5月17日早上，江山路中心校英语组开展中心校内公开课教研活动，本次活动由武爱玲老师在六一班给我们展示了一堂别具一格的英语公开课。全体英语老师参加此次活动。
武爱玲老师今天给我们展示的是六年级《RecycleDay7Mikes surprise》的公开课，这是一节语音课。本课的学习内容是掌握字母组合o-e在单词中的发音规则。首先一首歌谣进行课前热身，以旧引新的同时也带动了课堂的教学气氛，让学生快速地进入上课状态。武老师课上运用多媒体课件调动学生的积极性；利用图片、直观教具、形体语言创设了真实的情景；在游戏、chant、小组合作的方式下，让学生感知、体验、实践和灵活应用语言，有效提高学生对新知识的运用能力，课上通过听力活动对比字母o在单词中发短音以及o-e组合的发音；训练o/o-e的音、形对应关系，还设计了形式多样的活动来进行操练，让学生学中乐，乐中学。
下午第二节教研活动时间，江山路中心校全体英语教师参与交流评课。从教学目标、重难点、课堂教学设计意图、课堂教学形式、课堂评价机制等多个方面进行了研讨和交流。大家积极发言，各抒己见，充分给予了高度的肯定和评价，一致认为这是一堂比较成功的语音教学课。其最大的亮点是：
亮点1
设计意图明确，流程清晰，环节鲜明紧凑，教学方式新颖创新，突出重点，突破难点，符合语音教学的教学方法； 自然拼读法将字母发音和单词相结合，循循善诱，深入浅出，既能复习旧知识，又能巧妙引出课堂评价机制。
亮点2
教师教态自然大方，有条不紊，操练形式多样，使原本枯燥乏味且有点难度的语音教学变得通俗易懂，生动有趣；
教学设计遵循了动口、动手、动笔的教学理念，符合低年级英语的教学规律和特点；同时大家建议：在小组合作时让学生有足够多的时间去自主学习和自主探究。
亮点3
通过这次教研活动，老师们对于如何开展英语语音教学有了比较深刻的认识和了解，大家互相学习，集思广益，为今后有效开展语音教学积累了经验。
