《语文园地七》安排了五个板块，分别渗透了”掌握识字方法、区分形近字、说话练习、了解书写规则、积累名言、激发阅读兴趣”等知识点，这些知识点你掌握得怎么样呢？让我们一起去读一读，说一说，写一写吧。
板块一：识字加油站
(渗透知识点：用加一加、减一减的方法识记生字。)
1.借助拼音读准字音。“甘、现”是前鼻音，要和后鼻音“胖、弓”相区别。读准三拼音节“票、交”。
2.引导发现要学的生字是通过“加一加，减一减”的方式得来的。读一读“汉字算式”。
3.口头给八个生字扩词，巩固识记。
4.拓展交流：第八单元要认的哪些字也能用上“加一加、减一减”的方法识记？
板块二：字词句运用
(渗透知识点：掌握方法，区别形近字；选择词语，展开想象说话。)
1.比一比，填一填
(1)读一读，比一比，每一组字形的不同之处。
(2)使用方法辨析形近字。
辨字形：“牛”字竖出头，“午”竖不出头。顺口溜识记：牛有头，午没头。
“已”表示完成了一部分，所以第三笔竖弯钩半出头。顺口溜识记：张口己，半口已
识字义：讲字理，出示图片比较：人是一个象形字，字形像一个昂首挺胸的人。而入就像一个人弯腰低头走进房子的样子。
(3)完成练习。
2.从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
(1)读词语，想画面
(2)交流画面，出示相关图片，为说话打基础。
(3)由易到难说句子。
先选一两个词语，说一句话，过渡到选几个词语，说几句通顺、连贯的话。出示要求：说话时句子表达要完整清楚，句子与句子之间要有一定的联系。
(4)交流，根据要求评议。
板块三：书写提示
(渗透知识点：掌握左上包围和右上包围的字的笔顺规则是先外后内。)
这个板块可以这样展开教学流程：首先学生观察结构，接着老师范写，然后学生自主书写，教师巡视指导，最后交流评议。
板块四：日积月累
(渗透知识点：积累关于学习的名言。)
1.借助拼音把名言读正确。特别要关注“敏而好学”的“好(hào)，“而义自见(xiàn)”的“见”这两个字。“好”的意思是喜好。“现”的意思是“显现、明白”。
2.分句朗读，大致了解名言意思。
第一句意思：天资聪明而好学，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
第二句意思：有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的地方就要深入学习。
第三句意思：读书读得多了，其中的意思就自然明白了。
第四句意思：读万卷书如同行万里路一样，形容多读书，则见多识广。
3.联系实际谈谈自己对四句话的体会。
4.自由读，开火车读，师生合作读，熟读成诵。
板块五：和大人一起读
(渗透知识点：激发阅读兴趣)
1.初读，读准，读顺，读出节奏。
2.再读，了解故事情节。
(1)童谣里出现了哪几个人物?圈一圈，按照先后顺序说一说。
(2)他们分别在做什么?
(3)面对老妖婆，唐僧师徒有什么不同的反应呢？
(4)播放《西游记》中“三打白骨精”的视频片段，交流：唐僧师徒给你留下了怎样的印象?
3.三读，读出趣味。
(1)师生接龙读。
(2)同桌拍手读。
(3)跟随动画读。
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绘本通俗易懂，图文结合，很像我们小时候看的小人书，非常适合一年级小朋友阅读，让孩子了解经典，爱上经典，激发孩子阅读兴趣。
