随着教育制度的不断深化和改革，每个家长对不同科目的重视程度也发生了重大的转变，曾经很多家长拼命督促孩子背单词、学英语，希望他们能在英语考试中拿到更稳定的分数，很多家长说：得数理化者，得天下。
这样的认知在很长一段时间内没有任何的更改，但是，随着教育的改革，数理化和英语分值逐渐地降低，也凸显出来了语文的重要性。
尤其是在语文考试的过程中，不仅对某一个知识点进行考核，更重视知识结构和知识面的全面考量。
因此，也滋生出了“大语文”的概念，这也是很多家长对孩子的语文学习愈加重视，尤其是处于小学阶段阅读不断积累期的时期，需要积累大量的素材，而且学习压力相对比较小，此时也是积累素材的最佳时间。
醒悟比较晚的小学生家长在小学阶段并没有及时地督促孩子学习语文，曾经阅读欠下的“账”，在的语文考试中赤裸裸地被呈现出来。
如果仔细观察语文高考试卷8套试卷中，8个不同的作文题目可以发现：最终的落脚点都是新百年的节点，强调了新时代的青年身上的责任和担当。
很多网友看到了这样的题目后纷纷感慨：幸亏自己毕业的早，否则充满着如此强大思辨能力的作文题目，想要拿高分还真的是非常难得。
由此可见，如今的语文考查对学生也提出了更高的要求，对阅读比较少的孩子来说，是非常吃亏的。
大多数在平时没有积累过多素材、阅读习惯的学生，在面对考试时一定会有如下这些表现。
【阅读少的学生，一定会有这些表现】
1、积累太少，无从下笔
大多数语文成绩并不理想的学生，在考试时一定会出现无从下笔的情况，看着时间上的文字，虽然内心想法很多，但是，就是不能汇聚在笔头，落实在卷面上。
想必有这种情况的考生并不在少数，这是因为平时积累得太少，所以才无从落笔，胸中没有点墨汁，想要写出精彩的文章，几乎是不可能的事情。
2、逻辑性差，太混乱
从小阅读比较少的孩子，逻辑思维相对是比较差的，尤其是在语文考试的过程中，想要书写的内容和表达的观点很多，却没有办法分清主次。
所以，写出来的作文和答出的试卷，给人一种过于混乱的感觉，这也是阅读少引发的。
3、语言匮乏，头脑空洞
有一部分阅读比较少的考生，在语文考试中，脑袋会出现一片空白的情况，语言的匮乏让他们无法用华丽的词藻修饰自己的卷面，成绩自然无法达成自己内心中的期待。
一旦当孩子在语文考试的过程中会出现上述这三种情况，病症一定是聚焦在阅读上，因此这也需要引起每一个家长的重视，然而，如果要想提高孩子的语文成绩，不妨通过以下3方面入手。
【如何让提高孩子的语文成绩】
1、多读、多背，注重量的积累
在大语文时代中，要想提高孩子的语文成绩，多读多写、多背一定是没有任何错误的。只有当背诵和记忆的数量达到一定程度时，孩子才能将所有的语文知识点运用自如，对语文的成绩提高，才能达到真正质变的效果。
2、多写，熟能生巧
纵然心中有着万千沟壑，但是，如果无法将其书写出来，都是没有任何作用的。
所以，在小学阶段，父母要鼓励孩子写出自己的感受，哪怕是记日记的方式，也是非常不错的选择。
看似是流水账，但是这些都会成为他们心中的素材，使他们在未来的学习和语文考试中有素材可以调用。
3、使阅读变得更有趣
想要提高孩子的语文成绩，并减少他们的抵触心理，要使阅读变得更有趣，死记硬背虽然会有一定效果，但是远远不如运用自如效果好，因此，找到令孩子感兴趣的阅读方法，也是非常关键和重要的。
【小编有话说】
陆游说过：天下之事常成于困约，而败于奢靡。
阅读原本就是一件非常枯燥的事情，尤其是对自制力并不强的孩子来说，他们并不明白：阅读会给他们未来的人生带来的改变，所以，大多数的孩子都不能耐心对待。
但是，为了让孩子未来的语文成绩有竞争力，上述帮助孩子提高语文成绩的方法，一定要从小用起，只有这样，语文成绩才能保持更稳定的状态。
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