一、知识讲解
被作者人格化了的描写对象，诗人通过对这种象征性的物象的描写来曲折地表现自己的品格节操、思想感情。
二、答题步骤
1.分析物象的自然特征即外在特征（形态、色泽、特征）和环境特点（借鉴人物形象分析的方法）
2.分析物象的社会属性，挖掘物象的内在品格，抓物与志的“契合点”（从物人一体角度抓物与志的相似点、契合点，分析物象内在的品格、精神）
3.诗人的理想情操（作者借此抒发的感情、表现的寓意等），塑造此形象的意义（体现作者的某种操或情感，表达作者的某种向往或追求（象征或托物言志））
三、具体操作
①阅读诗歌，找出诗人描绘形象的相关诗句，仔细准确理解形象的基本含义。
②结合诗句分析运用的表现技巧及其所表现的具体内容。
③指出这种手法的运用表现了诗人（人物）怎样的心理、感情或人物形象的性格特征。
④紧扣要求，整理思路，形成答案。
四、实战演练
【典例剖析】 阅读下面这首唐诗，回答问题。
早 梅
张 渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
诗人是如何借梅展示自我形象的？
【参考答案】步骤1：本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。步骤2：“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。步骤3：作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。
