三年级下册语文学习，对于小学生的要求更高了。无论是运用词语造句，还是阅读写作，都要求同学们能够灵活运用语言文字，流畅地表达出自己所写内容。而且，小学三年级，又是一个过渡阶段，由字词的积累向篇章过渡。一部分小学生，在这个过程中，很容易“掉队”，与一、二年级时成绩相比，简直是天壤之别。
这是因为三年级开始步入小学中的高年级阶段，作文取代了看图写话，要求小学生有清晰表达的能力。因此，三年级语文学习，十分重要，家长们需要高度重视。
下面，以这份期末测试卷为例，来说一说三年级下册语文学习中需要注意哪些方面？
进入三年级后，会发现字词量增大了，难字也多了，字的笔画也变多了，意思复杂，需要三年级学生平时多记、多读、多积累，在词语的持有量上，达到更高的程度。第一大题，找出每组中加点字读音错误的一个并改正，如果不熟悉课文内容，很难答得上来。
第二大题是比较常见的题目了，根据拼音写词语，只要三年级学生平时经常练习写字，读课文，对付这些空格，应该没问题。
第六大题第1小题，对于三年级同学来说比较难。
小学生在写转述句时，很难分清楚人物和对象，语气更是转换不过来。
做这类题目，有一个好方法，就是场景演示。可以找个同学到跟前，面对他，对她转述刚才老师对我说的话，其实小学生都会转述的，但是，在实际书写的时候，一个是标点符号容易出错，一个是人称转换不过来，需要引起注意。
第三、四、五、七、八、九大题，主要就是考量孩子们平时的积累和训练，对于三年级学生来说，在语文学习中，重在积累。无论是生字词语的积累，还是量词、动词、形容词的积累又或是古诗句的背诵默写，都很有必要的。
进入小学三年级以后，阅读题的量也增大了。
不光是阅读题材量大了，回答问题也变得难了。这就考察小学生的语文功底了。你要能组织语言，要会描述形容，会恰到好处地表达出自己的意思，还要符合题目的要求。总而言之，这类题目，综合性比较强。
第十一大题，作文题，写作文比较简单，但是呢，三年级小学生，最难做到的是篇幅的控制。
大多数同学，在作文书写中，字数达不到，怎么办呢？朱老师在这里说一个好方法，先列出提纲，例如第一段我要写什么？第二段我要这什么？第三段我又要写什么？要重点突出什么！
有了提纲后，再去充实内容。还有要做到句子生动形象，表达清楚完整，重点突出，读后能给人留下深刻印象，言之有物就好！
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最后，附上答案一份，同学你能上90吗？
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