在讲幼儿故事时，把故事情节生动、形象地描述出来，尽量避免词不达意、缺乏条理，给孩子造成错觉。
兄弟
“嗨，孩子，来，把这篮子东西给奶奶送去。”一天，一个男孩正在院子里玩耍，被母亲叫到屋里并委派了小小的任务。
篮子装得满满的，有些重。于是，弟弟汤姆便蹦跳着走上前，帮助哥哥一起来提篮子。
他们很快地找来了一根粗细合适的棍子，然后从篮子提手下面穿过。就这样，一人抬着棍子的一端，篮子轻松地被抬起来了。
他们在路上走着，关于这根棍子所起的作用，弟弟汤姆并不清楚，而并没大多少的哥哥心里却明白得很呀。
如果篮子恰好是在棍子中间，那么他这边和弟弟那边是一样重。可是如果把篮子向弟弟那边多移一点，他这边即会轻一些，他弟弟那边就会立即变重了。
“啊，如果我把篮子多朝弟弟那边移些，他并不知道怎么回事。不过，这样是不对的。我是哥哥，应该照顾小弟弟。”哥哥这样想。
随后，但见他将篮子朝自己一边移近许多。哦，差不多都到这边的尽头了。现在，弟弟那边承担的分量减轻了好多，而他那边自然是加重了许多呀。
是啊，如果他欺骗了弟弟，一定不会像现在这样高兴的，现他虽然累了些，却非常地高兴，因为他自己今天做了一件该做的事情。
房顶上的大蘑菇
树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。下雨了，屋顶漏水了，嘀嗒，嘀嗒，淋湿了小兔的衣服和被子。
小熊知道了，给小兔送来了干衣服;小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被;小猴知道了，给小兔送来了雨伞。小兔撑开伞坐着，到了夜里也不能躺下睡觉。
小松鼠知道了，采来一只蘑菇，放在房顶上，小松鼠轻轻的唱：蘑菇，蘑菇，象把小伞，雨水一淋越长越快。蘑菇长大了，变成一把大伞，小兔屋里不漏水了。
天晴了，小松鼠采下大蘑菇给小兔吃，小熊，小猴和小山羊还帮小兔修好了房子。
这个故事讲的是小兔的房子漏雨了，大家都来帮助它，给它解决了困难。
这个故事告诉我们，一个人是离不开大家的，朋友之间要团结友爱、互相帮助。
最后一个自然段，用丰富大胆的想象，富有神话色彩的结尾，表达出一个美好的愿望，那就是有了大家的关心和帮助，任何困难都能克服、能战胜，说明了朋友之间团结友爱和互相帮助是非常重要的。本课的教学重点是2、3、4自然段，即小动物们帮助小兔的经过。难点是对课文结尾部分两句话的理解和感悟，以及部分生字的教学。
在讲幼儿故事时，把故事情节生动、形象地描述出来，尽量避免词不达意、缺乏条理，给孩子造成错觉。
兄弟
“嗨，孩子，来，把这篮子东西给奶奶送去。”一天，一个男孩正在院子里玩耍，被母亲叫到屋里并委派了小小的任务。
篮子装得满满的，有些重。于是，弟弟汤姆便蹦跳着走上前，帮助哥哥一起来提篮子。
他们很快地找来了一根粗细合适的棍子，然后从篮子提手下面穿过。就这样，一人抬着棍子的一端，篮子轻松地被抬起来了。
他们在路上走着，关于这根棍子所起的作用，弟弟汤姆并不清楚，而并没大多少的哥哥心里却明白得很呀。
如果篮子恰好是在棍子中间，那么他这边和弟弟那边是一样重。可是如果把篮子向弟弟那边多移一点，他这边即会轻一些，他弟弟那边就会立即变重了。
“啊，如果我把篮子多朝弟弟那边移些，他并不知道怎么回事。不过，这样是不对的。我是哥哥，应该照顾小弟弟。”哥哥这样想。
随后，但见他将篮子朝自己一边移近许多。哦，差不多都到这边的尽头了。现在，弟弟那边承担的分量减轻了好多，而他那边自然是加重了许多呀。
是啊，如果他欺骗了弟弟，一定不会像现在这样高兴的，现他虽然累了些，却非常地高兴，因为他自己今天做了一件该做的事情。
房顶上的大蘑菇
树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。下雨了，屋顶漏水了，嘀嗒，嘀嗒，淋湿了小兔的衣服和被子。
小熊知道了，给小兔送来了干衣服;小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被;小猴知道了，给小兔送来了雨伞。小兔撑开伞坐着，到了夜里也不能躺下睡觉。
小松鼠知道了，采来一只蘑菇，放在房顶上，小松鼠轻轻的唱：蘑菇，蘑菇，象把小伞，雨水一淋越长越快。蘑菇长大了，变成一把大伞，小兔屋里不漏水了。
天晴了，小松鼠采下大蘑菇给小兔吃，小熊，小猴和小山羊还帮小兔修好了房子。
这个故事讲的是小兔的房子漏雨了，大家都来帮助它，给它解决了困难。
这个故事告诉我们，一个人是离不开大家的，朋友之间要团结友爱、互相帮助。
最后一个自然段，用丰富大胆的想象，富有神话色彩的结尾，表达出一个美好的愿望，那就是有了大家的关心和帮助，任何困难都能克服、能战胜，说明了朋友之间团结友爱和互相帮助是非常重要的。本课的教学重点是2、3、4自然段，即小动物们帮助小兔的经过。难点是对课文结尾部分两句话的理解和感悟，以及部分生字的教学。
山的回音
有一天，在乡间小路漫步的罗伯特，突然大喊了两声：“啊，啊!”他万万没有料到，随之，山的另一面也传来了“啊!啊”的声音。
他非常惊讶，大声质问说：“你是谁?为什么学我?”哦，天哪，同样的声音再一次从山的另一面传来：“你是谁?为什么学我?”
罗伯特有些生气了，大声叫道：“你这个傻子。”同样的声音以同样的语调，随之又从那边传来了。
于是，罗伯特跳进了灌木丛，到处寻找，去捉那个胆敢愚弄他的人，可是连一个人影都没发现。
回到家，罗伯特非常生气地告诉了妈妈：“妈妈，今天有一个男孩故意躲在树林里愚弄我。”
“罗伯特，”妈妈说，“你听到是你自己的声音，可不是别人的捉弄，你是否在生自已的气呢!”
“怎么会呢?妈妈，那不可能的。”罗伯特说。
“孩子，你从没听说过回音吗?”妈妈问。
“回音?从没有听说过呀，是什么东西?妈妈。
“我来告诉你吧，”妈妈说，“当你打球时，如果把球砸到墙壁上，它会怎么样，是不是会被弹回来呢?”
“是的，”罗伯特说，“它一弹回来，我就立即可以把它抓住了。"
“对，”妈妈说，“如果你站在一个空旷的地方，旁边又存在者山或其他高大建筑物，这时你放声大喊，你的声音就会被反弹回来。也就是说，你又听到了你喊出的话，那即是回声。哦，孩子，如果你还认为是被捉弄了，那就算是你前面的山了呀。山将你的声音反射回来，产生了回声。你所认为的那个坏男孩，会比你更加生气吗?不会的，孩子。只有你说话温和，才可以听到那温和的回声。假如你说话的声音动听，你就会听到一样愉悦的回音。
不管你在什么地方，在田野里、树林里，还是在学校、在家中都不要忘记：和善本
身是美好、善良的，能诞生伟大的爱。”
