当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
合唱比赛心得体会高中毕业如何写一
a：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷。
b：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
a：今天，我们在这里相聚，带着金秋的喜悦和祝福，谱写高亢奋进的乐章。
b：今天，我们在这里相聚，带着星光的深情与梦幻，唱响青春活力的赞歌。
a：蓝天当纸，海水为墨，画不完我们成长的风采，我是主持人a。
b：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们如诗的激情，我是主持人b。
二、
a：尊敬的各位领导、各位来宾
b：亲爱的老师们，同学们
ab：大家下午好!
a：这里是株洲市景弘中学“在阳光下成长”合唱比赛的现场，热烈欢迎您的到来!
三、
b：比赛第一项，请全体起立，奏国歌、唱国歌
a：现在请允许我隆重的介绍一下今天到场的各位领导：校长苏志宏;校党委书记陈天星;副校长李飞国、副校长刘志峰、副校长李琳;办公室主任袁再雄;学生中心主任郭学生;
b：以及教务处主任易翔、课程中心主任詹艳萍、质评中心主任宾拥军、总务处主任徐娟娟、初一年级主任邓春林、初二年级主任戴永红、初三年级主任杨国军。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
四、
a：下面我宣布：株洲市景弘中学“在阳光下成长”合唱比赛
ab：现在开始
五、
a：有请第一支参赛队伍，1315班，他们为大家带来的合唱曲目是《爱因为在心中》掌声有请。
b： 爱，因为在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又让我们此刻相逢!因为有爱，让我们彼此相逢;因为有爱，让我们彼此依赖;因为有爱，让我们彼此相信!只有相信，奇迹才有可能发生，下面请欣赏1307班带来的合唱曲目《我相信》。
a：感谢1307班的精彩演唱，我相信，奇迹总会出现;想做的梦从不怕别人看见;我相信，世界等待我们去改变!
b：我相信有梦想就一定能够够实现，有请1310班《最初的梦想》带领大家回味那份最纯洁的渴望，那份最初的追求。
a：1315班《爱因为在心中》去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。
b：下面请欣赏1302班为大家带来的《爱因为在心中》掌声有请1302班!
b：谢谢1301班的精彩献唱，1310班《最初的梦想》去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。下面是1303班为大家带来的《最初的梦想》，掌声有请!
b：1302班《爱因为在心中》去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。 a：我们总是渴望阳光，渴望收获，渴望成功。但我们更加明白，不经历风雨怎么见彩虹， 经历风雨的洗礼，阳光才会更加灿烂，接受风雨的挑战，我们终将迎来灿烂的阳光。下面请欣赏1309班带来的《阳光总在风雨后》。
a：1301班《草原上升起不落的太阳》去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。
b：我们在乎人生中随处可见的真诚和感动，我们珍惜生命中每一位一起走过的朋友。我们感恩已往的岁月里的丝丝缕缕，我们感恩平日生活里的滴滴点点。下面请欣赏1312班《感恩的心》。
b：1303班《最初的梦想》去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。
a：无论走多远，这里永远是我快乐的大本营，我愿把最美的歌声献给我最爱的母校，我愿像年轻的白杨，永远舞动着青春的旋律。下面请欣赏1313班为大家带来的《校园里有一排年轻的白杨》。
a：1309班《阳光总在风雨后》去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。
b：追逐梦想，勇敢飞翔，新世纪的我们青春靓丽，新世纪的我们激情昂扬，困难面前，我们不悲不弃，挫折时候，我们依然坚强。为青春，为理想，我们奋力追逐，只因我们都有双隐形的翅膀! 下面请欣赏1308班《隐形的翅膀》。
b：1312班《感恩的心》去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。
a：感谢生活曾经给予我们的困难和挫折。昨日的成功与失败已没有了意义，把握今天，让明天露出更为灿烂的笑脸，用拼搏的意志捍卫青春的誓言。生活不相信眼泪，更不可以后退，即使前方无人陪伴，我们也要走下去。因为我们都是在灿烂星空下绽放的《真心英雄》，掌声有请1318班。
b：有一颗不灭的火种，将民族的希望点燃。有一道五彩的光芒，将民族的兴旺照亮。家是最小国，国是千万家。有了强的国，才有富的家。请欣赏1319班带来的《国家》
b：1320班《我相信》去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。
a：最难忘怀校园景，最难忘怀师友情，最难忘怀的是和你在“三八分界线”上战斗的日子，最难忘怀的，是和你离别时，相拥而泣的闪闪泪滴。有请1314班《同桌的你》。
a：1311班《奔跑》去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。下面请欣赏1305班《我们的田野》
b：1319班《国家》去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。下面请欣赏1306班带来的歌曲《鲁冰花》。
a：天上的星星会唱歌，地上的娃娃想妈妈，夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花。母亲，一束鲜花，一张贺卡，一句温馨的祝福......都不能表达我对您的感激之情，即使把整个世界都拿出来，也没有比母爱更伟大，更无私，更珍贵的情感。再次谢谢1306班为我们献上的这首母爱颂歌!
b：1314班《同桌的你》去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。
a：在青春的乐章里，我们用笑声谱写回忆;在青春的舞台上，我们用泪水点缀快乐;在青春的海洋里，我们用歌声憧憬未来;在青春的画板上，我们用努力勾勒理想。掌声有请1316班《青春纪念册》。
a：1305班《我们的田野》去掉一个最高分 ，去掉一个最低分 ，最后得分 。
b：年青的心一起跳跃，青春的理想一起飞扬，青春的歌曲越唱越响。青春的舞曲是欢快的、活泼的，它就像一只美丽的鸟儿，用它那动人的旋律唱出了无悔的青春。请欣赏1317班《青春舞曲》
a：至此，我们所有的参赛班级都已经演唱完毕，比赛结果正在紧张的统计中，请大家耐心等候。
b：下面请校长苏志宏先生宣布比赛结果
a：请校领导为获奖班级颁奖，请获奖班级代表上台领奖。
六、
a：尊敬的各位领导、各位来宾
b：亲爱的老师们、同学们
a：今天我们欢聚在此，让欢乐穿越时空，让豪情激荡无限。
b：今天我们欢聚在此，让梦想挽起明天，让奋斗承载理想。
a：新的方向，带给我们新的憧憬。
b：新的前程，带给我们新的希望。
ab：让我们珍惜青春年华，在阳光下快乐成长，在奋斗中领悟青春，用满腔的激情和热血共同创造我们美好的未来!
a：株洲市景弘中学“在阳光下成长”合唱比赛到此结束。
ab：感谢您的聆听和观看，祝您身体健康、工作顺利，再见!
合唱比赛心得体会高中毕业如何写二
经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。
在训练的过程中我们主要做了以下几点工作：
一、合唱队的组织
(一)挑选队员、划分声部
我们学校三千多名学生，考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。
另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。
二、童声合唱队的训练
在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。
1、呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。①舒起练习。吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶——”声，有控制地慢慢呼出。②突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2、发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
三、合唱训练
1、熟悉歌曲，掌握旋律
这一次训练我们选了两首歌曲，一是《西风的话》二是歌曲《快乐的小队》。在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
2、歌曲的艺术处理
两首合唱曲队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。
经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年六一汇演中，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以发展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!
