视频内容来自江苏省常州市同济中学贾秋萍老师在“首届中国基础教育‘新教学’观摩研讨活动（初中语文专场）”做的报告。
贾老师汇报的内容来自“新课程资源系列”《 统编义务教育教科书 语文 学与教指南 八年级 上册》第五单元。她重点解读了本单元四篇课文的学习设计和教学实践情况。围绕三维目标的落实和学生核心素养的提升，贾老师阐述了为何选择以“文明的印记”为单元学习大主题，以及实践“走进人文博物馆”“走进自然博物馆”“探寻身边的文明”三个学习任务的具体操作和意义，让我们真切地感受到，实用性文体也能把三维目标较好地融合，使学生对文明的自我表达更有个性，语言文字也更有生命。
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