“文无定法”，说的是艺术创作的自由，可不拘一格。但“文无定法”并不能成为一篇劣质文章自我解脱的借口，不能成为作文教学天马行空的理由，当然，也不妨碍我们为孩子总结一些写作的规律，帮助孩子以正确有效的方式提高自己的写作水平。
在谈每篇作文具体应该怎么写之前，我们先说说身为一名创作者，想要写出好的文章，必须具备的能力或素质。
1 要具备材料识别和加工能力
我们每个人，在日常生活中所经历的事情非常多，哪些具备艺术加工的基础，具有创作的价值，哪些不具备这些基础，是一名创作者最基本的能力。
判断材料是否有艺术加工的价值，需用两个标准进行评判，一是事件本身能不能挖掘出某种思想内涵或情感体验，二是挖掘出的思想或情感是否让人觉得新颖。
如果具备这两个条件，这个材料就有创作的价值，如果不具备，就不合当作文章的素材。
例如：妈妈早上去超市买菜。
这样一件事，是否具备创作的价值？我的判断是不具备创作价值。因为这件事在日常生活中发生的频率很高，且并无什么思想内涵。
也许有的孩子会说，我可以从妈妈买菜这件事，挖掘出“妈妈辛苦”、“妈妈爱家”等思想内涵，赞扬妈妈宝贵的思想品质。这是从平凡中见伟大，一滴水见太阳。
很遗憾，我要告诉孩子，对材料进行这样的加工，并不意味着你思想水平和写作水平的提升，而是属于故意拔高，属于病态作文的一种。因为它经不起读者的推敲和思考。
在每个家庭，都一名家庭成员去承担不同的日常家务，这只是生活中一个的普通的情节，并不会因为她的身份是“妈妈”或“爸爸”，这个事情就格外高大，或格外具有其他的意义。如果硬要给这样的事情附加一些思想或情感的内容，反而显得很牵强。
还有些孩子，在作文中写老师的时候，总是喜欢用“老师帮我改正错题”，或“老师帮我解答疑问”这类的素材，来赞美老师的品格高尚。也是属于这种类型。这也是属于材料辨别和判断能力不够的表现。老师帮学生纠正错误，解答疑问，是老师本职工作中再平常不过的行为，而且是应该履行的职责，对这样的行为进行无限的放大，也没有实际的意义，这样的文章也吸引不了读者的兴趣。
当然，有一类创作者思想力极强，可以从别人不太注意的材料中，延伸出独特的价值意义，或别人没想到的价值和意义。这也并不意味着他们可以将任何材料用于创作，只能说是他们更善于发现材料的艺术加工价值。
所以，对材料的识别和加工，是创作者最首要的能力。既然是一种能力，不同的人就会有高低之分。在面对同一材料，各人加工的结果就会不一样，写出的文章也会有千差万别。
提高材料识别能力，或提高材料的加工能力，最重要的是创作者的思想力。思想力较好的孩子。能把材料与思想内涵结合得比较好，而思想力稍差的孩子，文章就会牵强附会，或不知所云。
2 用文字表达一切意思的能力
用文字表达一切意思，这句话可能与平时常见的作文教学的表述有所不同。在平时的作文教学中，大家常说的是准确表达和艺术表达两种标准。所谓准确表达，就是把话说明白，不让人产生歧义或误读。所谓艺术表达，就是讲求表达的技巧，把语言运用和巧妙，使文章华丽精美。
而我要在这里所说的“表达一切意思”，有以下三个层面的标准：形象描述客观事物的状态；准确表达事物的程度或性状；精准表达自己的思想感情。
这三个层面的意思，表现在作文中，会是什么样的一种情况呢？有什么评价标准呢？我们也可提出三个检验标准。
是否形象描述了客观事物的状态，是要看读者在阅读了文字之后，能否在脑海中清晰具体地同步呈现所描述的事物，甚至能根据文字的描述，对事物进行复制或制作。
准确表达事物的程度或性状，是指读者对文字的描述能想象出对应的生活体验。
例如“阳光很刺眼”这句话是一种事物程度或性状的表达。但这种表达还比较模糊，读者的感受也比较笼统。如果我们换一种表达“阳光很厉害，让人眼睛有发疼的感觉，忍不住伸手挡住眼睛”，这句话，对“阳光刺眼”的描述就更为准确。他能让读者回忆起某个具体的生活场景。
精准表达自己的思想感情，其评价标准就是文字能不能让读者的感受与作者的感受达到一致，也就是我们平常所说的“共鸣”。
并不是一切思想感情的表达都能引起读者与作者之间的共鸣，这其间还有一个重要的影响因素，那就是读者与作者之间不同的生活经历与生活体验。例如，一个城市生活的孩子可能永远也无法对农村孩子放牛时的心情产生共鸣。
这也解释了为什么说，要写作就要多体验生活。因为体验生活越多，就越能与更多的人产生情感的共鸣。
材料的识别和加工，以及语言的表达，是写作的两项基本功，需要孩子们在平时多下工夫。
对于写作中的更多规律和要求，我建议大家读一读《怎样写出一个好故事》这本书。这本书是由民国时期的翻译家方达文创作的。
书的作者曾是著名的社会活动家，也翻译了大量的国外作品，具有丰富的创作经验和极高的创作理论水平。
这本书的最大好处，是可以帮孩子们写出优秀的记叙文。因为书中对叙事性创作，或小说的材料、人物、情节、甚至文体与风格都有详尽的描述。对比较有写作兴趣的孩子们来说，可以起到很好的指导作用。
想了解更多精彩内容，快来关注阅读写作与口才
