行为主义理论心得体会
心得体会需要我们深入思考、进行反思，从而更好地吸取经验和教训，为将来的发展积累经验。怎样写一篇有价值的心得体会呢？首先，要对所学知识或经历进行回顾和整理，准确把握重要的观点和感悟；其次，要注重内在思考，深入分析和评价自身的体验，发现其中的价值和启示；最后，要用简洁明了的语言表达出自己的心得和体会，让读者能够理解并从中获得共鸣。每篇心得体会范文都有不同的亮点和值得借鉴之处。
行为原理学心得体会高中范本篇一
物理学是一门研究物质及其守恒与变化规律的科学，它贯穿于我们的生活和社会发展的方方面面。作为一名高中生，对于物理学的展望和学习心得具有重要的意义。在我高中三年的学习中，我深深感受到物理学的魅力和广阔的应用前景。本文将从电磁学、力学、光学、热学和量子物理五个方面展开，探讨物理学的展望心得体会。
首先，电磁学是物理学中重要的一个分支，它研究电荷和电场、磁场之间的相互作用。电磁学的展望令人兴奋，因为它在现代科技和工业中扮演着重要角色。电子通信、电力传输、磁共振成像等现代科技的发展都离不开电磁学的支持。而在未来，随着科技的进步，电磁学在信息技术、能源领域等方面的应用前景更加广阔。掌握电磁学的知识，不仅可以让我们更好地理解日常生活中的各种现象，也能为未来的发展提供支持。
其次，力学是物理学的重要基础，研究物体的运动和力的作用。力学的展望很大程度上源于无人机、火箭等现代交通工具的发展。这些交通工具的起飞、行驶依赖于力学原理。另一方面，力学在工程建设和体育运动中也有广泛的应用。未来，力学的应用将继续推动技术的进步，为社会发展做出贡献。在学习力学的过程中，我深深感受到了物理学的逻辑思维和推理能力的培养，这对我今后的学习和生活都有着积极的意义。
第三，光学是研究光的传播和相互作用规律的学科，也是物理学中的重要分支。光学广泛应用于各个领域，例如光纤通信、光学成像设备等。未来，光学的发展前景仍然非常广阔。随着科技的进步，光学在医学、生物科学、纳米技术等领域的应用将更加深入。学习光学的过程中，我体会到了光的反射、折射、干涉等现象背后的物理原理，这让我认识到科学的美妙和微妙。
第四，热学是研究热量和温度变化规律的学科。热学在日常生活中的应用非常普遍，例如热力发动机、空调、冰箱等。未来，随着全球变暖问题的日益严重，热学将在能源和环境领域发挥更加重要的作用。我在学习热学的过程中，体验到了热量传导、热力学循环等概念的深刻内涵，也培养了自己的实验能力和分析能力。
最后，量子物理是物理学的前沿领域，是研究微观世界的学科。量子物理的展望令人兴奋，因为它揭示了微观世界的奇妙规律和未知领域。量子计算、量子通信等领域的发展都离不开量子物理的支持。在学习量子物理的过程中，我虽然只是初步了解了一些基本概念和实验现象，但深感量子世界的复杂与迷人。
总体来说，物理学的展望无限，对于我们高中生来说，学习物理学不仅可以帮助我们更好地理解和应用知识，还能够开拓我们的思维和培养我们的实验能力。随着科技的进步和社会的发展，物理学的前景将更加广阔，从而为我们提供了更多的学习和发展机会。因此，我们应该积极投入到物理学的学习中，探索其中的奥秘和未来的可能性。
行为原理学心得体会高中范本篇二
1、顺序观察法：按一定的顺序进行观察。
2、特征观察法：根据现象的特征进行观察。
3、对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。
4、全面观察法：对现象进行全面的观察，了解观察对象的全貌。
二、过程的分析方法。
1、化解过程层次：一般说来，复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。
2、探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态(或过程)正确分析物理过程的关键环节。
3、理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素互相依存，互相制约的“综合效应”。要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。
4、区分变化条件：物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了，物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，避免把形同质异的问题混为一谈。
三、因果分析法。
1、分清因果地位：物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如r=u/r、e=f/q等。在这种定义方法中，物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时，常常不理解公式中物理量本身意义，分不清哪些量之间有因果联系，哪些量之间没有因果联系。
2、注意因果对应：任何结果由一定的原因引起，一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的，不能混淆。
3、循因导果，执果索因：在物理习题的训练中，从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析，有利于发展多向性思维。
四、原型启发法。
三种途径：
1、注意观察生活中的各种现象，并争取用学到的知识予以初步解释;。
2、通过课外书、电视、科教电影的观看来得到;。
3、要重视实验。
行为原理学心得体会高中范本篇三
每个人生活中都需要管理，而管理学就是研究如何更好地管理。作为一门重要的学科，管理学对于人们的职业发展和个人生活都起着至关重要的作用。在我读高中期间，我学习和实践了许多管理学的知识，让我切身体会到了其重要性。在这篇文章中，我想分享我的管理学心得和体会。
管理学是学习如何有效地组织、规划、控制、领导和协调组织、团队和个人资源，以实现组织或个人目标的学科。在现代社会中，由于信息、资源和市场的变化，管理学变得越来越重要。它涉及到如何为组织和个人拓展可能性，提高效率和效果。因此，人们学习管理学是为了更好地应对未来的变化和挑战。
第三段：实践中的管理学。
在我读高中的过程中，我体验到了管理学的实践应用。作为学生，我们必须管理我们的时间和学习资源。这需要我们制定计划表和学习时间表。同样，在我的社交生活中，我也学习到了如何协调与同伴之间的关系，如何更好地沟通和达成共识。这些实践让我深刻认识到管理学的应用价值。
第四段：发掘领导力。
管理学不仅教授如何管理资源，还教授如何领导和激励团队。在我参与学生活动和社会志愿者工作的经验中，我学习到了领导的艺术。领导最根本的任务是为组织和团队设定目标，并为实现这些目标提供指导和激励。我的领导实践让我更加深入地了解到如何实现这些目标。此外，管理学还教授如何更好地沟通和协作，这在领导团队时也是非常重要的一环。
第五段：结论。
综合而言，管理学是对个人和社会都非常重要的知识领域。在我的高中学习和实践中，我学习到了管理学的重要性和应用价值。它不仅让我更好地管理自己的时间和资源，还让我更好地领导团队和组织。有了这些知识，我相信我能更好地应对未来的挑战和机会，实现自己的人生目标。因此，我建议每个人都应该学习和实践管理学，以期能够更好地实现个人和社会的价值。
行为原理学心得体会高中范本篇四
首先，政治伦理学是一门涉及到社会道德和行为规范的学科。在学习政治伦理学的过程中，我深刻感受到这门学科对于我们的社会生活与政治生活所起的重要作用。政治伦理学的研究对象是国家与政治行为，而我们的行为举止和道德素质就是构成国家与政治行为的基础。只有我们自身具有良好的道德素质，才能在政治行为中表现出我们应有的担当与责任感，为国家和社会创造更多的价值。
其次，政治伦理学教给我们如何定位个人在政治生活中的责任与角色。在这一方面，通过学习政治伦理学，我们了解到了自己应该具备哪些素质和价值观，以及如何发挥自己的优势，成为更好的公民和政治参与者。我认为，成为一个良好的公民需要具备独立思考、勇敢表达自己观点和关心社会问题等品质。而政治参与者则需要掌握一些专业的知识和技能，如国家法律法规的基础知识和政治分析能力等。政治伦理学让我们清晰了解自己在政治生活中的角色和责任，帮助我们更好地适应社会和政治环境，并为国家和社会做出更多的贡献。
第三，政治伦理学的研究内容涵盖了许多与人类生存和发展密切相关的问题。政治伦理学研究的不仅仅是国家和政治行为，更包括了与人类福祉和安全息息相关的领域。例如，环境保护、贫穷问题以及社会和谐等，这些问题需要我们思考和行动，政治伦理学为我们提供了一个切入点和一个思考的框架。学习政治伦理学帮助我们更加全面和深入地理解社会和国家，可以更好地为社会问题提供解决方案，而这个方案则需要我们在政治伦理学的指导下依据道德和法律规范进行实践。
第四，政治伦理学还提供了当今世界与国际关系的背景和脉络。随着国际贸易和经济的全球化，国际关系的变化频繁发生，了解国际社会的发展趋势和政治风险，对于我们的思考和决策都至关重要。学习政治伦理学，我们可以系统地了解各国政治制度和政治文化的特点。同时，在政治伦理学的视角下，我们能够更加客观清晰地看待国际问题，在国际关系中发挥更有效的作用。
最后，通过学习政治伦理学，我逐渐认识到，作为一个公民，我们的每一个行为举止都与政治生活息息相关。而政治生活是大家共同关心的事业，大家的贡献、良好的行为以及道德修养，可以在一定程度上推动社会进步和提高国家的治理水平。我们要时刻保持对政治伦理的敏感度和责任感，在自身行为中不断践行政治伦理学的指导原则，为国家和社会贡献自己的一份力量。在这个过程中，我们不断增强自我修养、加强思考能力和关注社会问题的意识，才能真正实现人与自然、人与社会、人与政治的和谐共生。
行为原理学心得体会高中范本篇五
高中期间，我选修了一门管理学课程，这是我第一次接触到这门学科。通过学习，我深深意识到管理学的广泛应用和重要性。在这门课程中，我学到了很多管理学的基本概念和原理，同时也培养了自己的管理意识和技能。在此，我想分享一下我对管理学的心得体会。
首先，管理学教会了我如何有效地组织和规划。在学习管理学的过程中，我学到了很多关于组织和规划的重要原则和方法。例如，我了解了如何合理分配资源，为组织设定明确的目标，并且制定出实现这些目标的具体计划。这些知识和技能有助于我更好地处理日常生活中的各种事务，提高了我的工作和学习效率。
其次，管理学让我认识到团队合作的重要性。在管理学中，团队合作是一个至关重要的概念。一个高效的团队能够将个人的优势合理利用，并充分发挥团队的整体能力。通过学习管理学，我学到了如何建立和管理团队，如何激励团队成员，并帮助他们充分发挥潜能。这些技能在我高中的各个团队活动中发挥了重要作用，让我更好地与他人合作，取得了更多的成就。
第三，管理学教会了我如何有效地沟通。沟通是管理学中一个非常关键的概念。一个好的管理者需要具备良好的沟通技巧，能够清晰地表达自己的意图，并有效地与他人进行沟通。通过学习管理学，我学到了如何倾听他人的意见和建议，如何用简明的语言表达自己的观点，并且学会了更好地理解他人的需要和期望。这些技能不仅在我的学习生活中帮助我更好地理解老师和同学的意图，也在我之后的工作中起到了极大的作用。
第四，管理学培养了我解决问题的能力。管理学教会了我如何分析问题，找出问题的根本原因，并通过合理的方法解决问题。管理学强调解决问题的科学性和系统性，通过学习管理学，我学到了许多分析问题的方法和工具。这些技能在我高中的学习和生活中都发挥了重要作用，让我更加深入地去理解问题的本质，并找到有效解决问题的途径。
最后，管理学让我提高了自我管理能力。管理学不仅仅是管理他人，更是管理自己。通过学习管理学，我学到了如何管理自己的时间，如何制定个人目标，并且通过自我激励和自我反思不断提高自己。这些技能不仅仅在我高中的学习中有所帮助，更在我之后的大学生活和职业生涯中起到了非常重要的作用。
总而言之，通过学习管理学，我不仅获得了丰富的管理知识和技能，更深刻地认识到管理学的重要性和实用性。管理学不仅对我们的工作和学习有着重要的影响，也对我们的生活和未来发展起到了积极的作用。我相信，管理学将在我未来的人生道路上引领我走向成功。
行为原理学心得体会高中范本篇六
政治学原理学是一门重要的课程，通过学习这门课程，我深刻认识到政治对一个国家和社会的重要性，对于个人的影响也不可忽视。在这门课上，我学到了许多关于政治的基本原理和理论，也对政治学这门学科有了更深入的了解。通过学习，我不仅收获了知识，也体会到了政治学对我个人成长的重要性和指导作用。
第一段：政治的定义和重要性。
政治是一个复杂的概念，从简单地指代国家事务的管理、组织和决策，到更广义的意义上的社会集体行动和权力分配等。政治是一个社会生活不可或缺的组成部分，它涉及到人与人之间的利益关系、权力关系、决策过程和公共事务等方面。政治的目的是为了实现公共利益，维护社会秩序和稳定。政治的重要性不言而喻，一个好的政治体制可以保障国家的繁荣和稳定，对于个人来说也可以提供公平的机会和环境，使个人能够更好地发展和实现自己的价值。
第二段：政治学的基本原理和理论。
政治学是研究政治的学科，它包括许多基本原理和理论。例如，国家是政治的基本组织形式，它是权力的集中体现，是公共事务的最高决策机构。国家的权力应该是合法的和受制约的，不应该被滥用。政府是国家权力的代表和执行者，负责管理国家事务和为公民提供服务。政府的合法性应该建立在公民的信任和支持之上。民主是一种重要的政治制度，它强调公民的参与和自由，通过选举和公众讨论来实现意见集中和权力分配。这些原理和理论在政治学上都有着重要的地位，对于研究和理解政治现象和社会制度有着重要的作用。
第三段：政治学对个人的重要性和影响。
政治学的学习对个人来说有着重要的意义和影响。首先，政治学可以帮助个人了解政治现象和社会制度的运作机制，使个人能够更好地面对和理解社会事务。其次，政治学可以锻炼个人的思辨和批判思维能力，使个人能够更加理性地思考和分析问题。同时，通过学习政治学，个人也可以更好地了解和把握自己的公民权利和义务，明确自己在社会和政治事务中的角色和责任，为公共事务的发展和进步做出自己的贡献。
第四段：政治学的应用和实践意义。
政治学不仅是一门学科，也是一种实践。政治学的理论和原理可以指导和启发个人参与社会和政治活动。例如，通过学习政治学，个人可以更好地了解选举和公共决策的重要性，在投票和参与公众讨论中发表自己的意见和表达自己的诉求。政治学的理论也可以指导个人对权力的监督和批评，使权力不被滥用。政治学的应用和实践意义不仅体现在个人层面，也体现在社会和国家层面，可以指导社会制度的改革和治理能力的提升。
第五段：对政治学学习的感悟和展望。
通过学习政治学原理学，我深刻认识到政治的重要性和影响力。政治不仅仅是国家和组织的事务，也是每个个体都应该关心和参与的事务。政治学的学习让我对社会和政治有了更深入的了解，也增强了我对公共事务的责任感和参与意识。我希望将来能够运用所学的政治学知识，为社会和国家的发展贡献自己的力量。同时，我也期待政治学这门学科能够得到更多的重视和研究，为社会治理的改善和发展提供更多宝贵的理论和实践经验。
总之，政治学原理学是一门重要的课程，通过学习这门课程，我对政治的重要性和影响力有了更深入的认识和了解。政治学不仅是一种学科，也是一种思维方式和实践。通过学习政治学，个人可以更好地了解和把握自己在社会和政治事务中的角色和责任，为社会和国家的发展做出贡献。同时，政治学的研究和实践也可以指导社会制度的改革和治理能力的提升。希望政治学能够得到更多的重视和研究，为社会治理的改善和发展做出贡献。
行为原理学心得体会高中范本篇七
管理学是一门研究如何有效组织和管理组织资源以达到既定目标的学科。在高中阶段，学习管理学不仅可以让学生更好地理解和适应组织管理，还可以培养他们的领导能力和团队合作精神。通过学习管理学，我深刻认识到了团队合作、决策制定和领导能力对于组织的重要性，并在实践中不断提升自己的能力。
首先，管理学教会了我团队合作的重要性。在管理学课堂上，我们常常需要通过小组合作完成任务。通过和其他组员一起探讨和解决问题，我体会到了团队合作所带来的力量。在一个团队中，每个人都有自己的专长和责任，只有合作才能最大化发挥每个人的优势，提高工作效率。例如，在一个班级项目中，每个小组成员都扮演着不同的角色，有的负责研究、有的负责组织和有的负责展示。通过密切的合作，我们在有限的时间内完成了任务，取得了很好的成果。
其次，管理学也教会了我决策制定的重要性。在管理学中，我们学习了如何对问题进行分析和评估，并做出合理的决策。决策是指在不同选择之间进行判断和选择的过程。在实际生活中，我们经常需要做出各种决策，比如选择大学专业、参加哪些社团活动等。通过学习管理学，我了解到决策应该是基于事实和数据的，而不是主观的意见。这样的决策更有可能取得成功，因为它们是基于推理和逻辑的。例如，在一个商业决策的项目中，我们收集了大量的市场调研数据，并基于这些数据做出了合理的决策。最终，我们的决策帮助企业在竞争激烈的市场上取得了成功。
此外，管理学还教会了我领导能力的重要性。领导能力是指指导和激励他人达到共同目标的能力。作为一名管理学的学生，我明白了作为一个领导者，需要具备良好的沟通、协调和组织能力。一个优秀的领导者应该能够为团队成员树立榜样，并激发他们的潜力。例如，在一次课堂上的团队项目中，我被选为小组的领导者。我通过积极发言和充分沟通，成功地协调了小组成员的工作，使得我们的团队在限定的时间内完成了任务。这次经历不仅增强了我对自己领导能力的信心，还加深了我对团队合作的理解。
最后，管理学的学习让我明白了管理者应具备的良好品质。一个优秀的管理者应该具有坚定的决心和责任感，善于沟通和协调，还应具备灵活性和创新能力。通过学习管理学，我更加注重提升自己的综合素质和个人修养。例如，我主动参加了一些公共活动，通过和不同的人群交流和合作，提高了我的沟通和协调能力。我也不断关注管理学新理论和案例，不断激发我的独立思考和创新能力。通过这些努力，我相信自己能够成为一个优秀的管理者，并为组织的发展做出贡献。
总之，高中阶段的管理学学习对我产生了深远的影响。通过团队合作的实践、决策制定的思考、领导能力的锻炼和素质的提升，我培养了一系列重要的管理技能和能力。这些技能不仅有助于我未来的职业发展，也使我成为了一个更全面、更有责任心的人。我相信，在未来的学习和工作中，这些积累和体会将继续发挥重要的作用，促使我不断成长和进步。
行为原理学心得体会高中范本篇八
管理学是一门让人颇具兴趣的学科，它的研究对象涵盖了企业组织、组织行为、领导、战略规划等方面。在我的高中生活中，我深深感受到了管理学的重要性和应用性。在这篇文章中，我将分享我对管理学的一些心得体会。
第一段：前言。
管理学是一门学习如何有效地组织和指导人员，达到既定目标的学科，它的本质是一种实践性很强的学科。在高中阶段，学习如何运用管理学理论去分析现实问题是我认为最有价值的事情之一。
管理学的核心是管理过程，这个过程包括规划、组织、领导、控制四个基本要素。这些要素都是管理者为了达成企业目标而必须掌握的基本概念。其中，规划是指根据企业目标，确定各项任务的具体步骤；组织是指将各项任务分派给不同的人员，形成一个有机整体；领导是指激励员工，引导任务的完成；控制是指检验、评价和纠正所完成的任务，确保企业目标的实现。
管理创新是企业生存和竞争的关键。在我的高中课堂上，我学习了许多有关管理实践的案例。例如，苹果公司的创新管理是业内的典范之一。苹果公司的管理者在推出新产品之前会进行详细的规划和组织，领导团队鼓励创新，控制质量和效率。他们以不断推陈出新、革故鼎新的姿态，在激烈的市场竞争中迅速增长，成为全球最有价值的公司之一。
管理学的学习不仅仅是为了那些有意愿成为管理人员的学生们，更是为了普通人行业内的日常实践。例如，我们学习的时间管理技巧能够帮助我们有效地分配自己的学习时间，使得学习效率大大提高。我们也可以应用目标管理技能来激发自己的动力，努力迈向成功道路。
第五段：结尾。
学习管理学对于我们未来的职业发展至关重要。我们的社会变得越来越复杂和多变，了解管理学的理论和实践将帮助我们更好地适应这种变化。当然，实现这一目标需要我们不断学习、不断思考和不断实践，这也是我们高中生活的重要任务之一。
行为原理学心得体会高中范本篇九
管理学是一门综合性的学科，它涵盖了经济学、心理学、社会学、法律学等多个领域。在高中时期的学习和生活中，我逐渐认识到了管理学的重要性。下面，我将围绕这一主题，提出自己的心得体会。
第一段：初接触。
初中时的我，并不知道管理学是什么。直到进入高中后，才第一次接触到这门学科。我发现，管理学并不是旁门左道，而是一门涉及到人际交往、组织规划、资源管理等方方面面的学科。在学习过程中，我逐渐了解了管理学的基本概念和主要研究领域。
第二段：人际关系的重要性。
在高中的学习和生活中，我常常感觉到人际关系的重要性。无论是在同学之间、老师和学生之间，还是在社会与家庭之间，都需要巧妙地处理人际关系。而管理学正好提供了这样的方法论。例如，如何处理同学之间的矛盾，如何获得老师的认可，如何与家人沟通，这些都需要一定的管理技巧。
第三段：组织规划的意义。
另外，组织规划也是管理学的重要领域之一。在高中时期，我们需要学会如何规划自己的时间、如何为团队制定计划等。而这些技能，正是管理学所探讨的范畴。在学习中，我发现规划的重要性：不仅可以让自己更加高效地完成学业，还可以让自己更有条理地安排自己的生活。
第四段：资源管理的实践。
另外，资源管理也是管理学的一个研究重点。在高中时期，经济和时间是我们最宝贵的资源。我深刻认识到，如何合理利用这些资源，对于我们的学习和生活起着至关重要的作用。例如，在准备高考阶段，我们需要合理管理时间、精力、智力等多种资源，才能取得最佳的学习成果。
第五段：结语。
总之，学习管理学给予了我很多启示。管理学的理念、思维方式和技能，使我更加清楚地认识到如何优化自己的生活、提高自己的综合能力。相信在今后的学习和成长中，管理学的启示将会如一盏明灯一样，为我照亮前行的道路。
行为原理学心得体会高中范本篇十
20xx年8月21日25日，我参加了在华中科技大学举行的高中物理教师培训，虽然时间短，但是内容丰富，感受很深，收益匪浅。既有专家的讲座，得到理念的提升，又有中学同行的表演，感受新课改的精神，同时还有领导的鼓舞和鞭策，让我们一线教师得到理论与实践的充实。我从中受到深刻的思想教育，心灵上得到隆重的洗礼，大脑从繁忙的工作中得到解脱，细思回想导师、教授的精彩讲课，他们的声音、形象久久回荡在脑海，永不退却。教授的思想教育了我，导师的思想影响了我，使我充分认识到学习和掌握一种重要的思想，比学习和掌握一门学科知识更重要。
第一天是人教社周誉蔼琴教授的讲座。高屋建瓴地引领我们走进高中物理新课程。通过为什么需要改革课堂教学以及新课程新在哪里这两个主题。并结合一些很具体案例对新课程改革做了生动地、具体地介绍。我们听后有收获，也有思考。在将要新课程改革的前夜，我们怎么把新课程的理念一步一步地带进课堂。怎么在课堂中有机的整合三维目标。
第二天是北京海淀区教研员苏明义老师的讲座，让我感受到我们中学物理界的这些精英对教育教学的关心和教师职业的执着追求，他幽默、风趣的讲解让我们不知不觉就度过了一上午，既有理论知识，更有实战的经验。这种经验上升为他对教育的四条信念：信念一：教育强调和谐：健康第一，以德育人，开发智慧，贯穿审美（系统性）。信念二：教育追求有效：让师生们用较少时间，能得到较大收获（科学性）。信念三：教育需要激发：用榜样和实例去激励，用问题和交流去启发（艺术性）。信念四：教育要求行动：实践出真知，训练出技能，经验出智慧（技术性）。他把他在教学中总结出来的20条经验毫无保留地教与我们，难能可贵，可以领略其人格魅力。
许晓林、陈继明等其他几个专家的讲座给我们展示了新课改理念和新的教学模式。新课改给我们基础教育的老师带来了新的挑战和机遇，但无论多么好的课程理念，如果没有教师的教育思想的转变和教学方式方法的更新，都将无法得以落实。教学质量的好坏与我们自身的素质的高低有直接或者间接的关系，这必然要求我们既要加强理论素养的学习，可以是集中学习，更多的是自己学习，要有终身学习的思想和准备，以满足学生需求的不断增长和社会的不断发展，同时可以走出去看看别人的做法，听听别人的课堂，吸取他人之长，补自己之不足。在物理课中，怎么把新课改的理念和精神，把教学的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”很好运用在课堂中，把教和学有机的融合在一起，教师在教学过程中更多的是在导学。教比导容易，在教学过程中有效的把握教学的节奏和环节，除了有很好的掌握教材以为，更多的是有掌握学生，了解学生。教师的教不是演员在舞台上的表演，更不是电视屏幕上的节目，是师生之间的情感的交流，思想的沟通。
这样的学习机会是难得的，是很宝贵的，我希望通过这个培训班的培训，努力提高自己的修养和素质，使自己成为学习型和专家型的中学教师，“学以致用，研学并进”，充分利用这个平台“广泛交流，资源共享”。
在这几天学习过程中,我作为一名物理教师要时刻提醒自己要让自己的学生喜欢物理这门学科，可是在教学中我一直有这样的感觉，教书好象就是在教学生做题目，并且题目越难越好，越是能把学生考倒的题目就越是好题，对于每次都考不及格的学生来说能喜欢物理吗？同时与生活的联系也不紧，理论性比较强。我一直有一个感觉就是我们的学生是被教笨，当然这笨并不是指学生的智商而是指学生的各方面的能力。我觉得在教学过程中、我们应该注重以下几个方面的问题：
1、应深入研究教材。
能较恰当地预测有关探索对学生的知识、能力、素养、精神等达到怎样的效果。总之，只有教师对教材研究得深透，探索得深透，才有可能较好地引导学生探索。
2、要为学生的探索创设有利的情境。
为有利于学生进行探索性学习，教师应努力为学生创设良好的情境，这些情境包括时间、器材、组织、心理等各个方面。例如，要根据教学的需要，做好学具、教具、音像、课件等各方面的准备；要对学生进行合理的组织安排，保证每个学生都能得到探索的机会；要为探索留有较宽裕的时间，新教材大大减少了练习和习题的数量，这正是给学生留出探索的余地，教师在教学中要合理安排时间，计划性与灵活性相结合，保证“探索”的优先地位；要增强学生探索的兴趣，一方面，对教材中的内容，教师应努力搜集学生熟悉的生活素材与之结合，增强探索内容的趣味性；另一方面，根据探索的内容，应合理运用做游戏、讲故事、竞赛与表演等方法，增强探索形式的趣味性。
3、应对学生的探索给予引导和帮助。
所谓自主探索，含有两方面的意义：一方面，是指探索的主动性，表明学生是主动地学习，即“我要学”；另一方面，是指探索的独立性，表明学生是独立地学习，即“我能学”。但学生主动地、独立地探索不是生来就有的，而是在学习中逐步形成的，要经历由被动到主动、由依赖到独立的逐步转化的过程。而这种转化，主要靠教师的引导和帮助。所以，积极有效地引导、帮助学生进行探索性学习，是新课程教学的中心任务。
首先，对学生的探索要进行正确地导向。探索作为一种学习活动，也有有意义和无意义之分。教师应努力把学生引向有意义的探索，减少或避免无意义的探索。不宜信马由缰，放任自流。对学生进行探索的问题，教师应适当提示探索的方向，并当在不宜继续探索时相机予以提醒。
其次，对学生的学习情况应科学合理地予以评价。新课程对学生学习的评价不光要评结果，还要评过程；不光要评显性指标，还要评情感与精神等隐性指标。所以，在教学过程中，教师应注意运用科学合理的方法对学生的学习情况予以评价。通过评价，使学生尝试成功的喜悦，增强继续探索的信心；也使学生及时发现自己的不足，不断改进学习方法，提高学习效果。
把引导探索和教师讲授适当结合。当前，由于大力倡导“引导式”教学和相应的“探索性”学习，“讲授式”教学及相应的“接受性”学习似乎成了“祸水”，人们避之不及。实际上，这是一种误解。课程改革的本质不是教学和学习形式上的改变，而是使学生进行有价值的学习。而任何有价值的学习都属于“意义学习”。根据奥苏伯尔的“意义学习”理论，“意义学习”必须具备两个条件：一是要具有意义学习的意向，即学生具有把新学的知识与自己已有的知识建立起联系的倾向；二是学习的材料对学生具有潜在的意义，即学生将要学习的内容能够跟其原有的知识结构建立实质性的联系。教师的教学方式及学生的学习方式只要能对上述两个条件起促成作用，即能够促成有意义的学习方式，这种教学方式或学习方式就是适宜的，值得肯定的。讲授式教学、接受性学习可能造成“意义学习”，引导式教学、探索性学习也可能造成“机械学习”。总之，教学方式及学习方式并无定式，应由学习内容及学生的情况而决定。新课程教学重视探索，但并不排斥讲授。教师应根据教学内容和学生实际，把学生的探索与教师的讲授有机结合起来。尤其是对那些约定性的、常规性的、公理性的知识，更应以讲授为主。
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