心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
描写生命的荣光心得体会博客总结一
2、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
3、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑
4、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生
5、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
6、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
7、苦难是人生的老师。——巴尔扎克
8、一生复能几，倏如流电惊。——陶渊明
9、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——李白
10、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹
11、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。——叔本华
12、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可·奥勒留
13、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 ——蒙田
14、时间顺流而下，生活逆水行舟。——艾青
15、没有人能平安无事度过一生。——埃斯库罗斯
16、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。—爱因斯坦
17、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢 梭
18、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
19、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
20、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
21、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
22、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
23、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
24、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯 克
25、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。 ——费尔巴哈
26、应该笑着面对生活，不管一切如何。 ——伏契克
27、生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇
28、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
描写生命的荣光心得体会博客总结二
尊敬的评委、老师、同学们：
大家好！我是十中一班的李，今天我演讲的题目是《生命的价值》。
这里我想问你一个问题：“世界上最珍贵的东西是什么？”有人说是时间，有人说是金钱，有人说是爱情……答案有很多。但我觉得世界上最珍贵的是生命，因为生命对每个人来说都只有一次。
我记得一个夏天的下午，当时有强风和雷暴。我坐在窗前，无意中看到了一棵小草，饱受风雨的折磨，但它倔强(爵
四江四)站起来。鲜艳的绿色就像一面旗帜，在风雨中起舞。第二天，草在阳光下再次抬起头，绿色在阳光下绽放。草的顽强精神让我震惊。
草从不屈服于路人的践踏，强者的重压，烈日的灸烤，风雨的侵袭。如果生活是草，我们千万不要因此而自卑。我们应该不遗余力地把自己的绿色献给世界，地球将充满青春活力。
其实所有的`生命都像草一样，会承受各种压力和磨难。人生总是在奋斗中寻求发展空间，实现人生价值。有人可能会问：“生命的价值是什么？”对于这个问题的答案，每个人都有自己的理解。
一个在孤儿院长大的男孩，经常悲观地问院长：“像我这样一个没人要的孩子，活着有什么意义？”院长总是笑而不答。一天，院长给了男孩一块石头，说：“明天早上，你把这块石头拿到市场上卖，但这不是真正的销售。“记住，不管别人付多少钱，你永远不能卖掉它。
第二天，男孩蹲在市场的角落里。出乎意料的是，很多人想从他那里买下这块石头，价格越来越高。回到院子里，男孩兴奋地向院长汇报，院长笑着让他明天带去黄金市场。在黄金市场上，有人花了比昨天高十倍的价钱买下了这块石头。
最后，院长让男孩带着石头去宝石市场展示。结果，石头的价格比昨天上涨了十倍。而且，因为男孩没有卖，所以被当成稀世珍宝传播。男孩兴奋地带着石头回到孤儿院，把这一切报告给院长。院长看着男孩，慢慢的说，生命的价值就像这块石头，在不同的环境下会有不同的意义。一颗不起眼的石头，因为你的珍惜，只要你珍惜自己，珍惜自己，人生才有意义，才有价值！
人生宝贵，每个人都要正确对待，找准自己的位置，对自己说：“我很重要。”勇敢地承受各种压力，接受训练和锻炼，寻求新的发展空间，不断实现生命的价值，让生命之树长满甜美的果实！
谢谢大家！(鞠躬)
描写生命的荣光心得体会博客总结三
同学们：
随着气温的升高，炎炎的夏季即将到来。夏季是溺水事故的高发期，每年时有学生溺水事件的发生，蓓蕾初开，前程无限，却被无情的河水所吞噬，令人痛心。有关数据显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，几乎相当于我们一个班的人数啊!其中溺水居意外死亡之首。而就在不久前，全国各地又发生了十多起溺水而亡的事件，其中有成年人，也包括我们一些未成年人。我校在几年以前也有这方面血的教训。
今天，我代表学校向全体同学提出六条以下建议，希望同学们严格遵守：
一、不准在上(放)学、双休日、节假日等时段下河、塘、堰、渠、井、库、池
玩耍、捞渔、钓渔，严禁在这些地段游泳。
二、不准擅自邀请其他同学下河(塘)游泳。
三、不准到无安全保障和不知水域特征的池塘、取土、采砂等形成的水塘、水沟、小溪游泳或戏水、嬉闹。
四、夏季暴雨过后，返校的学生在遇有涨水的河(沟)段时，必须绕道而行，无法绕道时，可电话向班主任请假不到学校，若是周五回家的学生，遇到这种情况可电话通知家长，寄住在亲戚家，万一无处住宿，学校想办法为你提供食宿。
五、不准在见到有人落水而自己又无能力救护的情况下擅自下水施救或者避而不
见逃走，要采取大声呼救及时报警等措施。
六、各班班长及寝室长时刻关注学生动向，特别注意午休、晚寝时人数的清查，
发现有缺勤的学生立即与班主任、寝管员联系，查明去向。
七、倡导广大学生互相监督、发现有下河洗澡的我校学生立即报告给中心学校或
班主任，学校一经核实，将对举报人给予50元以上的奖励。
同时，我也向全休老师提出如下倡议：
一、进一步增强防学生溺水安全责任意识，每一堂课前都要核实本班学生人数，
对缺勤学生问清情况并及时与班主任取得联系。
二、校保安严把学生出入关。
三、值周教师加大巡逻次数，严防学生翻越院墙出校园下河洗澡。
综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。同学们，珍爱我们的生命吧!生命是宝贵的， 对于我们每个人有且仅有一次，她不像财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。所以，我们要时时刻刻警醒自己：珍爱生命，预防溺水。但愿这个夏天同学们平安，水坪镇中心学校平安。
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!
描写生命的荣光心得体会博客总结四
学习文朝荣同志先进事迹心得体会
-----赫章县人民医院：汤也漾
近期以来，我县河镇乡海雀村原支部书记文朝荣同志的先进事迹得到了中央和省领导的重视和批示，要求在党的群众路线教育实践活动中抓好学习教育工作。对此，县委高度重视，在全县掀起了学习文朝荣同志先进事迹的热潮。我院接到组织通知后，立即组织全体党员干部带头学习文朝荣同志的先进事迹，让我感受到了深刻的意义。
通过学习我了解到：文朝荣同志，男，彝族，1942年3月23日出生，1971年10月加入中国共产党，从上世纪八十年代起担任海雀村党支部书记。面对海雀的贫困现实与群众的期盼，他带领群众与自然作斗争，在海雀村的荒山上种植华山松、马尾松13400亩，森林覆盖率从不足5%上升到70.4%，被全国绿化委员会评为“全国绿化千佳村”；他带领群众齐心协力扶贫攻坚，全村农民人均纯收入1988年仅33元，到增加到5460元，人均占有粮食从107公斤增加到318公斤，彻底告别了“苦甲天下”的辛酸史；他劝 1
让自己的儿子在村里面带头办理独生子女证，模范抓好人口控制和素质提升，全村人口自然增长率下降到2‟，适龄儿童入学率达到100%。在他的带领下，海雀村守住了发展和生态两条底线，村容村貌发生了翻天覆地的变化。1995年，海雀村被全国绿化委员会评为“全国绿化千佳村”； 2000年至他被聘为海雀村党支部“名誉书记”。，海雀村党支部被中央组织部命名为“全国先进基层党组织”。2月11日，文朝荣同志因积劳成疾患前列腺癌，经医治无效与世长辞，享年72岁。
文朝荣同志用自己默默无闻、无私奉献的一生，忠实履行了一名共产党员的神圣职责，体现了新时期共产党员的先进性和纯洁性。文朝荣同志是我县党员干部中的杰出代表，是新时期共产党人的楷模，是贫困地区基层干部学习的榜样，是“海雀实践”的精神象征。我认为，我们应该“远学焦裕禄、近学文朝荣”，弘扬正气、表彰先进、树立榜样，把向文朝荣同志学习作为我们当前开展党的群众路线教育实践活动的重要内容，把他的先进事迹作为我们党员干部学习的生动教材。深入学习文朝荣同志的先进事迹和崇高品质，强化我们党员干部的思想道德、宗旨意识、服务意识，提高党组织创造力、凝聚力和战斗力。从而提升我院
的医疗质量和服务质量，让我院的综合面貌又上一个新台阶。
文朝荣同志以党和人民的需要为自己的需要，几十年如一日，始终无怨无悔。他经常深入农户特别是贫困户家中，倾听他们的呼声，关心他们的生活，为他们排忧解难。我们向文朝荣同志学习，就要像他那样，把病人当亲人，始终心系病人，一心为病人着想，为病人真心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，全心全意为人民服务。
针对海雀村的实际，文朝荣同志提出了“山上有林才能保山下，有林才有草，有草就能养牲口，有牲口就有肥，有肥就有粮”的朴素构想，掀起了海雀村造林护林的热潮。在极其艰苦的环境中，他带领群众与天斗与地斗，在恶劣环境中顽强拼搏，既抓经济发展更抓生态建设，把风沙四起的“和尚坡”变成了万亩林海。他在困难面前永不低头，在恶劣环境中苦干实干，使恶劣的生态环境和生存条件得到根本改善。1万多亩人工造林涵养了海雀水源，从根本上解决了海雀及周边6个村2万多人的
饮水问题。他带头执行计划生育政策，让大儿子文正全带头办理独生子女证。在村里成立了教育基金,对考上大学的学生进行奖励,让村里走出了2名大学生，有效提高了全村人口的文化素质。我们向文朝荣同志学习，就是要向他那样，解放思想，模范带头改变传统观念，搞好医疗服务，身体力行引导患者改成规陋习，树文明新风。要像他那样相信科学、依靠科学，敢于改革创新，发展医疗事业，推动我院的发展，做一名无愧于时代、无愧于人民的好党员、好干部。
文朝荣同志在极其艰苦的环境中，带领群众与天斗与地斗，在恶劣环境中顽强拼搏，带领村群众从风沙四起的“和尚坡”变成了万亩林海；在艰苦条件下求生存求发展，带领群众脱贫致富，实现从“苦甲天下”到年人均纯收入近5460元，村民生活得到了极大改善，村容村貌焕然一新。在他的带领下，海雀村守住了发展和生态两条底线。我们向文朝荣同志学习，就要像他那样，做一名在困难面前永不低头，在当前医闹事件频繁发生，医疗环境极其恶劣的环境中，苦干实干，敢与天斗与地斗、敢叫日月换新天的好党员、好干部。
良作风。文朝荣同志在当村党支部书记期间，带领群众改善生态环境，控制人口，兴办教育，脱贫致富，与群众同吃同住同劳动，全身心地投入到推动海雀村的发展上。为了种好树，1987年到1989年连续三个春节,文朝荣都是在山上度过，把家里仅有的两只鸡杀了送上山给栽树的群众过年。从村党支部书记岗位上退下来后，积极主动义务当起护林员，又被聘为村支部名誉书记，直到生命的最后一刻还不忘叮嘱儿子，拉着儿子的说：“你一定要看好那片林子，林子没有了，海雀就毁了„„”。可以说，文朝荣同志用自身的实际行动做到了鞠躬尽瘁、死而后已。我们向文朝荣同志学习，就要像他那样，情系病人、心想患者，大公无私，在我们平凡岗位上兢兢业业，默默奉献，做人民群众离不开的好党员、好干部，无论组织上安排到哪个岗位，我们都应该积极主动地投入工作中去。
文朝荣同志是普通农民，但他胸怀坦荡，担任支书25载，他把全部的心血和热情都用在了为人民群众办实事上，村级财务收支账目清楚，没有一分“扯皮帐”；他公而忘私，舍“小家”顾“大家”，为群众创造了巨大的生态价值和精神财富，村民过上了好日子，自己的吃穿住用却并不富足。他一生艰苦朴素,
克己奉公,淡泊名利，廉洁自律，为海雀脱贫致富奉献了毕生精力。他经常教育担任村委会主任的儿子要靠勤劳致富，不能起贪念，不能让群众看不起。我们向文朝荣学习，就是要向他那样，做一名艰苦朴素,克己奉公,甘守清贫，清正廉洁的好党员，好干部。自觉严格要求，坚持以身作则，做到老老实实做人，清清白白干事，在我们医务人员中树好自身形象。
在当前群众路线教育实践活动中，我们党员干部要用文朝荣同志的感人事迹、光辉形象和崇高精神引领全院职工争做时代先锋，为党旗添彩。要采取多种不同的方式，深入学习文朝荣同志的先进事迹和精神实质，激励广大医务人员坚定信念、振奋精神、改革创新、锐意进取。要以文朝荣同志为镜，引导医务人员对照先进、查找差距、深入剖析，找准我院存在的突出问题，明确努力方向。要以向文朝荣同志学习为契机，坚持立说立行、边学边改、建章立制，下决心解决“四风”方面存在的突出问题，群众、患者反映强烈的突出问题和联系服务群众“最后一公里”的问题。要把开展向文朝荣同志学习活动与做好当前工作紧密结合起来，立足本职岗位，争创一流业绩，为我院改革发展做出无愧于历史、无愧于人民的贡献。
5月20日
描写生命的荣光心得体会博客总结五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
记得前不久看过冰心的一篇文章，是冰心写给小读者们的。内容大概是这样的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看书，突然发现桌下爬出来了一只小老鼠。不知当时是怎么了，冰心俯下身把书盖在了小老鼠的身上。吃惊的是，小老鼠居然不跑。看着书下不断挣扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，迟迟揭不开书。透着书页，小老鼠卷缩在书下。事情还没完，当虎儿来的时候，冰心竟又将书拿了起来。可怜的小老鼠被虎儿叼走了，此时此刻的冰心深感坠落，愧疚。
在文章中，冰心真诚的反省着自己的错误。她在讲给一个成人朋友听的时候，她的那个朋友却笑话她太幼稚，认为这只是针尖大的事。许多人都认为，老鼠是有害的，人类应该把它们赶尽杀绝。但是，我要说：老鼠是一条生命，一个活生生的生命。
其实，世界上的每一种生物的生命都是宝贵的，不管是不是什么有害的。因为那是人类为了一己私欲强加在它们身上的，它们本身是无辜的，它们的生命也值得尊重!
在小学四年级时，我曾经学过刘侠写的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中顽强的生命令我惊叹，飞蛾极强的生的欲望令我震撼。每一种生物都有其顽强的生命力，它们的生命一样精彩，它们的生命一样有价值，它们的生命一样值得我们尊重。
我们每个人都是经过母亲十月怀胎所诞下的，是母亲经过十个月辛苦的孕育，才拥有我们这鲜活，美丽的生命。因此，我们的生命不是个人的，而是父母和自己共同拥有的。我们绝不能辜负生命，因为那是汗水的凝聚，心血的汇聚。我们要善待自己的生命，尊重自己的生命!
所有生命都是神圣的，因此每一个活的存有者都有天生的价值，我们必须尊重生命。
尊重生命，让生命之花的蓓蕾绽放清香;
尊重生命，让生命之酒的酵母酿出醇香;
尊重生命，让我们生命的价值大放光彩;
尊重生命，让世界永远年轻，永远美丽!
我的演讲完毕，谢谢大家!
描写生命的荣光心得体会博客总结六
1、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
2、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
3、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
4、珍惜生命就要珍惜今天。
5、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
6、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
7、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命。
8、生命重在于过程，而不是终点。
9、生命重在实现它的价值，就是付出和奉献
10、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。
11、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
12、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
13、生当作人杰，死亦为鬼雄。
14、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。
15、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
16、逆境和苦难是人生的老师。
17、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
18、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
19、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。
20、应该笑着面对生活，不管一切如何。
21、人生如逆水行舟，不进则退。
22、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。
23、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
24、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
25、生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
26、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
27、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
28、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
29、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
30、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
31、我们只有献出生命，才能得到生命。
32、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
33、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
34、珍惜生命就要珍惜今天。
35、时间顺流而下，生活逆水行舟。
36、我们的骄傲多半是基于我们的无知。
37、人为某事而诞生，并不是为无所事事而诞生。
38、没有人能平安无事度过一生。
39、人生的最高理想是为人民谋利益。
40、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
41、今天就是生命，是惟一你能确知的生命。
42、我的一生始终保持着这样一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
43、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
44、我们只有献出生命，才能得到生命。
45、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
46、如能善于利用，生命乃悠长。
1、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。——朗费罗
2、只要愿意去做，人无所不通。——艾略特
3、让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。——列夫·托尔斯泰
4、生命的目的是享受生命。——维斯冠
5、春花不红不如草，少年不美不如老。——袁枚
6、努力为生，还要努力为死。——周恩来
7、浪费生命是做人的最大悲剧。——曼杰
8、生命是一支织梭。——莎士比亚
9、生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。——桑塔古那
10、未知生，焉知死？——孔子
11、人的生命就是不断的适应再适应。——哈代
12、人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德
13、如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑
14、噢！生命！噢！生命！我明白了……过去我在自己心中，在我空虚而闭塞的灵魂中找你。我的灵魂破碎了；不料我的伤口等于一扇窗子，从那里透进了空气；我又能够呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！——罗曼·罗兰
15、对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。——罗曼·罗兰
16、生于忧患而死于安乐。——范仲淹
17、人之有生也，如太仓之粒，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不乐？——洪应明
18、人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗？要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。——歌德
19、人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。
20、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
21、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
22、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
23、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。——胡宏
24、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉
25、我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。——三毛
26、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。——佚名
27、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
28、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金
29、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
30、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳
31、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
32、每一个人都是他过去的产物。——美罗斯托
33、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼
34、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。——法罗丹
35、生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。——柏克
36、燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。——三毛
37、生命在前进的同时，它就是在走向死亡。——富恩特斯
38、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特
39、爱生而败仁者，其下愚之得欤？——王通
40、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？——杜·伽尔
41、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。——穆尔
42、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。——蒙田
43、喜爱人生的人绝不是失败者。——费德
44、只要有勇气，生活就会变得美好。——佚名
45、人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。——泰戈尔
46、斗争是甜蜜的。——雨果
47、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。——罗斯金
48、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。——有岛武郎
49、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠
50、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。——泰戈尔
51、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗
52、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况
53、人生似朝菌。——寒山
54、人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。——佚名
55、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。——歌德
56、没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。——泰戈尔
57、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默森
58、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
59、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
60、我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢？
61、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
62、应该笑着面对生活，不管一切如何。
63、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。
64、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
65、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
66、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。
67、尊重生命，完全尊重生命。——杜伽尔
68、今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。——卡耐基
69、生命是惟一的财富。——拉斯基
70、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。——狄斯累利
71、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
72、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。——海伦·凯勒
73、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。——高尔斯华绥
74、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在——现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。——郎费罗
75、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅
76、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
77、我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢？——而兰代斯
78、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。——佚名
79、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
80、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈
81、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
82、盛年不重来，一日难再晨。——陶潜
83、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周
84、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。——居里夫人
85、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。——卡内基
86、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加
87、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
88、——列夫·托尔斯泰
89、没有人永远活着，没有东西可以经久。——泰戈尔
90、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利
91、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特
92、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
93、生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！——范戴克
94、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
95、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳
96、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。——马丁·路德·金
97、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
98、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。——歌德
99、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样？我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢？你要怎样地来写你这个名字呢？——席慕容
100、有生命，那里便有希望。——泰伦提乌斯
描写生命的荣光心得体会博客总结七
“以人为本，安全第一”的召唤，跳进千家万户，温暖着一个个热爱生命的灵魂。安全的号角将每天在我们生命的时间隧道里回荡，生命也因此而变得灿烂。
人的生命如花般美丽，又如水般柔弱，生命的历程，有太多的危险，太多的灾难，太多的不测，太多的坎坷，无处不需要安全的呵护。
人生只有一条单行道，生命一旦失去永远不可以重来，也许一个偶然的错误，在不经意间就会夺去一个生命。
每天早晨，当你高高兴兴出门时，亲人的一声嘱咐：“慢走”、“过马路小心”，无不体现出一份浓情爱意，一份平安的祈盼。它们每时每刻陪伴着你，直至你平平安安回到家。
无论是古时岑参的“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，还是白居易的“无论天涯与海角，大抵心安即是家”，还是一句“你在他乡还好吗”，短短的一声问候，浓浓的一份关爱，折射出千年以来一个亘古不变的安全心愿。
生命无小事，安全无小节。我们不能在面对肆虐的海啸后，才知道宁静的可贵；我们不能在承受悲痛后，才愿意提高警惕性；我们不能在失去生命后，才叫嚷它的宝贵。
为了安全——生命追求的永恒目标，那么就让我们在生活的每一天，从点滴做起，遵守秩序，按章操作，防范于未然，让安全植根于心，让盛开的花朵不再夭折，让温馨的家庭远离遗憾，让美丽的社会更加和谐！
描写生命的荣光心得体会博客总结八
“生命桥”是苏教版小学语文第八册18课《生命的塣歌》中的第二个小故事。“生命桥”讲的是一群羚羊在狩猎队的追击下，老羚羊用死亡架起生命之桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的故事。讴歌了区区弱者在生死攸关的关键时刻所表现出的可贵的合作与献身精神。
全文共3个自然段，第一自然段写一群羚羊被狩猎队赶到了悬崖边，一只老羚羊带着一只年轻羚羊向悬崖对面跃去。第二自然段写老羚羊帮助年轻羚羊跃过了悬崖，自己却坠入山涧。第三自然段写一队队羚羊照着前面的样子秩序井然地快速飞跃，以老羚羊的死亡换取了年轻羚羊的生命，那悲塣神圣的场面惊得猎人放下了枪。
本篇课文是安排在本册中的第四单元组中，其目的是在于读懂，理解字、词、句、段的基础上了解课文的重点句段；在提供的语言材料基础上，培养学生们感悟的能力，理解羚羊们可贵的合作与把生的希望让给“别人”，把死亡留给自己的献身精神。
本文的重点是：了解重点句段，通过对语言文字的理解，领悟课文所赞颂的羚羊团结合作，勇于献身的精神，从而懂得爱护动物。
本文难点：理解老羚羊用身体做桥墩的自我牺牲的过程，理解“山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥”的含义。
生命桥，一个内涵丰富的词，是一个让读者眼流泪、心滴血的词。那么一篇这样的文章如何让我们小学生在阅读时候，能读懂，能心为所动呢？
1、巧抓互动点，教师“穿针引线”。
首先，朗读的牵引。对小学四年级的学生来说，这是一篇难以理解的文章。很多地方能意会而不会言传。在这样的情况下，只有反复地朗读体验，以读促思，才能获得更深刻的理解。所以，在本文的朗读方式上，我不仅采用了个别朗读、小组齐读、全班齐读等方式，而且还多次采用了师生接读，合作朗读。这样的方式，大大激发了学生朗读的激情，帮助学生更快地进入情境。
其次，理解的牵引。当学生说不出来的时候，不直接告诉学生答案，而是巧妙地引导学生去感悟。备课时，为每一个环节，巧设小问题。如：学生在自己朗读时，读不出“几分钟后，羚羊分成了两群”这话的另一层含义。它们不能用语言商量，却能在危机前，在那么短暂的时间内，做出决定。一群羚羊有着可能连人类都没有的果敢和机智，值得品读。但学生感觉不到。所以，我设问“几分钟后”、“分成两了群”说明了什么？从时间上，引发学生的思考。又如理解羚羊起跳的合作过程时，我设计这些小问题“为什么要‘紧跟’？晚几秒不行吗？为什么‘高度还要低一些’”？这样的提问，一下子促动了学生的思维，在学生与学生之间的交流中，大家的理解又会加深一层。总之，恰到好处的点拨，是开启学生智慧大门的钥匙。
2、巧抓想象点，学生“情感蔓延”
一切创造都伴随着想象。要给“创造未来”的孩子从小插上想象的翅膀，在语文教学中，充分发挥想象的功能，是推进创造能力培养的有效途径。我在文中设计了两处想象训练：a、假如让那“几分钟”延长，再多些时间让这些羚羊话别，他们分别会说些什么呢？
b、试跳成功以后，当年轻羚羊到达彼岸，看着一望无底的深渊，它会想些什么呢？这样，学生一下子就进入到课文的意境中去，他们仿佛就看见羚羊的生离死别，仿佛看见那依依话别的场面。情动才涌，学生读到深处，理解到深处，自然就有说不尽的想法。
3、用课外资料，塣歌“余音绕梁”
引导学生延伸阅读。虽然，现在提倡学生自己动手获取信息，但事实上，学生查找资料的
在此基础上，我提供了大量的人类的感人“生命桥”的故事。例如洪水中，美国的“911”事件中的故事，让学生体会不仅仅是动物，人类也是这样的。
课本只是学习的载体，要和生活紧密联系起来，才能真正发挥自己的巨大教育功能，使语文教学走向生活。我们要努力使每一堂语文课成为学生继续学习探究的起点，引导学生在生活实践中继续学习，不断认识生命的价值。
描写生命的荣光心得体会博客总结九
他的生命，永远定格在救援的最后一户村民家院墙外，手被紧紧“粘”在380伏的电压线上。临终前，他说的最后一句话是：“你们抓好绳子，我去前面趟路”。
20__年7月21日，北京市遭遇61年不遇的强降雨和山洪自然灾害。在救助被困群众过程中，北京市公安局燕山分局向阳路派出所所长李方洪不顾危险，冲锋在前，后因意外触电，牺牲在救灾一线。这位普通的派出所长，用实际行动乃至生命诠释了“人民警察为人民”的铮铮誓言。
雷锋曾说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”人，固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。李方洪在暴雨灾难来临时，毅然决然的战斗在抗灾救人第一线，源于他恪尽职守的崇高职业品格。“博爱之谓仁，行而宜之谓义。”在人民群众需要自己的时刻，不顾性命安危，他的牺牲，是舍生取义，更是一种生命的升华。
胡适曾说：“生命本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生作点有意义的事。”然而，在当下社会，我们许多人越来越习惯安逸，越来越害怕冒险，越来越逃避责任，越来越淡化理想，我们习惯当一天和尚撞一天钟，日复一日，年复一年，很多时候我们不明白生命对于我们到底意味着什么?那让我们来看一看三文鱼的生命历程。
三文鱼的一生令人惊叹!从鱼卵开始，雌鱼便想方设法将其藏在石头底下，但大量的鱼卵还是被其他鱼类和鸟类当作美味吃掉。春天来临时，鱼卵发育长成幼鱼，幼鱼便顺流而下，进入淡水湖中，在湖中它们尽管东躲西藏，但大多数幼鱼依然逃不过被捕食的命运，每四条进入湖中的鱼就有三条被吃掉，只有一条能够进入大海。但危险却并没有停止，在无边无际的北太平洋中，它们一边努力的长大，一边面对鲸、海豹和其他鱼类的攻击;同时还有大量的捕鱼船威胁着它们的生命。整整四年，它们经历无数艰险，才能长成大约三公斤左右的成熟三文鱼。
成熟之后，一种内在的召唤使得它们开始了回家的旅程，十月初，所有成熟的三文鱼集结在一起，浩浩荡荡游向它们的出生地。自进入河口开始，它们就不再吃任何东西，全力赶路，它们要不断从水面上跃起闯过一个个急流和险滩，有些鱼跃到了岸上，变成了其他动物的美食;有些鱼在快要到达目的地之前竭力而亡。到达产卵地后，它们不顾休息开始成双成对的挖坑、产卵、受精。在产卵受精完毕后，三文鱼精疲力竭双双死去，结束了只为繁殖下一代而进行的死亡之旅。冬天来临，白雪覆盖了大地，整个世界一片静谧，在寂静的河水下面，新的生命开始成长。
三文鱼的一生，充满了危险和悲壮，它们克服种.种困难，躲避无数危险，在生命的最后时刻，逆水搏击，回游产卵，为自己的生命画上句号。听了三文鱼的故事，我们还有什么理由浪费青春，我们还有什么理由虚度年华，我们还有什么理由逃避责任，我们还有什么理由放弃希望……
人类生命的进程中，也应该有非常明确的主线，我们应该努力成长，不惜一切代价使生命变的成熟;为了成熟我们应该去经历，经历自然、社会、人文和历史，使我们的生命变得完美;我们更需要明白生命的意义，活着不仅仅为了活着而已，我们生命的背后有使命存在，这些使命也许各不相同，但从终级意义上来说，应该是一致的，是为了让我们、我们的后代和我们身边的人在更加和谐自然的世界中幸福的生活，这就是生命的意义。
或许很多人活了一辈子，也不知道为了什么而活;或许有些人到生命结束的那一刻才醒悟或者明白生命对于他意味着什么;或许有些人还没回过头来思考，他的生命就已经因为意外黯然销去;或许有些人正无知的犹如行尸走肉一般消耗着他的生命……人的一生有三万天，看似漫长，实则短暂。与其掐着手指计算生命还有多长，不如就着一个目标努力前行。生命只有一次，不能重来。李商隐在诗句中谈到，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。
人的能力有大小、职位有高低、遭遇有好坏，但是，如何对待生命却取决于我们个人的理想和行动。也许我们不需要像李方洪、像三文鱼那样以生命为代价，但完成这一使命的精神，却应该向李方洪救人不惜牺牲，却应该比三文鱼的回游产卵更加严肃和不可动摇。
希望今天的演讲能给大家带来一些思考，带来一些触动，谢谢大家!
