生物学讲座心得体会
写心得体会可以增强我们对自身能力的认知和改进意识。写心得体会时，要注重逻辑性和条理性，避免跑题和重复。以下是一些写心得体会的范例，希望能够对大家在写作过程中提供一些灵感。
生物类讲座心得体会怎么写篇一
作为一名对生物学充满热爱的学生，在学校为了拓宽自己的知识面，我参加了一场生物类讲座。这场讲座详细讲解了关于DNA的结构和功能，令我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对这场讲座的心得体会。
首先，在讲座中我了解到了DNA的结构。讲座中，讲师向我们展示了一个DNA分子的模型。我发现DNA是由两条拧成螺旋状的链组成的，形状像一个螺旋梯子。这种结构让我对DNA的复杂性感到震惊，同时也更加认识到了生物界的神奇和奥妙之处。我认为，对DNA结构的了解不仅仅满足了我的好奇心，还让我更加明白了为什么DNA是生物体内具有遗传信息的分子。
其次，讲座中详细介绍了DNA的功能。这个话题引起了我浓厚的兴趣。讲座中提到，DNA作为基因的携带者，可以传递给后代一系列的遗传信息。通过了解DNA的功能，我明白了为什么子女与父母有许多相似之处。同时，我也了解到DNA在细胞中起着控制基因表达的作用。这让我对生物体内复杂的调控机制有了更深的理解。我个人认为，DNA的结构和功能是生物类讲座中最为关键和重要的部分。它们不仅是理解生物学知识的基石，也是深入探索生命本质的起点。
除了对DNA的结构和功能有了更深入的认识，讲座中还提醒了我们关于DNA技术的伦理道德问题。在现代科技的快速发展下，越来越多的DNA技术被应用于生活中。但是，我们也要警惕这些技术滥用所带来的问题。讲座中展示了一些关于基因编辑和克隆技术的案例，这让我意识到这些技术可能会对社会和人类带来不可预测的影响。因此，我们应该明智地使用DNA技术，并确保科学的发展能够与伦理道德相匹配。
最后，参加这场生物类讲座让我更加深入地认识了生物学的魅力。在听完讲座后，我对生物学的热爱与追求更加坚定。我意识到，生物学并不仅仅是一门学科，它更是关乎我们自身的科学。通过研究和探索生物学，我们可以更好地认识自己、认识身边的生命，从而更好地保护我们的环境和生态系统。我将继续努力学习生物学知识，并将其运用于实践中。
总的来说，这场生物类讲座让我对DNA的结构和功能有了更深入的认识，也提醒了我关于DNA技术的伦理道德问题。最重要的是，它让我对生物学充满了热情和好奇心。我相信，在不断努力学习和探索中，我会发现更多令人惊叹和振奋的生物学的奥秘。
生物类讲座心得体会怎么写篇二
20xx年12月26日在杜桥小学我参加了毕业班教材解读、复习辅导报告会活动，这次报告会很成功，我聆听了专家张珍珍老师的精彩报告后，可谓是受益匪浅。下面从以下几个方面来说一下自己的感受：
听了张珍珍老师的讲座后，我发现张老师是一个十足细致的人，她认真总结和概括三年来的小学毕业班试卷，仔细研读自己孩子的毕业试卷，分析和解读教材，进而设计复习计划，对学生进行复习辅导。从她身上，我学会了作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。
看到张老师自己出的试卷，我发现自己根本没有认真做很多事情，更别提通过研读教材和毕业班试卷然后自己出卷考查学生了。张老师很有心，把自己的总结和分析，在试卷中体现出来了。从本次学习后我也要做个有心人，及时收集资料以提高教学质量。
学生在听力部分的听问句选答句这一类型的题目上失分很多，另外学生在笔试部分的连词成句、阅读理解、单项选择以及新出的题型完形填空中失分更是相当惨重的，尤其是连词成句。一直以来，对于学生的这一错误我都手足无措，无可奈何。听了张老师的讲座后，我的条理清晰多了，首先，在对待学生的错误的态度上应是：理智、冷静、淡定。其次，在孩子身上找原因，在自己身上找原因，最后再找出对策，相信孩子都是聪明的，会学好的。
通过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。
生物类讲座心得体会怎么写篇三
今日我们全体初中教师聆听了高金英教师(北京市广渠门中学的一位物理教师，全国优秀的班主任)的精彩讲座视频。高金英教师用一桩桩感人的故事，深入浅出地讲述自己担任班主任的独特心得。高教师幽默质朴的语言，点点滴滴的智慧，让我受益匪浅。
高教师的讲座很长，资料也很多。可是我依然觉得意犹未尽。她那具有磁性的、温柔的声音深深的吸引着我们——做学生生命中的贵人。——遇到贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生中的转折。这些话语在我们听来也是充满哲理性的，也给我们深深的启发，同时我也为故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位教师感到庆幸。是啊!做学生生命中的贵人不是一句口号，而要教师付诸于行动，有时哪怕只是一句简单的安慰的话语、一个简单的动作都会在学生心中留下深刻的记忆，就会对她今后的生活、学习、工作起到至关重要的作用，也许还会改变学生的一生，作为教师的我们要时刻反思自己的言语和行为，说出去的话会不会对学生造成伤害，会不会对学生产生不良的影响，真的，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。成就一个人需要一千句话，可是毁坏一个人也许就是因为一句话!这就是教师语言，职责重大呀!怪不得给教师这么多的称号:人类灵魂的工程师；人类心灵的塑造者，值得今日我才深刻体会到教师的称号中的含义!
反思自己，反问自己，我是学生生命中的贵人吗当然我不敢自豪的回答了，因为我还没有真正成为学生生命中的贵人，虽然我时刻提醒自己，对待学生要平等，不对学生乱发脾气，把学生当作自己的朋友，但一到事情上，我还是忍不住对那些调皮、纪律性差的学生发了脾气，甚至忍不住说一些带有讽刺味儿的话语。此刻想想，这样的我怎样能做学生生命中的贵人呢正像高教师说的那样，学生已经犯了错误，事实已经存在，你再批评他，大声吆喝他，也挽回不了既定的错误，不如我们换个处理的方式，用比较幽默的话语让学生感到这样做不对，并在今后的学习和生活中不犯类似的错误，这样不仅仅让学生感到教师很理解他，同时也为自己创造了不生气的机会，保护了自己的身体，何乐而不为呢气大伤身呢!高教师举个例子，学生说:你这是杀鸡骇猴，教师反问:谁让你钻鸡窝里去呢多么风趣的话语呀，这样，学生怎样会和教师硬干呢。
有的教师，当然也包括我，时不时的就会抱怨:工作太累，薪水太少，学生难教，命运不公。记得教师节前夕，我们曾收到这样的信息说:“驴拉车不前，鞭之，仍不前。再鞭之而卧。一智者伏驴耳语曰:再不起来，派你去学校当教师，累死你。驴闻言，既起，狂奔。”其实世界上绝对公平的事情是没有的，我们只能寻找相对的公平。正像高教师所说的那样，“命”是上天注定的，但“运”是自己把握的。命运掌握在自己手里。既然自己入了教育这一行，就应当认命，但我们要抓住一切机遇给自己创造良好的条件，使自己真正的幸运起来。就象高教师所说，机遇是一个没有耐心的客人，敲一下门就走了。我们不应抱怨命运对自己的不公平，社会对自己的不承认，领导对自己的不理解，同事对自己的不信任，这些都是自己给自己找的麻烦。我们应当做一个有价值的教师，世界越来越小，课堂是越来越大。我们教师的职责也越来越重。所以我们必须对的起教师的称号，做一个有价值的教师。
“心态决定一切”。是呀，当不如意的事情发生时，我们要学会找心理平衡点，正确的对待自己和他人以及社会，作为教师，既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康的人生，既要在事业上力争一流，又要有一颗淡淡的平常心，既要有精益求精的专业知识，又要有丰富多彩的休闲爱好。对待学生，高教师告诉我们:把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里:把学生看做天使，您就会生活在天堂中。进取的人像太阳，照到哪里哪里亮。消极的人像月亮，初一十五不一样。正所谓“不以物喜，不以己悲”，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天上云卷云舒。
我很喜欢高教师说的几句话，摘录下来与大家共享:。
1、只要人是正确的，你的世界就是正确的。
2、世界上有两种职业最危险，一个是医生，一个是教师，但从某种意义上说，教师比医生更危险，因为庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，危害的是孩子们的心灵和精神。
3、读好书，交高人，乃人生两大幸事。
4、成功的秘诀在于每一天比别人多干一点。
5、遇到贵人时，要记得好好感激，因为他是你人生中的转折。
6、世界是越来越小，课堂是越来越大。
7、有良好的人际关系是人一生中最大的资产。
经过这场讲座，我想我会更多的学习语言，学习做一名魅力教师!
生物类讲座心得体会怎么写篇四
人物是文学作品中最重要的因素之一，许多经典文学作品中的人物形象已经深入人心。笔者在阅读文学作品时，一直被其中的人物形象吸引，并借此体会到文学的魅力。在本文中，笔者将会从自身的阅读经历中谈谈对人物的感受和体会。
第二段：人物的描写是文学魅力的基石。
人物形象是文学作品的核心之一，它是作者展示自己语言技巧和思想深度的重要手段。一个生动的人物形象不仅能让读者感受到故事的情节，更能够让读者深入地参与到情节中。许多现代文学作品中，我们能够发现一些非常鲜明的人物形象，这些人物的特点和个性使得这些文学作品成为了经典之作。
第三段：人物形象的创造和塑造。
在创造人物形象时，作者需要考虑人物的外貌、性格、经历、生活背景以及行为等一系列因素，通过这些元素来逐渐地构建起人物形象的轮廓。在塑造人物形象时，作者需要通过人物的言语、思想、行为来营造出与人物形象相符合的气氛。只有在人物形象塑造的每一个环节都有了作者的妥善处理，才能让人物形象具有丰富的内涵和深刻的表现力。
第四段：人物形象对于文学作品的意义。
一个优秀的文学作品总是伴随着深刻的内涵和意义。而人物形象，正是这些意义的核心之一。一个优秀的人物形象能够通过其言语和行为来体现出一种思想，从而让读者深刻地思考人生的真谛。而另一方面，人物形象还能够通过自己的命运和选择，为读者带来激励和启示。正如李白诗中所说：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。相见的人，往往因为经历了岁月沉淀而有了更深层次的理解。”
第五段：结语。
总之，人物形象无疑是文学作品中最为重要的组成部分之一。在阅读文学作品时，我们应该更加关注并感受其人物形象所传达的思想和意义，从而更好地体会到文学作品的魅力所在。
生物类讲座心得体会怎么写篇五
作为一名文艺爱好者，我经常会沉浸在小说、影视作品中，从中感受着人生百态的各种情感，其中很大一部分的感受来源于作品中那些生动鲜活的角色。经过多年的观赏阅读，我在人物类表现和描写上有了一些个人的体会和感悟。
第一段：人物形象刻画的关键。
我们所熟知的著名人物大多是因为他们独特鲜明的性格特点。虽然人物的形象描写要涉及很多的因素，包括生理特征、性格、言谈举止等，但是作品最能让人印象深刻的，往往是人物身上那些独具特色的性格特点。而在小说中，作者可以利用叙事的方式将人物内心世界呈现出来，给读者留下深刻印象。比如古龙的《萧十一郎》中的披星戴月、风流倜傥的萧十一郎，还有《哈利·波特》系列中的善良勇敢的哈利，都因为其独特的性格特点而留下无数的影迷。
第二段：人物性格与情节紧密相连。
一个作品的故事情节和主题基本上涵盖人生的多个方面，而所涉及的主题也非常多样化，往往包括爱情、亲情、友情、成长等等。而人物的形象和性格刻画，以及人物的言行举止是与情节紧密相连的。比如《战马》中的约翰彼得、以及《少年派的奇幻漂流》中的派哥，人物的性格特点都与作品的主题和情节联系紧密，这使得情节更加鲜活、人物更加真实。
第三段：人物的衍生和发展。
在较长的作品中，人物的形象会得到进一步的发展和衍生。这种发展和衍生可以是物理上的变化，比如成长、衰老的变化，也可以是心理上的变化，比如性格、价值观上的变化。比如《西游记》中的孙悟空，他从一个顽皮、不让人省心的猴子，变成了一个有正义感、有担当的大能者；《哈利·波特》的哈利从一个孤儿、胆小怕事的孩子，变成了一位充满冒险精神和正义感的斗士。人物形象的发展和衍生，给作品带来了更深远的内涵，在读者心中留下更深的印象。
第四段：人物性格的改变。
人物与情节紧密相连，而正是情节推动人物进行各种经历，人物也会因为这些经历而发生性格的变化。作品中所描绘的人物性格的改变，常常不只是单纯的物理改变，更是心理上的转变。比如《左耳》中的林深苏和柳如是，因为强大的内心引力，而展现出细腻而坚强的人性，其主人公的性格转变驱动着故事的进展。人物的性格转变可能让读者产生情感共鸣，从而产生更深层的感受。
除了个人的形象和性格特点外，人物还可以通过一些象征的手法，表现出更加意义深远的内涵。比如《射雕英雄传》中的郭靖，象征着侠者无私的精神境界；《教父》中的高登，象征着权力漩涡中知道止步的智慧和信念。这些象征是通过作品中人物之间的关系和情节之间的环节编织的，奠定了作品的主题基调。
在多年的写作和创作经历中，我在不断地总结和思考人物创作的方法和表现手法。总的来说，人物性格的突出、情节和人物的互为呼应，可以创造出丰富多彩的人物形象，给作品注入更加深刻的魅力。同时，人物角色的复杂性也是令作品别具一格的重要因素，它既展示出了人性的光辉面，也展现出了人性的缺陷和负面影响。在创作中，要注重人物形象的塑造和性格刻画，借助情节和周边环境，促进人物的发展和衍生，让作品更具有个性化和时代性。
生物类讲座心得体会怎么写篇六
x月x日下午，在xx中学，我有幸和xx基地的学员们一起聆听了x老师的讲座，从初见的激动，到学习的专注，再到之后的思考，我有了很多感触和体会。
x老师先和我们分享了她的教育心得，告诉我们精神的力量最伟大，从国家的强大、民族的志气，谈到对未来的憧憬，作为教师重任在肩，责无旁贷。然后又指出教育要“立民族精神的根，树爱国主义的魂”，作为语文教师，更要“教天地人事，育生命自觉”，因为语文是直接指向人的思维、情感、气质的，从教学生“听说读写、语修逻文”到教学生“求真的态度”，再到“涤灌生命之魂”，我们要有真追求，高追求，不能“育分不育人，求学不读书”。
从x老师身上，我感受到了：
2、要踏实打磨。x老师讲述了她在备《七根火柴》这一课时的反复修改，作为教师就要严谨治学，这应该成为我们不断前进的内驱动力。
3、要以学生为本，以学生发展为本。当今社会纷繁复杂，但作为教师应该有自己的底线，不能因此就模糊了自己的内心。就像x老师说的，作为教师，自己要有定力，不能随风一吹自己就没了。我们的教育应该让孩子跟语言文字有骨肉亲情，树立正确的道德情操价值观。“只有对学生真心一片，才能与学生心心相印。”作为教师，应该放低姿态，站在学生的角度上去思考问题，明白他们的渴望和需要，尊重每个人的与众不同，挖掘他们的潜能，更好地因材施教。
x老师很谦虚，更愿意大家称呼她“老师”，她更愿意说自己是“草根老师”，她说世界上最远的距离是“说”和“做”的距离，而她自己却用自己的教育生涯和对待教育的态度在拉近着“说”和“做”的距离。
“一辈子做教师，一辈子学做教师”是x老师的名言。早已名满天下的x__老师都以这样的话来鞭策自己，更何况我们普通教师。她以这样的信念要求自己，其实更是对我们普通教师的鞭策和勉励。除了教好书，更重要的是育好人。也让我们在教育生涯中，不断拉近“说”和“做”的距离。
生物类讲座心得体会怎么写篇七
一直以来，生物都是我最感兴趣的科目之一。因此，当学校组织了一场生物类讲座时，我非常激动并迫不及待地参加了。这场讲座给我留下了深刻的印象，我学到了很多新知识，也激发了我对生物的更大热情。
首先，讲座着重强调了生物与环境的关系。生物是在环境中生存和繁衍的，而环境的变化会对生物产生深远的影响。我了解到，生物与环境之间存在着一种相互作用的关系，即生物对环境的适应和调节，环境对生物的选择和约束。这一点让我想起了达尔文的进化论，生物通过适应环境来生存下去并传承下去。这让我深刻理解生物的多样性和演化的原理，也提醒我要关注和保护环境，为生物的生存创造一个良好的条件。
其次，讲座还介绍了生物的遗传与变异。遗传是生物界独有的特点，它使得生物能够在繁衍后代时传递下去一部分遗传信息。通过讲座，我了解到遗传是由基因控制的，而基因是由DNA组成的。每个生物的遗传信息都存在于其DNA中，这是生物进化和适应的基础。变异则是指生物个体在遗传信息中发生的突变，它为生物的进化提供了可能性。通过对生物的遗传与变异的学习，我不仅增加了对生物的了解，还对自身的遗传和健康有了更深入的思考。
此外，讲座还介绍了生物的进化与发展。进化是生物界一个极其重要的概念，它是指生物在长期演化过程中的适应和变化。通过对进化的了解，我知道了生物不是永恒不变的，而是在适应环境的压力下产生了不同特征和形态的变化。从单细胞到多细胞，从鱼类到两栖类，从有尾类到爬行类，生物的进化和发展是一个漫长而奇妙的过程，它不仅反映了生物与环境的关系，也展示了生物的无限可能性。
最后，讲座还对生物类的研究和应用进行了介绍。生物科学的发展为人们解开了许多生命的谜题，为人类的生活和健康提供了许多重要的贡献。比如，基因工程技术的应用已经在医学、农业等领域取得了重大突破，为人类社会的进步做出了巨大贡献。通过对生物类研究和应用的了解，我对生物的重要性和前景有了更加清晰的认识，也激发了我对生物科学的更多兴趣。
总的来说，这场生物类讲座给我带来了很多启发和收获。从生物与环境的关系，到生物的遗传与变异，再到生物的进化与发展，最后生物类研究与应用，这一系列的学习让我对生物有了更深入的了解和认识。我相信，只有通过不断学习和探索，我们才能更好地理解和保护生物，也才能为人类的未来做出更大的贡献。
生物类讲座心得体会怎么写篇八
我校近日举办了一场关于生物学的讲座，主题是“生命的奇妙与生物多样性”。作为一名对生物学有浓厚兴趣的学生，我对这次讲座感到非常期待。通过参加这次讲座，我真切地感受到了生命的奇迹及生物多样性的重要性，同时也对保护生物多样性有了更深刻的理解。
首先，讲座介绍了生物多样性的概念以及其在地球上的重要性。演讲人用大量的数据和事实向我们阐述了生物多样性对维持生态平衡和地球生命的重要性。他们提到，生物多样性是指地球上各种生命形式的多样性，包括物种的多样性、遗传多样性、生态系统的多样性等。然后演讲人通过实例告诉我们，生物多样性不仅能够保证生态系统的稳定，还能提供人类生产生活所需的各种资源。这次讲座让我深深体会到了保护生物多样性的重要性，我们每个人都应该为之努力。
接着，讲座详细介绍了生命的起源和进化。演讲人讲解了地球上生命的起源以及物种的进化过程。他们用简明易懂的语言和生动的案例，将复杂的科学知识传达给我们。通过讲解化石记录、遗传学研究等内容，我对生命起源和物种进化的过程有了更为清晰的认识。这次讲座让我深感生命的奇迹，同时也进一步激发了我对生物学的兴趣。
第三部分是演讲人全面介绍了生物多样性的威胁和保护措施。他们提到，生物多样性正面临着人类活动、气候变化等多种威胁，许多物种面临灭绝的危险。为了解决这个问题，全球各国采取了一系列的保护措施，例如建立保护区、限制非法猎捕等。演讲人还鼓励我们每个人都应该关注生物多样性的保护，减少使用一次性塑料、支持环保组织等。我深深被他们所描述的种种威胁所震撼，同时也受到了保护生物多样性的呼吁。
最后，讲座以一段小小的实验结束。演讲人带来了一小片草地的土壤样本，并让我们亲自观察和感受其中的生物多样性。通过显微镜的放大，我看到了许多微小的生物体，它们组成了一个复杂的生态系统。这个小小的实验使我更加直观地感受到了生物多样性的存在，并加深我对其重要性的认识。
通过参加这次生物类讲座，我不仅仅了解了生物多样性的概念和重要性，还对生命起源和物种进化有了更深入的了解。在讲座中，我了解到了生物多样性面临的威胁和保护措施，更加意识到我们每个人都应该为保护生物多样性做出努力。通过一小段实验，我亲身感受了生物多样性的存在。这次讲座让我更加明白了生命的奇妙所在，也激发了我对生物学的兴趣。我希望在未来的学习和工作中，能够为保护生物多样性做出自己的贡献。
生物类讲座心得体会怎么写篇九
xx年通过辽宁省财经类职称外语考试，xx年9月至今在东北大学工商管理学院攻读mba。
1998年5月调至沈阳市开发中心做财务工作,同年8月成立沈阳x公司,担任财务部经理。当时新纪公司的财务人员在三好街办公，而生产基地在外地，工作沟通相当不方便，为了保证公司的生产正常进行，公司领导决定将财务部搬到生产基地办公，于1999年8月10日搬到生产基地办公。
本人业务能力的提高与沈阳x公司的成长是同步的。公司成立伊始，财务人员少、资金严重不足，整个生产车间正在进行改良，产品在进行试生产阶段，项目不能适应规模生产，限制了企业的发展，当时整天都在想怎样才能将银行的贷款及早到位，帮助企业运作起来，在领导的多方努力下，终于在1999年6月将第一笔贷款拨到公司的帐户上。当时领导的一句话我至今仍记忆如初“领导说：赵会计，这可是一千万哪，我说，就是一个亿，支出也要按照财务的规定去支出。”这说明我们借款的钱来之不易，在支出方面一定要花得得当，尽可能的减少支出，给领导做一个好参谋。
建厂初期，财务规模很小，虽然注册资金1000万元，但货币资金到位的只有102万元。由于注册资本股东单位多次变更，直至到xx年12月份，通过会计师事务所的验资及评估，确认了股东单位的出资额及所占比例，这使财务工作的管理得到了进一步的规范，6年来公司从小规模企业发展到总资产达6797万元中型企业。从筹集资金到项目开发；从固定资产改良到购买土地、新建厂房；从运营资本管理到产品生产、市场开发、产品销售、回收资金；从审计检查到财务决算；从对外报表到国家大企业工委的企业基础材料的编制，在本人的带领下，财务做了大量的工作，特别是，沈阳x公司被沈阳市国家税务局评选为“xx年度优秀a级纳税户”的284家企业之一。
本人自1978年开始从事财务工作，担任过出纳员、记帐员、成本核算员，从事的会计行业有商业，建筑业，科研事业，工业企业的核算，担任财务部门主管会计，担任财务部门经理6年。本人完全利用业余时间参加学习会计知识和考试的，目的是不能影响单位的工作，也为了和本部门人员在业务方面共同提高，以最高的业务水平指导本部门人员的工作，无论是审核原始凭证、制单、记帐、报表、预算、决算上都指导在先，特别是财务软件，erp系统更要实行规范化，是为了更好地做好公司的财务工作，为公司的经营决策提供及时，准确的经济信息。
自从担任财务部经理以来，服从领导的安排，听从领导的指挥，纵向责任明晰，横向积极努力协调，按照公司的规章制度办事。在资金的管理上：工程项目按计划、合同列支产经营按生产计划列支；日常零星开资按领导在erp系统审批计划列支。总之，我从事20多年的财务工作，我认为沈阳x公司在财务管理方面的制度很规范，主管领导指导很及时，这都是我学习的地方。多年来，会计职业时刻提醒我，一定要恪守会计人员的职业道德，按照《会计法》和《税法》的有关规定，并结合本公司的实际情况，积极参加并做好会计人员的继续教育工作，共同提高财务人员的业务水平，做好公司的财务管理工作，以最优的方案为领导的经营决策提供及时、准确的经济信息，当好领导的参谋。
生物类讲座心得体会怎么写篇十
(届)。
系别：外语系。
转眼之间，我们已是大四毕业生了。看着打满孔的讲座课程听课记录卡，此情此景仿佛历历在目，不禁感叹时光已走，岁月不代。听过很多讲座，但现在回想起来，对其中两个主题历历在目，令我不时沉思片刻。
一个主题是为“当代青年学生的信仰、责任与中国梦”。8090讲坛第三讲在图书馆报告厅开讲，团市委副书记俞建辉应邀为全院学生讲座。俞建辉首先将西方普世价值观与社会主义核心价值观进行比较。他认为西方的普世价值观以民主、自由、法制、人权、博爱等为主，而社会主义价值观则分为国家、社会、个人三大层面。随后，他分别举例说明两者细致的区别来帮助同学们更好地理解。讲座中，他还谈到了青年的责任和梦想，并通过事例来加深同学们对责任二字的认识；他建议同学们要用辩证的眼光去看待问题，要用历史的、发展的眼光看待问题，遇到问题时一定要全面、冷静的分析，做一个有智慧的人。讲座中，俞建辉改变以往传统的讲座形式，采用了“说实话，重交流”的方式，注重现场互动，让同学们在享受轻松愉快时刻的同时也学会了如何坚持自己的信仰、责任以及存在于每个人心中的中国梦。
听完讲座，我思考着我心中的中国梦。的确，在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变！这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”！要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。成功是因为什么呢？房祖名给过我们一个很好的答案：“成功是因为你失败不放弃！”当然，还要用智慧、有耐心，还需要同伴的帮助、理解与支持。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此！我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！最后，第五期党校校长章益国勉励学生党员、学生干部和第五期党校学员结合‘雷锋精神’系列活动，深入学习贯彻雷锋精神，在活动中赋予雷锋精神新的时代特征和当代大学生印迹，继续弘扬和发展现时代的雷锋精神。
另一个令我印象深刻的讲座就是应恩民书记作“雷锋精神与中国特色社会主义。
理论体系建设形势与政策报告”。报告会在图书馆二楼报告厅举行，学院理事长、党委书记应恩民老师应邀为全院师生做了一场题为‘雷锋精神与中国特色社会主义理论体系建设’报告。学院党委副书记章益国主持报告会，学生处等相关部门老师、学生党员、学生干部、第五期党校学员参加了报告会。应书记从雷锋个人多面相出发，分析了伴随着时代进步的雷锋形象：毛主席的好战士、社会主义新人以及80后青年雷锋侠等；阐述了雷锋精神的内涵及其特征，指出结合中国特色社会主义理论体系建设呈现出的时代价值。应书记指出，现时代大学生思想政治教育尤其是结合目前的‘雷锋精神’学习过程中广泛深入实现雷锋精神与现时代青年需要结合；有利于坚定青年大学生的理想信念；有利于培养青年大学生的爱国情感；有利于增强青年大学生的创新意识；有利于提升青年大学生的道德境界。应书记指出，在‘雷锋精神’主题活动实践中需要在青年学生中突出雷锋投身民族振兴的爱国精神；强调雷锋为国为民的奉献精神；树立雷锋忠于职业的职守精神；学习雷锋刻苦钻研的学习精神；发扬雷锋艰苦奋斗的创业精神；弘扬雷锋助人为乐的和谐精神，让现时代的雷锋精神引领当代大学生健康成长成才。听完讲座，思考着：当前，我国正在努力发展社会主义市场经济，社会生活正在发生深刻的变化。因而有人担心和怀疑：在竞争日益激烈的今天，雷锋精神还能与我们同行吗?改革开放、建设社会主义现代化强国二十多年的实践告诉我们，发展经济，不仅要讲究效益、鼓励竞争，还必须在全社会形成团结友爱、相互帮助、共同前进的良好人际关系。在经济活动中，我们要强调按照市场规律办事，在思想道德领域，则必须大力提倡尊重人、关心人、热爱集体，扶贫帮困的美德，建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系。雷锋以春天般的温暖对待同志、对待群众，孜孜不倦地实践“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的奋斗誓言。雷锋精神表现了中华儿女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社会进步的方向，不仅在四十年前闪烁着共产党人的道德光辉，而且在今天也完全适应推进建设有中国特色社会主义伟大事业的时代要求。总而言之，大学四年，丰富又那么让我受益无穷。
