我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
元宵设计彩灯活动心得体会实用一
2、缘缘缘，圆圆圆，愿愿愿，祝愿千里短信传，幸福美满载祥瑞，元宵佳节情意浓，祝你开开心心好人缘，平平安安美梦圆，吉吉祥祥多金元，元宵节快乐！
3、正月十五喜庆多，合家团圆幸福多，心情愉快朋友多，身体健康快乐多，财源滚滚钞票多，年年吉祥如意多，祝愿好事多多多！
4、月亮，元宵，映衬着你的欢笑，正月十五回荡着你的歌调，猴年新春充盈着你的热闹，此时我心久恋着你的美妙。
5、带着月色的悠扬，伴着元宵的吉祥，祝福心愿在飞翔，给你的关心最吉祥，祈愿顺心与辉煌，愿你人生处处强，元宵佳节到身旁，祝愿你心情最欢畅。
6、元宵佳节到，心儿乐陶陶；元宵为你包，口味任你挑：快乐味？平安味？幸福味？如意味？吉祥味？好运味？健康味？还是财富味？如果你全要，日子更美好！
7、沐浴更衣着便装，老梅嫩雪淡芬芳。良宵漫漫夜色长，元宵家宴设厅堂。葡萄美酒琥珀光，梅影弄月雪上霜。举头明月低头窗，身在故乡不思量。
8、天上月儿圆，碗里汤圆儿甜，发个短信祝愿，愿你：爱情像汤圆儿甜蜜蜜，亲人在身边不分离，事事顺心，天天如意！
9、元宵节晚上以偷得别人的东西为好兆头，还没有出嫁的女孩子，要偷别人的葱菜，因为俗谚说：偷得葱，嫁好公；偷得菜，嫁好婿。
10、今年元宵我送毫礼，祝福短信少不了你！圆圆汤圆粘粘皮，健康快乐黏着你；圆圆汤园甜甜心，幸福甜蜜围绕你；圆圆汤园团团圆，所有好事属于你！
元宵设计彩灯活动心得体会实用二
1、别有千金笑，来映九枝前。——卢照邻《十五夜观灯》
2、锦里开芳宴，兰缸艳早年。——卢照邻《十五夜观灯》
3、身闲不睹中兴盛，羞逐乡人赛紫姑。——李商隐《观灯乐行》
4、长衫我亦何为者，也在游人笑语中。——元好问《京都元夕》
5、缛彩遥分地，繁光远缀天。——卢照邻《十五夜观灯》
6、玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。——崔液《上元夜六首·其一》
7、紫府东风放夜时。——贺铸《思越人·紫府东风放夜时》
8、三百内人连袖舞，一时天上著词声。——张祜《正月十五夜灯》
9、见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。——符曾《上元竹枝词》
10、看灯记得年时节。——赵佶《醉落魄·预赏景龙门追悼明》
11、五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。——贺铸《思越人·紫府东风放夜时
12、箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝。——周邦彦《解语花·上元》
13、故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。——王守仁《元夕二首》
14、望千门如昼，嬉笑游冶。——周邦彦《解语花·上元》
15、将坛醇酒冰浆细，元夜邀宾灯火新。——赵时春《元宵饮陶总戎家二首》
16、不是暗尘明月，那时元夜。——蒋捷《女冠子·元夕》
17、好灯争奈人心别。——赵佶《醉落魄·预赏景龙门追悼明》
18、听元宵，今岁嗟呀，愁也千家，怨也千家。——王磐《古蟾宫·元宵》
19、霭芳阴未解，乍天气、过元宵。——周端臣《木兰花慢·送人之官九华》
20、九衢雪小，千门月淡，元宵灯近。——晁端礼《水龙吟·咏月》
21、群品欣欣增气色，太平依旧独闲身。——赵时春《元宵饮陶总戎家二首》
22、想今宵、也对新月，过轻寒、何处小桥。——赵汝茪《恋绣衾·柳丝空有千万条》
23、今年华市灯罗列。——赵佶《醉落魄·预赏景龙门追悼明》
24、香翻桂影烛光薄，红沁榆阶宝靥匀。——赵时春《元宵饮陶总戎家二首》
25、宝马雕车香满路，凤萧声动，壶光转，一夜鱼龙舞
26、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，火阑珊处。辛弃疾——《青玉案元夕》
27、去年元夜时，花市灯如昼。——欧阳修《生查子·元夕》
28、美人慵翦上元灯，弹泪倚瑶瑟。——朱敦儒《好事近·春雨细如尘》
29、月上柳梢头，人约黄昏后。——欧阳修《生查子·元夕》
30、接汉疑星落，依楼似月悬。——卢照邻《十五夜观灯》
31、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》
32、谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。——姜夔《鹧鸪天·元夕有所梦》
33、今年元夜时，月与灯依旧。——欧阳修《生查子·元夕》
34、火树银花合，星桥铁锁开。——苏味道《正月十五夜》
35、千门开锁万灯明，正月中旬动地京。——张祜《正月十五夜灯》
36、月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。——李商隐《观灯乐行》
37、金吾不禁夜，玉漏莫相催。——苏味道《正月十五夜》
38、元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨。——李清照《永遇乐·落日熔金》
39、五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。——贺铸《思越人·紫府东风放夜时》
40、听元宵，往岁喧哗，歌也千家，舞也千家。——王磐《古蟾宫·元宵》
41、帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。——苏轼《蝶恋花·密州上元》
42、宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。——刘辰翁《永遇乐·璧月初晴》
43、月上柳梢头，人约黄昏后。欧阳修《生查子·元夕》
44、去年元夜时，花市灯如昼。欧阳修《生查子·元夕》
45、谁教岁岁红莲夜，两处沉吟各自知。姜夔《鹧鸪天·元夕有所梦》
46、火树银花合，星桥铁锁开。苏味道《正月十五夜》
47、千门开锁万灯明，正月中旬动地京。张祜《正月十五夜灯》
48、不是暗尘明月，那时元夜。蒋捷《女冠子·元夕》
49、听元宵，今岁嗟呀，愁也千家，怨也千家。王磐《古蟾宫·元宵》
50、金吾不禁夜，玉漏莫相催。苏味道《正月十五夜》
51、五更钟动笙歌散，十里月明灯火稀。贺铸《思越人·紫府东风放夜时》
52、今年元夜时，月与灯依旧。欧阳修《生查子·元夕》
53、美人慵翦上元灯，弹泪倚瑶瑟。朱敦儒《好事近·春雨细如尘》
54、箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝。周邦彦《解语花·上元》
55、锦里开芳宴，兰缸艳早年。卢照邻《十五夜观灯》
56、听元宵，往岁喧哗，歌也千家，舞也千家。王磐《古蟾宫·元宵》
57、帐底吹笙香吐麝，更无一点尘随马。苏轼《蝶恋花·密州上元》
58、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。元好问《京都元夕》
59、宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。刘辰翁《永遇乐·璧月初晴》
60、接汉疑星落，依楼似月悬。卢照邻《十五夜观灯》
61、望千门如昼，嬉笑游冶。周邦彦《解语花·上元》
62、元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨。李清照《永遇乐·落日熔金》
63、玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。崔液《上元夜六首·其一》
64、见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。符曾《上元竹枝词》
65、九衢雪小，千门月淡，元宵灯近。晁端礼《水龙吟·咏月》
66、月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。李商隐《观灯乐行》
67、将坛醇酒冰浆细，元夜邀宾灯火新。赵时春《元宵饮陶总戎家二首》
68、故园今夕是元宵，独向蛮村坐寂寥。王守仁《元夕二首》
元宵设计彩灯活动心得体会实用三
一、 设计意图：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。
二、活动目标：
1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等);
2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
3.鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。
三、活动主题：
三阳开泰闹元宵
四、活动时间：
x月x日-x月x日
五、活动地点：
幼儿园及xx小区
六、活动准备：
1、以班级为单位海报宣传：“xxxx闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。
2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。
3、亲子自制环保灯展。(全园幼儿)
4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。
5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。
6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。
7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。
8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。
七、活动过程：
1、宣传发动，元宵节特刊
让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花灯展
正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、 实用。
3、赏灯猜谜
(1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。
(2)猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。
4、元宵宴
正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。
5、xxxx闹元宵
正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在滨江小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。
八、各年龄段主题活动目标
不同年龄段主要目标：
小班
(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元 宵;
(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛
中班
(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);
(2)初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
(3)感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐
大班
(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;
(2)大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解;
(3)积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义 。
