天乐是一个活泼开朗的小男孩，平时在家里爱笑爱闹，是全家人心里的小宝贝。
去年秋天天乐开始上幼儿园了，可是没上多久，妈妈就发现天乐好像变了一个人似的。
回到家里的天乐
心生疑惑的妈妈就找天乐谈心，然后就解开了自己心里的疑问。原来刚刚进入幼儿园的天乐十分不适应集体生活，看着周围的小伙伴在一起玩耍，天乐总是找不到合适的机会融入他们，心里就觉得十分孤独。
因为一个班里小朋友很多，老师也不能及时照顾到每个孩子的情绪，所以天乐连续好几天都处于一种紧张戒备的心理状态。
天乐在幼儿园里缺少良好的同伴关系，给自己融入集体生活带来了很大的不便。
由此可见，同伴关系对于孩子的健康成长起着十分重要的作用，我们就一起来探讨下孩子同伴关系。
一、同伴关系对于孩子有多重要？
孩子在与同伴的交往玩耍过程，不可避免的要用语言去交流沟通，所以发展同伴关系给了孩子一个运用语言能力的实践机会。
因此，同伴关系可以促进孩子的语言能力发展
因为他们年龄相近，思维方式也处于同一水平，就比较容易沟通。
人属于群居动物，都有社交的需求，小孩子也不例外。研究调查显示，人类有七成的谈话时间和谈话内容都和社交有关。
而且，我们生活中很大的一部分活动，
小孩子在入学之前，接触的人基本上都是家庭成员，他一直处于一个被照顾的状态。
但是，一旦进入学校或者幼儿园，就要开始慢慢地适应集体生活了，周围接触的人除了老师就是同学。
当小孩子有不良情绪的时候，如果可以和小朋友倾诉，就能缓解很多。
有这样一句话说得好，当你把快乐分享给朋友的时候，你的快乐就会加倍，当你把难过倾诉给朋友的时候，你的难过就会减半。
家长和老师常常会这样说：“XXX学习那么好，你可以向他学习啊。”同伴或者同学对孩子来说都是一个很好的参照，也是孩子学习的目标和榜样。
二、制约孩子良好同伴关系发展的原因有哪些？
有的孩子天生性格内向，不擅长和别人交际，所以在同伴交往中比较被动。这样的孩子一般来说比较慢热，和同学熟悉地比较慢，交到的朋友会比较少。
有的孩子社交圈比较狭窄，社交范围仅限于家庭和学校两个空间，所以其接触的人类型单一，这也不利于孩子发展良好的同伴关系。
狭窄的社交圈，让孩子减少了很多实践的社交机会。
很多父母常常忽略自身对孩子的社交影响。热爱社交且擅长社交的父母，教育出来的孩子也一般比较擅长社交。
而不爱出去走动和别人结交的父母，培养出来的孩子也缺乏社交的意识，从而会影响孩子发展良好的同伴关系。
三、家长怎样帮助孩子建立一个良好的同伴关系？
孟母三迁的故事家喻户晓，这故事可以从一定程度上反映出环境对于孩子成长的重要作用。
因此，父母作为孩子的守护者，就要帮助孩子挑选一个良好的环境。
比如说
家长平时不要忽略孩子，要积极地陪伴孩子。想要培养孩子的社交技巧，家长可以和孩子玩一些角色扮演的亲子小游戏。
三个人在游戏的时候就可以模拟社交情境，这样孩子就可以提前演练如何社交，为以后真实的社交打下基础。
带着孩子见识各种各样的人，可以让孩子对于陌生人逐渐不那么抵触不那么害怕，这样可以让孩子在以后和同学交往的时候不怯场。
家长带着孩子拓宽社交圈，可以选择给孩子报一些课外兴趣班，让孩子在探索兴趣的过程中结交品性相投的小伙伴。
孩子不可能永远在父母的羽翼下成长，他们需要慢慢地独立。在独立的过程中，朋友是孩子们成长的重要助力。
