“捧着一颗心来，不带半根草去”是中国著名教育家陶行知先生的名言，作为六盘水市第十二中学七年级英语备课组长、七年级（5）班英语老师、七年级16班班主任的杨琴，自工作以来，谨记陶行知先生的话，全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。
自2001年参加工作以来，在其的教育教学及班主任工作中成绩突出，近5年三次考核为优秀，先后在、被评为钟山区优秀教师，获得“钟山区十三五第二批区级骨干教师”及贵州省“国培计划（）”“优秀学员”等称号。
在的教学生涯中，杨琴只有一个信念：“不教则已，教，一定展示出自己最好的教学水平与最佳教学方法。”尤其“中国当代好课堂”走进十二中以来，杨琴在不断的课堂实践与摸索中，课堂上，老师激情四射，学生热情澎湃，学生在玩中学，学中玩，课堂上人人动起来。同时，杨琴多次辅导学生在区级英文歌曲、演讲比赛、作文竞赛、英语技能大赛中获奖；全国中学生英语技能大赛中辅导学生刘旭获国家级三等奖，赵长虹获省级一等奖，胡蕴晗、晋家玺等多人次分别获二三等奖。
作为一名班主任，杨琴把培优补差落于实处，以“守好一段渠、种好责任田”为己任，尊重、关心、宽容学生。在教育中始终想着两句话“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，杨琴就会对学生少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重，让学生内心那颗爱的种子在呵护之下生根、发芽。对于学困生，问题学生一个也不放弃，在届，初中3年以来，所带班级无一个学生流失，成功地挽回了即将辍学的周某、万根某等学困生；对于长期沉溺于电脑游戏，家长束手无策的王浩某同学，其多次登门拜访、教育、谈心，一直紧紧拉着每一个孩子的手走完初中的生活，得到了家长的好评。据悉，杨琴所带的班级学生有爱心，集体荣誉感强，在学校每一年举办的“钟山之夏”文艺活动、体操比赛、运动会等各项比赛中硕果累累，并且成绩一直位居学校前列。
作为六盘水市第十二中学英语学科带头人及备课组长，杨琴以做好“领头雁”为己任，首先抓好教研教改工作。在学校教科处的领导下，在集体备课中落实了“三个统一：统一进度，统一要求，统一内容”。做到了“六有：即有计划，有时间，有准备，有问题，有中心发言人，有记录。”并且抓好平常的教学常规工作，严格要求老师，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。在中国“当代好课堂”课改中，她带领大家摸索探讨，把其理念有效融入学校“六环三清”教学模式，形成初步的模式，并带头上好研讨课。其次，杨琴落实好其组“青蓝工程”、“师徒结对工程”，带领年青老师共同进步。聘为六盘水市第十二中学”青蓝工程”邓世瑾老师的指导教师，在此期间指导其多次获奖；指导青年教师胡娜分别获市级、省级等奖项； 指导蒋洁、王涣老师在优质课、微课评选活动中获奖；在钟山区学科渗透法制教育录像课中，指导胡娜老师获区级一等奖。随着老师们能力的不断提升，杨琴的教学组教学成绩也取得了明显的成果，在届中考中，其组英语成绩位居钟山区前列。同时为丰富学校学生课外活动及多方面才能，她组织了英语书法大赛，英文歌曲大赛及第二课堂等活动，在业余时间鼓励带领大家积极开展课题研究。
在教学工作之余，杨琴通过多读书、读好书来丰富自己、充实自己、提高自己。并撰写教学论文，参与课题研究，其所写的论文《中小学英语衔接年级教学方法研究》获区级二等奖；《初中英语语音教学探索》获贵州省教育学会教学科研论文三等奖；《探析初中英语高效课堂教学的构建》在中学生报教研周刊中获教育科研成果一等奖；《微课在初中英语教学中的应用》在中学生导报中获全国论文大赛一等奖；与邓群岚、崔凤菊等老师研究的课题获市级三等奖；负责的课题《初中英语多种教学手段优化组合教学与学生思维品质的培养的实验研究》，获中国管理科学研究院教育科学研究所获教育科研一等奖。同时，杨琴积极参加每次培训，不断学习，与时俱进，让自己不断进步，在教改中走在前列，具有自己的特色。并于担任六盘水市联盟学校（初中A组）“名校扶百校”《校际交流暨送课下乡》授课教师，担任钟山区“中国好课堂”范课授课教师，“脱贫攻坚”送课下乡教师。
杨琴表示，“常言道，人生就是一场旅程，我不希望我的旅程是枯燥无味的，为此，我一直都在努力。在今后的工作中，我将始终以高标准严格要求自己，不断提高改进自己在教学教研中不足的地方，不断提高自己业务水平，努力工作，以‘做最好的自己，让生命因三尺讲台而精彩’为奋斗目标。”（乌蒙新报）
【来源：六盘水文明网】
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