑤加强和学生的谈话交流,充分利用一切时间和空间。

⑥加强班级的稳定,强化班级的纪律,做好后进生的工作,不能因其产生对班级的不良影响,两手都要抓,两手都要硬,实行金元加大棒政策。

⑦重点抓好班级自主学习时间的利用和效率。规范学生上自习的行为和要求。课堂时间,自习时间,业余时间

学习。蟾宫折桂,乐在其中!“家长进课堂”

卫生。脸面:清洁的教室,爽心悦目,心境好!不准在教室东西。(范围开学讨论,早餐,午餐肯定是不准的)

纪律。保障:课间讨论问题做到小声,不张扬。课前两分钟——静!

主题班级主人翁意识的心得体会二

一、大学里,学习是基础,无论何时,都应该放在第一位。所以要抓好班级常规,杜绝迟到旷课现象,抓好课堂纪律,提高效率。通过各种方式促进老师和同学之间的交流沟通,随时随地把班里的学习请况反映给辅导员老师,以便老师针对具体情况采取具体的教学方案,使老师达到多样教学,同学乐于积极参与,并做好课前预习,课后复习、以此提高课堂听课效率。

二、班委要以身作则,带头做好领导同学认真学习的工作。配合老师开展各项工作,使班级工作能够更好的执行下去。对学校布置的突击性工作,调动各方力量,全力以赴,按时完成。

三、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动,比如说元旦晚会等,还有,在期中组织一次集体出游,以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。增加班级的凝聚力!开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。例如,在天气暖和的时候,组织同学们来一次旅游活动,这样可以团结集体,增强同学们之间的友情!

四、培养良好的工作作风,建立完善的工作制度。明确各个班委的职责,各司其职,当然在有些时候还需要大家的通力配合。深入广大同学中,认真听取同学的建议、意见和要求,为同学服务。班委有责任在课堂和活动中积极表现,做好带头作用,为班级营造一个良好的竞争学习氛围。如:班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。

五、完善考勤与请假制度。需请假时一定要上交正式的假条,由纪律委员保存。凡点名时无故迟到或未到的均记录留底。凡点名后又请假者,坚决无效。考勤记录会在年终上交给辅导员审查。

六、为了大家能够更好的沟通,定期召开班会,在班会之前要提前召开班委会。班委会在每个月举行,所有班委必须准时参加。同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

七对于班费的管理,使各项收入和出纳透明化,在班会中向大家说明班费的用处,并规定班费的报销制度,使大家了解班费支出情况。

八、在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上展现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心交流的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣传班级形象的阵地,提高班级影响力,方便今后组织交流及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,向来访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位认识本班同学的窗口。

主题班级主人翁意识的心得体会三

我现任三年级三班的班主任,我班现有学生57人,其中女生27人,男生30人;而本学区的学生只有25人,是个流动性比较大的集体。因此,在教育工作上重复性就比较大,每次有学生的转入转出(平均每个学期有五个左右),都要对学生进行重组,让学生适应我们的集体,我也要不断地熟悉他们。

从思想方面来看,孩子们都有着一颗善良、天真无邪的心灵。女孩子们比较团结友爱,喜欢在一起商量、解决问题,帮助班级出主意,帮助老师做一些力所能及的事。男孩子们则有部分表现得比较燥动、贪玩,脾气较冲动,容易出一些安全事故。

从学习方面来说,百分之八十的孩子都还是比较聪明的,他们各有所长,但基本上都能找出自己在学习上的优势。如陈小龙这个孩子虽然成绩不怎么样,但在数学上的逻辑思维能力还是挺强的,如果在上课时能注意力集中一些会取得很好的成绩。爱学习、肯动脑、不怕吃苦的像蔡启航、张袁州、钟焕铭、张之晨等,他们积极向上,给伙伴们起了很好的带头作用。孩子们在语文和数学的学习上还是能比较应用自如,可自从三年级开始学习英语之后,他们觉得很难,上学期期末考试及格率才是百分之六十八,因此很多孩子在学习英语上开始的兴致勃勃到失去兴趣和信心,情况比较糟糕。

本来有意结合学习的学习情况在学生中创设一种爱英语、学英语、用英语的学习氛围,使学习在这种浓厚的氛围中得到益处,形成一种面对困难积极向上的精神面貌,但本学期则结合实际情况,抓学生的思想教育,使学生形成一种平静的心理,让学生爱读书,从书中找到乐趣,组织学生常到班级的“图书角”中走一走,看一看,现在学生的思想较稳定,班级正呈现出一种文明的风气。

1、总体的学习习惯较差。孩子们对感兴趣的课比较认真,但如果觉得难,无兴趣的课就会非常地不认真,甚至个别男孩子喜欢在课堂上插嘴、随意下座位,使课堂秩序被扰乱,因此学习的成果收获不大。

2、学生的自私心理比较严重。这点在男孩子身上表现得特别严重。孩子们都是以自我为中心,容不下别人的一毛病,只要是稍不利于自己的事就会很不高兴,心胸比较狭小。

3、个别孩子的个性比较突出,存在一定的心理问题。如韦杰哺这个孩子由于家庭中的教育不是非打即骂,因此孩子在学校就会把在家里所受到的委屈发泄到同学的身上,他可以把一年多以前的一个小矛盾用作欺负同学的理由。在班级里造成了不良的影响。

1、利用班队会,结合学校的活动组织学生开展一些班队会,让学生在班队活动中受到教育。

2、在学生中树立榜样。每天老师都对学习认真、举止文明、作业认真工整的学生颁发喜报,与家长共同配合教育孩子。孩子们在这个活动中积极争取,取得了一定的成效,如粟梦龙这个孩子原来成绩较差,但现在上课认真听讲,作业完成得比以前认真多了,所以在学习上取得了很大的进步。

3、对个别生进行单独的谈话,了解孩子的心理。如徐永存这个孩子是个非常聪明的孩子,可是由于家庭离异的原因,使得他处于一种无人管教的状态,本学期开学以来不做作业,任何事情表现得都非常地不认真。我知道他很想自己的妈妈,每次谈起妈妈,他都很兴奋。我对他说:“只要你听话,妈妈会经常来看你的。”这时他就会补作业,把学习补上。

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