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力求发展新突破心得体会范本 加快形成新发展格局心得体会(三篇)

时间:2023-07-23 16:39:55

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力求发展新突破心得体会范本 加快形成新发展格局心得体会(三篇)

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

对于力求发展新突破心得体会范本一

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的精神,紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标,按照发展党员工作的“十六”字方针,以不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,努力提高党的社会影响力为目的,全面坚持和正确把握新时期党员标准,把一切自觉为实现党的路线和纲领而奋斗,符合党员条件的各类先进分子吸收到党内来,进一步改善党员队伍结构,提高党员队伍整体素质,为我村早日脱贫致富,率领村民早日奔小康的宏伟目标提供坚强有力的组织保证。

二、目标要求

20xx年,要坚持计划发展的原则,积极稳妥地做好发展党员工作,力求实现以下目标:当年发展的新党员中, 35岁以下的达到65%以上;妇女达到25%以上;

三、工作措施

(一)强化培养教育,不断壮大入党积极分子队伍。建立一支数量较多、素质较高的入党积极分子队伍,是做好发展党员工作的基础。各基层党组织要强化培养教育,重视正面引导,不断壮大入党积极分子队伍。

一要注重思想引导,不断提高广大优秀青年要求入党的政治热情,努力提高村民对党的认识。支部要注重从源头抓起,不断建立壮大入党积极分子队伍,打牢发展党员工作基础,要加强党的基本理论、基础知识和党的方针、政策的宣传,激发广大群众的政治热情。支部要采取集中轮训和分散培训、理论教育和党日活动、思想教育和实践锻炼相结合等多种形式,对入党积极分子进行系统培养教育。

二要注重分类施教,加强入党积极分子队伍管理。支部要根据入党积极分子成熟程度和不同特点,实行分类施教和管理。对提出书面申请但尚未列为积极分子的,支部要指派一名党员负责培养教育,吸收他们听党课,参加党组织活动和社会公益活动,使他们在活动中受到熏陶,进一步激励上进心;对列为入党积极分子的,党组织要指派两名正式党员作为培养联系人对其进行专门培养,吸收他们参加党组织活动,使他们了解党内生活,端正入党动机,用党员的标准要求自己;对列为重点发展对象的,通过给他们交任务、压担子等形式,让他们在重要工作、关键岗位和艰苦环境中经受锻炼,促使他们尽快成熟。对表现欠佳或犯错误的同志要及时调整出队伍,努力提高入党积极分子队伍的整体素质。

对于力求发展新突破心得体会范本二

一、前言

中长期职业发展规划

在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。职业规划,不仅仅是用来确保我们的读研生活是充实而有意义的,更重要的是为以后的路打下一个坚实的基础。在充分认识与深刻总结自我的前提下,拟定出自己的职业生涯规划。

二、自我评估

1、 兴趣爱好:听音乐,打乒乓球,旅游,爱好冒险,溜冰,喜欢

有创新的东西。

2、 优点:

(1)性格活泼开朗,乐观向上,热情大方,具有较好的沟通、组织及协调能力,富有爱心,细心,做事踏实,认真负责。

(2)从小生活条件坚苦,让我养成了不怕苦的精神,创业是一个坚苦的过程,在这个漫长坚苦的过程中,它将是我唯一的,也是最宝贵的财富。

(3)忧患意识较强,做事情计划性较强。

3、 劣势盘点:

(1)因为来自农村,没有经济基础,决定了我的事业起 点相对言要低。到目前为止,只在临床有一年的实习经历,工作经验不足。

(2)脾气有点倔强,认定的事情就一定要做到而且要做好。

(3)做事太谨慎有时错过时机,有时因为身高等因素不够自信

三、解决缺点措施

当劣势和缺点成为了前进道路上的障碍时,充分得用优点,让其把我带出围障;凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

四、社会环境分析

现在高级护理护理人才非常紧缺,护理人员的学历层次高低不一,很多护理硕士生都选择去高校任教,导致临床的高级护理人员仍然不足。现况是护士的工作量较大,任务重,但是各方面待遇却跟不上,导致很多护理人才流失。

五、自我规划

根据以上对自我评估,以此为依据来设定我的目标和计划,来一步一步地向着我的梦想前进。虽然我对自己的将来还不确定,但是我觉得每个阶段的前进都要有一定的目标,有了目标就有了方向,才能更好的发展自我。因此,我根据自身的不同阶段把目标确立如下:

1、短期目标:就是在未来的三年时间里,作为研究生,在学习上,将尽自己最大的努力,完成学习任务并拓展知识面。在生活上,力求扩大自己的交际圈,不仅限于校内,还要有发展到校外社会上的公关意识。同时,积极参加学校组织的各项活动,丰富自己的学习和生活。

2、中期目标:在毕业后五年内事业上要有一定的小成就,无论是职位还是学术上。掌握过硬的护理技术和具备一定的管理才能,通过在临床积累经验并勤于思考,在前人的基础上有自己的想法,做到超越和创新。

3、长期目标:在毕业后20xx年,通过自己在临床工作有足够的经验后努力朝着临床护理专家方向发展。在今后工作中,还会重视与他人的交往,有良好的人际关系,拥有广泛的社交范围,能迅速适应周围环境,保持积极的人生态度。

相信只要肯努力,不断学习,我一定也会在护理的领域上找到自己的一片新天地的。

六、职业定位

鉴于上述职业社会环境分析,根据自身所学专业,凭着过硬的专业技术加上吃苦精神,毕业后选择一所好的医院就业应该是不太因难的。据日本科学家研究发现,人一生工作所需的知识,90%是工作后学的。我想经过我今后借以努力工作积累经验,实现更大理想,收获更多的知识,面对更好的挑战,赢得更多机遇。我会用更多的经验知识和机遇创造更多的财富,用更多的财富来创造属于自己的事业人生。职业生涯规划,换个角度理解,就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了职业生涯规划设计,就是给自己的梦想插上翅膀。

七、实施计划

任何目标,只说不做到头来都会是一场空。然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;未来,要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求,不因为挫折而畏缩不前,不因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神,要有越挫越勇的气魄。每天要对自己说:“我一定能成功,我一定按照目标的规划行动,坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的,就要一直走下去。要根据情况适当调整自己的计划。

八、结束语

在这里,这份中长期职业规划也差不多落入尾声了,然而,我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是,迈出艰难的一步,朝着这个规划的目标前进,要以满腔的热情去获取最后的胜利。

对于力求发展新突破心得体会范本三

一、自我剖析

日出日落、春去秋来,岁月总在你漫不经意的呼吸间悄然溜走。从1992年踏上幼教这片青草盈盈,鲜花满地的沃土,我的青春与梦想、汗水与欢笑都奉献给了它。在播种与耕耘中,我成长着,收获着。

优势:

1、在思想上,我积极要求上进,严格要求自己,于20xx年光荣的加入了中国共产党。幼儿园无小事,事事育人;教师无小节,节节为楷模。我严于律己,时时刻刻以优秀共产党员的标准严格要求自己、事事处处以身作则、正当表率。做到坚持学习不放松,率先垂范,提升自己,努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态。团结同事、互帮互助,互帮互学、合作共事。在工作中我深刻的体会到,善于发现工作中的快乐,才能激发对工作的积极性,有一句话是“工作着是美丽的”。只有在工作中开心的人,才能体会到这种快乐!

2、我在近二十年的工作实践中逐步养成了脚踏实地、求真务实的工作作风。具有较敏锐细致的观察力 和创造性思维能力。教学基本功扎实,逐渐形成了方法灵活、独树一帜的教学风格,在社区及管理局组织的教学比赛中多次获奖。较强的组织管理能力, 有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击,能不断钻研业务,在教学上开展新的研究,先后负责了多项国家级、省市级课题研究。在工作中善于反思总结,不断提升自己的业务能力和理论素养。同时有将培养青年教师的成长和促进幼儿园教学水平的不断提高视为己任,乐于奉献、甘为人梯。

不足:

20xx年4月是我人生的转折点,我由一名普通教师成为幼儿园的业务园长。工作环境和角色的转变,使我感到了压力和责任。

1、胆略不够。和上级部门的沟通不大胆、不积极、不主动;谋略能力还有待于进一步提高,应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展。

2、在工作中易犯急躁、不冷静的毛病。管理方法单一,对待人与事不能做到因人而异、因事而异,缺乏调动教职工工作热情的有效办法。

3、教育理论水平有待提高。作为一名业务园长必须有更多的知识和能力,必须把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列,才能起到引领教师成长的作用。而我缺少坚持不懈地吸取各方面的新知识、新思想、新观念的意识和坚持不懈地读书,使读书、思考成为我工作和生活中不可缺少的习惯。还不能做到在先于教师掌握正确的教育思想和观念的基础上,把自己的思想和观念传播给教师,并用自己的思想和观念影响教师,帮助教师把先进的教育思想和观念内化为自己的观点、态度和认识,并落实在教育行为之中,做教师“从观念到行为”的引导者。

3、交流不够。除了进一步加强和园内教职工的交流外,更要注重和外界的交流。交流是学习的机会,交流是宣传的机会,交流是提高的机会,我应克服自身性格上的弱点,主动把握时机,做好园内外的交流与合作,进一步推动幼儿园的发展。

二、个人发展目标:

作为一名幼教工作者,专业成长是我们的教学生活中不可缺少的不部分。专业成长用一句话来说就是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的过程。

长远目标

1、做一名勤学习、勤思考、有开拓创新精神的幼儿教师。

2、做一名有一定理论功底、教科研能力强、善管理的业务园长。

近期目标

1、进一步提高政治思想素养,肩负起教师队伍的历史使命,带头准确贯彻实施国家的一系列教师于方针、政策、法规。立足新的工作岗位率先垂范,在教师群体中发挥表率作用,在政治思想道德方面、身体和心理方面、科学文化知识方面以及职业能力方面为一般教师树立榜样。

2、努力提升管理水平,在工作中不断反思,通过反思,不断更新教学观念,改善管理行为,提升管理水平。全力支持园长在幼儿园建设、教学管理、群众政治思想工作、幼儿园规章制度完善等方面的新思路、新举措,以与时俱进、实事求是的精神,团结一致,扎实的把工作做得更好,为幼儿园再上新台阶作出一份贡献。3、立足成为研究者,努力学习科研知识和方法,具备一定的科研能力。同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础;同时,引领教师积极参与教科研活动,提升她们进行教科研实践的能力。 作为一名业务园长,我应加强管理的实践与研究,不断总结、积累管理经验,使自己在管理的道路上逐步走向成熟。

三、具体措施

(一)专业水平的提高。

1、学习教育理论,在理性认识中丰富自我。

认真阅读领会《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《教学用书》《和谐高效思维对话》系列丛书,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著,如《教育新理念》、《给教师的一百个新建议》等,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《幼儿教育》、《早期教育》、《幼儿教育研究》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

2、专业素质的提高,在汲纳中充实自我。

坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。

(二)管理水平的提高

1、找准定位,服务园长、教师

真正理解“责任”和“副”所蕴含的深刻含义。用“责任”这两个字,鞭策自己更加爱岗敬业,永远把工作放在第一位。“副”——辅助,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是站在全局的角度,设身处地为幼儿园着想,对待教师从不高高在上、以权压人,更加坦诚、真实、互动,要把微笑挂在脸上,把感谢和鼓励挂在嘴边,为教师排忧解难,凝聚大家的热情和向心力,促使大家劲儿往一块使,心往一块想,把工作干得更加锦上添花。

2、注重学习,提升自身素质

业务园长不是一种职务,而是一种职业,必须有专业的知识和能力,把握各方面的信息,不断更新思想观念和教育理念。因此,我对自己提出了“知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸”的目标。对照自己的工作,寻找差距,努力探索新的管理模式与教育观念,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的理论水平和业务能力。

3、确立核心,促教师专业成长

幼儿园的首要工作是教育教学,要提高幼儿园教育教学水平就必须有一支思想品质高,业务素质强的教师队伍。为此在工作中我本着创新、学习、反思、归纳、整理、完善的原则,认真开展如下工作,尽量使工作至善至美:

一是开展多种形式的师德师风建设。教育大家要为人师表、率先垂范、廉洁从教。为各年龄段班级教师树立示范榜样,竭力推行“名师工程”,鼓励大家向先进学习,形成比学赶帮的工作氛围。二是着手日常管理,细致一日教育教学活动各环节。坚持每日进班检查和学期末对教育教学目标完成情况进行测查,并深入教学一线有目的的听课,督促和指导教师科学合理地开展日常教育教学活动,及时和教师进行沟通交流教育教学中的问题。采取行之有效的措施,促进教师的理论、素质、教学、科研、能力、技能方面的进步。

4、虚心请教、妥善决策

在工作中,对把握不准、了解不透的问题虚心请教园长、书记。根据问题的性质虚心请教有经验的教师或深入到老师们中间了解多方情况,遇事共同商量、集体决策。在处理事务上,力求做到大事讲原则,小事讲风格,注重为大家营造融洽、舒心、乐教的工作氛围。

四、参与培训的内容

人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程。为使自己尽快胜任新的岗位,成为一名业务强、懂管理的幼儿园教师专业成长的引路人,我希望能够参与以下内容的培训学习:

1、幼儿园政策与法律法规;

2、园长的管理艺术及素质要求;

3、幼儿园教育资源与课程的开发;

4、幼儿园园本教研与教科研研究;

5、幼儿园教育的实践与反思;

6、教师专业发展的培训与指导;

我在成长,幼儿园在成长,我愿意用我的激情和智慧,和全体教师共同谱写新的篇章。

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