前面程老师就中小学考试，包括日常的写作训练中的一些基础写法进行了讲解，那么我们今天就中小学写作训练中的一些问题进行罗列下，让大家明白我们应该面对的训练内容。
从上图我们能看出来，在中小学考试中主要出现的文体有哪些，然后我们在写作训练过程中应该注意哪些方面的训练，看着有没有晕呢？有没有捂脑袋呢？
其实大可不必，万丈高楼平地起，只要我们做好基础训练以及平时的积累，再加上之前程老师给大家讲的一些方法，尤其是零秒思维、零秒思考、还有极桥训练法，所有的一切都不是问题的啦。但是最重要的问题是，我们如何更好地发掘出学生的兴趣，让他们能够乐于写作！爱上写作！
常规的模式，在某些方面已经极大地桎梏了学生的兴趣，限制了孩子们的天性，大量的范文给学生留下的不是文字的美感，而是困扰，如何按照规范的要求写出家长满意，老师满意的作文，同时又不能够违背自己所处年龄段应该有的思考和感悟？
运用前面我们所说的同心图，还有后面程老师讲到的童教零秒思维写作课程中的太阳图、因果图等等工具，结合前面我们所说的零秒思考的系列工具，我们不仅能够轻松应对考试中出现的各种文体，还能做得更好，将来的诺贝尔文学奖就会在我们之间产生哦！
零秒思维写作，充分释放自己，写作是件很简单的事情。我们不需要去刻意寻找灵感，因为我们就是灵感的发源地！
